福州思政课教师
思政课教师是负责教授思想政治理论课程的教师。他们的工作职责包括准备并讲授关于思想政治、政治理论、国家政策等方面的课程内容，引导学生了解国家、社会和世界的政治形势，培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想。思政课教师还需要组织课外活动，如讨论会、社会实践等，促进学生的思想政治素养和社会责任感的培养。此外，思政课教师也参与学生的思想政治教育和心理辅导工作，帮助学生解决在学习和生活中遇到的思想问题。他们需要具备丰富的相关知识和理论功底，具有较强的教学能力和沟通能力。思政课教师的工作是培养学生的思想政治素质和社会责任感，对学生的成长和发展具有重要的影响和意义。
薪酬概览
平均月薪
¥7200
中位数 ¥0 ｜ 区间 ¥5400 - ¥8900
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
83.3% 人群薪酬落在 0-8k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
6月新增岗位
4
对比上月：岗位减少2
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 不限经验 | 4 | 100% |
热招职位
湖北鄂州校区-政治教师(骨干教师)15-20W/年
到岗时间： 2026-08-15
岗位职责：
1、遵循教学大纲的要求，努力钻研教材，认真备课，写好教案，做到教学目的明确，重难点突出，教学过程具体措施得力;
2、注意选择不同的教法和学法，使课堂教学生动活泼，激发学生的学习兴趣;
3、完成学校规定的教学目标要求;
4、按照课程标准用心授课，保证质量和效果。
岗位要求:
1、学历要求:全日制本科及以上学历(条件优秀可放宽)，具备相应的教师资格证;
2、专业知识扎实，在校成绩优秀，并能在课堂教学上熟练运用信息化的教学手段;
3、性格开朗、活泼、自信，具有爱心与耐心，热爱教育事业，课堂教学有激情;
4、身体健康，体质良好，具有吃苦耐劳精神和一定的承压能力;
5、有良好的团队协作意识，有较强的学习能力，积极进取，踏实肯干，无不良嗜好。
初中道德与法治教师(骨干教师)10-15K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
1、教育热情与个人素质：
①热爱教育事业，关心学生成长，具备良好的身心健康状况。
②师德良好，能够作为学生的良好榜样。
③理解并认同学校的教学理念，能够配合学校工作安排。
2、专业背景与经验：
①持有全日制重点大学本科及以上学历。
②至少3年相关学科的教育教学经验，包括教学方法创新、学生评估、课程开发等。
3、教学成果与专业发展：
①教学成果显著，如学生成绩提升、教学竞赛获奖等。
②积极参与专业发展和持续学习，如参加教育培训、获得教育相关证书等。
4、管理经验：有教研组长、年级主任等管理经验者优先考虑。
初中道德与法治教师(青年教师)8-10K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
一、学历：具有本科及以上学历
二、工作经验：不限，具有多年中学教学经验，持有中学二级及以上职称证者优先
三、职位详情：
1、具有本科及以上学历，相关专业，取得学科相应教师资格证书。
2、具有良好的品行和职业道德，热爱教育事业，遵纪守法，服从工作安排，有奉献精神。
3、具有扎实的专业基础知识和良好的身体素质。教师岗位应持有相应学科教师资格证，并具有较强的教育教学能力、教育科研能力、创新实践能力和现代教育技术应用能力；具备胜任组织初高中日常教学及承担班主任工作的身心素质。
4、教育教学工作经验丰富，中学特级教师、高级教师、省市骨干教师、学科带头人优先
四：应聘资料：
1、有教学履历的老师请带教师资格证书、普通话等级证书、身份证、职称证书。
2、 应、往届毕业生带自荐书、就业推荐表、教师资格证书、普通话等级证书、身份证及有关证书（件）
3、到校参加面试和试讲（面试、试讲时间报名后另行通知），一经录用即办理签约手续。
4、个人对填写的信息的真实性负责。凡个人填报信息不实，不符合招聘岗位要求的，一经核实，即取消考试或聘用资格。
（广东惠州）国际部中文/语文教师20-25W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
工作地点：广东省惠州市大亚湾西区龙山八路8号
岗位职责
1.在学术负责人的指导下根据教学大纲进行中文学科相关课程的教学；
2.承担相应课程的学术研究工作，按时参与培训与教研活动；
3.负责中文学科考试、中文学科教学活动等的组织安排，根据学生学习情况制定相应的教学计划；
4.定期向家长反馈学生学习、生活等情况，做好家校沟通工作；
5.上级领导安排的其他事务。
任职资格：
1.大学本科及以上学历，汉语言文学相关专业，持有教师资格证；
2.普通话标准，表达能力强，有积极的教学热情，能和学生有效沟通和互动；
3.具有较强的团队意识、责任心及文字写作功底，英语流畅，可作为工作语言；
