广州生活指导老师
生活指导老师是负责指导、辅导和培养学生良好生活习惯和健康的职业素养的教育工作者。他们通过个别辅导、班会、讲座等形式,帮助学生树立正确的人生观、价值观,提高心理素质和社交能力,引导学生克服各种困难和挑战。此外,生活指导老师还负责处理学生的个人问题和困扰,提供心理咨询和支持,协助解决学业和生活中的各类疑难问题。通过与学生的密切互动,生活指导老师能够帮助学生有效地适应社会生活,促进学生的全面发展和健康成长。他们不仅是学生的引路人,更是学生精神世界的守护者。
薪酬概览
平均月薪
¥5100
中位数 ¥5000 | 区间 ¥4300 - ¥5900
数据来源:谈职全网18份招聘数据;更新时间:2026年7月13日
月薪分布
100% 人群薪酬落在 0-8k

三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1:工作年限
影响薪资的核心维度2:学历背景
市场需求
6月新增岗位
23
对比上月:岗位减少8
数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 11 | 52.4% |
| 1-3年 | 5 | 23.8% |
| 不限经验 | 5 | 23.8% |
热招职位
高中生活教师(需住宿)5K/月
到岗时间: 该职位为储备状态
生活教师,需要有至少三年生活教师经验的,大专学历或以上,耐心,有方法教育孩子,45周岁以内,男性若有教官经验或当兵经验优先录用;
中小学生活老师5-7K/月
到岗时间: 该职位为储备状态
工作职责:
管理学生的饮食起居,培养学生良好的生活习惯,帮助学生更好地适应学校生活,做好宿舍内外的卫生清洁工作。
任职资格:
1、45周岁(含)以下,男女不限;
2、专科及以上学历,教育类等相关专业毕业,有3年及以上教育工作经验;
3、身体健康,诚实善良,对孩子富有爱心、耐心、责任心;
4、熟悉教育学和心理学理论知识,掌握学生心理特征及教育方法;
5、具有良好的团队合作精神,工作认真细致,善于沟通和协调。
6、能熟练计算机常用办公软件。
生活教师(女性)4-5K/月
到岗时间: 2026-08-01
1、年龄45岁以下,要求住校。
2、有爱心,能吃苦耐劳,具有良好的沟通能力,工作积极主动,责任心强。
3、有管理中小学住宿工作经验1年以上。
生活老师(国际高中)5-7K/月
到岗时间: 该职位为储备状态
概要:在学生成长处的领导下,全面负责学生的思想教育与生活的衣、食、住、行等工作。
职位描述:
1、热爱教育事业,协助班主任开展德育工作。
2、严格执行生活指导教师的工作规程,悉心指导学生一日生活起居,搞好学生的个人卫生,培养学生的良好生活习惯,逐步提高学生的生活自理能力。
3、正确教育和指导学生养成良好的行为习惯与生活习惯。
4、组织并指导学生文明就餐,让学生做到不挑食、不喧哗、不浪费饭菜。
5、经常了解学生的思想、生活、学习与身体情况,广泛开展同学生谈心的活动,做学生的良师益友。
6、经常与家长联系和沟通,把学生在学校的情况和学校管理措施告诉家长,从而赢得家长的支持,携手为共同教育好学生而努力;
7、完成教师及其他领导交办的相关工作。
任职要求:
1. 大专及以上学历,2年以上教师或学生管理经验;
2. 有耐心和爱心,热心为学生服务,工作认真负责,能吃苦耐劳。
3.有较好的沟通能力,安全意识强。
4.有国际学校学生管理经验优先。
生活指导老师5-7.5K/月
到岗时间: 2026-08-01
一、应聘条件;推荐在线投递,也可直接投递到邮箱1485840021@qq.com
1. 基本要求
1)中国国籍,无犯罪记录,身心健康,品行端正,服从工作安排。
2)需具备较强的责任心、职业道德及团队合作精神。
2. 学历与资质
1)全日制硕士或硕士以上学历,专业需为相对应或相关专业。
2)必须持有相对应学科的高级中学教师资格证(应届毕业生在一年之内须取得教师资格证),能胜任教学工作。
3. 优先条件
1)有重点中学/大型民办学校任教经历、班主任经验者优先。
2)获得市/区级学科带头人称号或有突出教学成果者优先。
3)熟悉高中课程标准、具备课题研究或教学创新经验者优先。
二、报名与流程
1. 报名方式
1)在线应聘:通过“万行教师人才网”投递简历,无需缴纳费用。
2)注意:需提前注册并完善个人简历,突出教学经历与资质。
2. 招聘程序
1)面试与说课:
说课需在30分钟内完成教学设计,再用10分钟展示。
面试可能涉及教学理念、班级管理、学科知识等内容,需结合岗位需求(如班主任经验)准备。
2)体检:通过面试后需在三级医院完成普通入职体检,费用自理。
3)聘用:体检合格后签订劳动合同,试用期考核不合格则解除合同。
三、联系方式
地址:广州市黄埔区长岭居长贤路101、103、105号天健学校
联系人:林老师
QQ号:1485840021(添加时备注“面试XX高中教师(岗位)+毕业学校+专业+姓名+手机号”,无备注不添加)
生活教师6-7K/月
到岗时间: 2026-08-10
一、岗位职责
1.指导学生在生活区的日常生活和日常行为,发现问题及时反馈、处理;
2.管理学生的纪律和生活,监督执行学生生活作息制度,确保制度有效执行;
3.管理学生按时就寝、起床,整理内务等,为学生提供安全舒适的住宿环境;
4.定期向学校反馈学生住宿情况,做好记录;
5.学校安排的其他工作任务。
二、岗位要求
1.高中以上学历;
2.具备1年及以上的学校宿舍或学生生活管理工作经验;
3.具有强烈的责任心,致力于孩子们的安全与成长;
4.良好的个人形象和教师气质,无不良嗜好;
5.良好的学生管理能力和意识,并擅长运用专业的﹑积极的﹑灵活的工作方法;
6.有耐心、爱心,热爱教育事业,热爱本职工作,有良好的团队合作精神;
7.良好的沟通能力,能从学生发展和育人的角度与家长、班主任沟通、协作;
8.能够适应平日住校、周末轮休的工作安排;
9.有寄宿制学校生活区工作经历者优先。
Dorm Teacher 生活老师5-8K/月
到岗时间: 2026-08-01
Dorm Teacher Duties*
The life teacher is responsible for the daily management of the students' dormitory, and the position shall be held on a full - time contract basis
In addition to the above responsibilities, the life teacher is responsible for the supervision of all school activities, and encourages students to take an active part in various activities according to their interests
Dorm teacher also need to keep an eye on students' academic and social progress and actively communicate with them
Maintain interaction with students and monitor all daily activities
Provide creative activities for students to participate in
Help students with time management
Help students develop life skills
Reconcile disputes among the students and make daily report
Responsible for night rounds and dormitory count
Responsible for accurate reporting of accidents, behaviour, learning and social situations
All dorm teachers are required to participate in weekly dormitory management meetings to discuss and share students/dormitory progress, concerns, rules and regulations, management and improvement, etc
Secure students safe in the dormitory
Any other appropriate duties as allocated by the School’s Executive Leadership Team
PERSONAL SPECIFICATIONS – Skills, Knowledge and Experience
Bachelor’s Degree will be preferable
Current First Aid Certificate
Minimum of 3 years relevant working experience
English is workable
Computer literate – competency with Microsoft
Educational industrial background
Pre-opening experience.
小学教务主任30-40W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
1、部属师范及985、211院校毕业优先(研究生优先),音乐(有民乐队的和擅长古筝优先)专业对口,持有或年内可获得教师资格证书。
2、遵纪守法,热爱教育事业,爱岗敬业,具有良好的教师职业操守。
3、专业过硬,学科业务精湛,沟通表达能力强,有团队合作精神和创新意识.
4、应聘英语教师者,小学和初中英语教师取得英语专业四级证书并且口语流利;高中英语教师取得英语专业八级证书且口语流利。应聘心理教师者,须心理学专业毕业并持有心理健康教育证书。
5、在职教师来自省内外知名的公、民办学校。
教学副校长(高四学校)15-25K/月
到岗时间: 该职位为储备状态
工作地址:花都区新华红谷尚品园
【岗位职责】
1、负责全日制学校的业务管理经营四球运作,完成学校的经营目标;