4.对教学有浓厚的兴趣，学习能力强，愿意尝试新的教学方法和教育技术改进教学；
5.三年以上中文学科工作经验。
小学心理健康教师(骨干教师)5-10K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
• 根据学生个性化需求设计专属训练计划，提供针对性的学习指导和心理支持。
• 掌握学生的学习与发展进度，及时调整训练方案，确保效果。
• 与家长保持沟通，反馈学生情况，给予专业的家庭教育建议。
• 积极参与教学教研活动，提升专业技能与服务质量。
任职要求：
• 心理学或教育相关专业，本科及以上学历。
• 2年以上教学经验，具备一对一辅导经验，男老师优先。
• 具备良好的沟通能力、观察能力与耐心。
• 熟悉小学阶段课程内容，有心理学或相关资格认证者加分。
小学体育教师(骨干教师)8-10K/月
骨干体育教师（教研组长）
岗位要求
1. 本科及以上学历，体育相关专业，持有小学体育教师资格证、普通话证书。
2. 5年及以上小学体育一线教学经验，能独立主持体育组教研工作，牵头集体备课、教学研讨、磨课评课，指导青年教师。
3. 熟悉小学体育教学、新课标及学生体质测试工作，可统筹大课间、运动会、体育社团、校队训练及各类校园体育活动。
4. 品行端正，责任心强，擅长家校沟通，有运动队带队、赛事组织经验者优先。
岗位职责
1. 完成常规体育课堂教学，保障课堂安全。
2. 全面负责体育教研组日常教研、台账整理、课题与教学成果推进。
3. 策划组织全校各类体育活动、赛事，管理体育场地与器材。
薪资福利
具体薪酬面议，享骨干岗位津贴、五险一金、带薪寒暑假、餐补、年度体检、子女入学优惠、培训晋升机会等。
高中侨港澳台联考化学教师(学科带头人)9-16K/月
到岗时间： 2026-08-30
教师要求:
1.本科及以上学历，3年以上学科教学经验或教学能力及教学背景良好的教师；有侨港澳台班教学经验者优先考虑；
2.专业知识扎实，并能在课堂教学上熟练运用信息化的教学手段；
3.性格开朗、活泼、自信，具有爱心与耐心，热爱教育事业，课堂教学有激情；
4.身体健康，体质良好，具有吃苦耐劳精神和一定的承压能力；
5.素质特优者薪资可面议。
初中心理健康教师(骨干教师)5-10K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
• 根据学生个性化需求设计专属训练计划，提供针对性的学习指导和心理支持。
• 掌握学生的学习与发展进度，及时调整训练方案，确保效果。
• 与家长保持沟通，反馈学生情况，给予专业的家庭教育建议。
• 积极参与教学教研活动，提升专业技能与服务质量。
任职要求：
• 心理学或教育相关专业，本科及以上学历。
• 2年以上教学经验，具备一对一辅导经验，男老师优先。
• 具备良好的沟通能力、观察能力与耐心。
• 熟悉小学阶段课程内容，有心理学或相关资格认证者加分。
高中侨港澳台联考地理教师(学科带头人)9-16K/月
到岗时间： 2026-08-30
教师要求:
1.本科及以上学历，3年以上学科教学经验或教学能力及教学背景良好的教师；有侨港澳台班教学经验者优先考虑；
2.专业知识扎实，并能在课堂教学上熟练运用信息化的教学手段；
3.性格开朗、活泼、自信，具有爱心与耐心，热爱教育事业，课堂教学有激情；
4.身体健康，体质良好，具有吃苦耐劳精神和一定的承压能力；
5.素质特优者薪资可面议。
小学心理健康教师(青年教师)6-8K/月
岗位职责：
1.为学生提供专业的心理帮扶与支持；
2.开展心理学相关教学课程；
3完成学校心理讲座、家庭教育讲座等工作。
任职要求：
1.本科及以上学历，，要求教育学、心理学等相关专业毕业生；
2.参加正规专业机构国家心理咨询师二、三级职业资格培训并获得证书；
3.熟练掌握使用常用心理测评量表以及各种心理咨询工具；
4.热爱心理咨询工作，对助人工作充满热情，责任心强，遵循咨询师伦理职业道德规范。
高中侨港澳台联考语文教师(学科带头人)9-16K/月
到岗时间： 2026-08-30
教师要求:
1.本科及以上学历，3年以上学科教学经验或教学能力及教学背景良好的教师；有侨港澳台班教学经验者优先考虑；
2.专业知识扎实，并能在课堂教学上熟练运用信息化的教学手段；
3.性格开朗、活泼、自信，具有爱心与耐心，热爱教育事业，课堂教学有激情；
4.身体健康，体质良好，具有吃苦耐劳精神和一定的承压能力；
5.素质特优者薪资可面议。
初中全科教师-经验教师10-14W/年
到岗时间： 2026-08-15
（1）45周岁以内（特别优秀者可适当放宽年龄），全日制大学本科及以上学历；
（2）身心健康、乐观向上，无师德师风失范情况，无违纪、违法记录；
（3）教学经验丰富，教学成绩突出。拥有优质公办、民办学校工作经验，过往教学成绩优秀者优先；
（4）具有良好的团队合作精神，学习能力强，工作认真负责；
（5）正高级教师、高级教师、特级教师、县级以上学科带头人、骨干教师、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号获得者优先。