2、通过优质的教学管理与学生服务,创造口碑,为新校区或项目在计划内达成盈利;
3、定期汇报学校的业绩数据及进度,推动专业条线在校区的落地与执行;
4、不断学习,持续提升学习的经营结果,确保校区的可持续发展
【任职要求】
1、本科及以上学历,5年以上校区营运或项目管理经验,曾带领20人以上团队;最好有公办/民办学校的管理经验;
2、有新校筹集的经历,能为新校区新产品组建核心团队;
3、有冠军之心,积极行动,敏捷学习,对市场有敏锐的洞察力及行动力;
教务员6-9K/月
到岗时间: 2026-09-01
工作职责:
1.协助教学制度制定与执行,统筹课程编排、学籍管理、选课组织及教学档案归档;
2.协助制定考试制度,组织各类考试,处理成绩与考试违纪作弊事宜;
3.分配调整教师教学任务,监控课堂质量,协调调停课,协助组织教学研讨;
4.对接学校部门、师生及家长,协***学资源,处理学部日常教学事务,协助主任开展工作;
5.协助教务预算、报销凭证审核,对接财务管理学部费用支出,完成领导交办的其他工作。
任职资格:
1.本科及以上学历,教育学、管理学等相关专业优先;
2.具备较强的沟通协调能力,能高效对接学校部门、师生及家长;
3.熟悉教学管理流程,掌握基本的办公软件操作,有数据整理与分析能力;
4.具备责任心与细心,能严谨处理学籍、成绩、档案等关键事务;
5.英文流利优先,有 1 年及以上教学管理或行政助理相关经验者优先。
小学德育主任(年薪20-50w,具体面议)20-40W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
招聘要求
本科及以上学历,持有小学及以上教师资格证。
具有3年以上大型或优质公民办学校小学德育主任或德育管理岗位经验,熟悉民办寄宿制学校学生管理及家校沟通特点。
具备先进的德育理念,能深刻理解“自然智慧教育”并融入日常学生引导,工作中具备创造性思维及执行力。
有较强的团队领导能力和沟通协调能力,善于激发班主任队伍内生动力,能有效应对各类突发事件。
教育学或心理学等相关专业优先,熟悉少先队事务或心理团辅者优先。
应聘方式
应聘邮箱:txsychzp@gdems.cn,邮件主题请注明“学段+应聘职位+姓名”
招聘平台:万行教师人才网、搜索广州天省实验从化学校对应岗位投递
招聘流程:简历投递→简历筛选→通知初试(笔试+试讲)→入班试讲+面试→确定录用结果
高中心理健康教师(青年教师)10-15W/年
到岗时间: 2026-08-17
【岗位职责】
1、心理健康课程教学
承担高中心理健康教育课程的教学任务,制定教学计划,认真备课,撰写规范的教案与案例分析报告。
设计并不断优化心理课程内容,运用互动式、体验式等多样化教学方法提高教学效果。
2、个体心理咨询与团体辅导
运用专业心理咨询方法和技术,为学生提供一对一心理咨询服务,处理学业压力、情绪困扰、人际关系、青春期困惑等常见心理问题。
针对有抑郁、焦虑等情绪问题的学生进行专项心理疏导和跟踪。
策划并组织团体心理辅导、心理科普讲座、主题班会等活动,提升学生心理健康素养。
3、心理测评与档案管理
定期组织学生心理健康测评,进行心理问题排查。
为每位学生建立心理健康档案,做好重点学生的跟踪与干预记录。
4、心理危机预防与干预
参与校园心理危机识别、预警与应急处置工作。
针对突发心理危机事件(如自伤、自杀风险等)启动干预机制,及时协同班主任、校领导进行处理。
5、家校沟通与协同育人
与班主任、科任教师保持密切沟通,及时反馈学生心理状况,协同开展德育及学生管理工作。
为家长提供家庭教育心理支持建议,必要时开展家长心理咨询或家庭教育讲座,共同促进学生心理健康发展。
6、心理健康教育活动组织
结合“5·25心理健康日”“心理健康宣传月”等重要节点,策划并组织校园心理健康主题活动。
利用校园广播、宣传栏、公众号等平台开展心理健康科普宣传,营造积极的心理教育校园氛围。-
7、教研与行政工作
积极参与心理健康学科教研活动,参与校本心理课程的开发与建设。
协助学校德育处开展相关工作,参与教育局教研对接及教务工作安排
【任职资格】
基本条件
拥护党的教育方针,热爱教育事业,品行端正,师德高尚,无违法违纪及犯罪记录。
身心健康,具备较强的抗压能力和良好的心理素质。
学历与专业
心理学、应用心理学、心理健康教育、发展与教育心理学等相关专业本科及以上学历,研究生学历优先。
资格证书
持有高中心理健康教育教师资格证(必备)。
持有国家心理咨询师资格证书者优先,持有学校心理健康教育教师B级及以上资格证书者优先。
专业能力
熟悉高中生心理发展特点和常见心理问题,掌握发展心理学、咨询心理学等专业理论。
能够独立开展心理健康课程教学、个体心理咨询、团体辅导及心理危机干预工作。
具备良好的沟通表达能力、共情能力和团队协作精神。
严格遵守心理咨询职业伦理和保密原则。
托管老师(青年教师)5-8K/月
到岗时间: 该职位为储备状态
1、大专及以上学历;
2、年龄28以上
3、托管2年及以上带班经验,有学校班主任工作经验优先;
4、小学阶段语数英至少两门学科基础扎实,熟悉广州小升初升学政策;
5、热爱教育,责任心强,有耐心,了解小学生心理,善于启发与引导。
6、身体健康 品格良好,具备托管招生续托经验。
8、薪酬:无责任底薪4000+社保+招生提成+服务提成+拓展课程提成,月均7000以上.