福州推广员
推广员是一种从事市场推广和销售工作的职业。推广员的主要职责是通过各种渠道和方式，如网络营销、宣传资料、直接销售等，向目标客户推广公司的产品或服务。他们需要积极地与客户沟通，了解客户需求，提供解决方案，并帮助客户做出购买决定。推广员需要具备良好的沟通能力、销售技巧和市场分析能力，能够制定推广方案和策略以达到销售目标。此外，推广员还需要不断了解市场动态和竞争对手情况，以便及时调整推广策略。推广员通常在各种行业和公司中都有需求，特别是在产品推广和销售方面。这是一个需要与人打交道且具有挑战性的工作，但也是一个能够获取丰厚回报的职业。
薪酬概览
平均月薪
¥9100
中位数 ¥8000 ｜ 区间 ¥7000 - ¥11300
数据来源：谈职全网44份招聘数据；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
50% 人群薪酬落在 0-8k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
6月新增岗位
35
对比上月：岗位减少64
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 8 | 27.6% |
| 1-3年 | 14 | 48.3% |
| 3-5年 | 2 | 6.9% |
| 不限经验 | 5 | 17.2% |
热招职位
1、制订分管地区年度或阶段性销售规划和推广计划，并定期向上级汇报工作进展2、协助核实商业流向和库存数据，做好分包数据的收集、整理、上报，协助及时清收商业公司应收款;
3、结合事业部制度进行窜货管理，严控渠道流向，及时发现处理窜货现象，维护正常的销售体系4、根据区域经理下达销售目标，达成业绩。
5、独立或辅助完成所负责区域内的大中小型学术会议；协助客户分析市场，有针对性的解决业务提升中所遇到的困难，拉动纯销量；
1、制订分管地区年度或阶段性销售规划和推广计划，并定期向上级汇报工作进展;
2、协助核实商业流向和库存数据，做好分包数据的收集、整理、上报，协助及时清收商业公司应收款;
3、结合事业部制度进行窜货管理，严控渠道流向，及时发现处理窜货现象，维护正常的销售体系;
4、根据区域经理下达销售目标，达成业绩;
5、独立或辅助完成所负责区域内的大中小型学术会议；协助客户分析市场，有针对性的解决业务提升中所遇到的困难，拉动纯销量;
6、寻找合适分包商，与分包商进行高效谈判，促进分包合作，签署协议，并监督协议执行进度；
7、常态性建立和动态更新客户档案数据和活动信息.
1.根据上级党委和分公司党委工作要求，起草分公司党委年度全面从严治党等工作计划、支部党建管理的相关工作计划；起草分公司党委的重要讲话、报告等材料；
2.指导和检查落实分公司及下辖机构各党支部党的基层组织建设，指导基层党支部的选举工作，开展基层党组织目标考核和“两优一先”表彰活动；
3.根据分公司党委部署，统筹落实党员教育和管理，做好党员发展、预备党员转正等工作，办理党员组织关系接转，负责党务统计工作；
4.编制分公司党委年度党费预算，协助分公司党办开展好党费的收缴、使用和管理工作；
5.根据分公司党委部署，落实宣传阵地建设，反映党建工作动态，落实党带群团工作，做好党风廉政建设相关工作；
6.完成上级党委和分公司党委交办的其它工作。
高中数学教师(青年骨干教师)12-17K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
招聘对象：
1.师范类相关专业本科生、全日制研究生及部分非师范类优秀毕业生。
2.有教学和管理经验的优秀教师和学科带头人，有丰富管理经验的行政干部。
3.部属重点师范大学、双一流师范大学，985及211大学，省属重点师范大学毕业生优先录用。
4.在职优秀教师、学科带头人优先录用。
5.双方均持有硕士或博士学位的夫妻(情侣)优先录用。
招聘要求：
1.形象好，气质佳，有责任心。
2.有良好的语言表达能力，热爱教育事业，具备良好的专业素养和较强的教育教学能力。
高中物理教师(青年骨干教师)12-17K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
招聘对象：
1.师范类相关专业本科生、全日制研究生及部分非师范类优秀毕业生。
2.有教学和管理经验的优秀教师和学科带头人，有丰富管理经验的行政干部。
3.部属重点师范大学、双一流师范大学，985及211大学，省属重点师范大学毕业生优先录用。
4.在职优秀教师、学科带头人优先录用。
5.双方均持有硕士或博士学位的夫妻(情侣)优先录用。
招聘要求：
1.形象好，气质佳，有责任心。
2.有良好的语言表达能力，热爱教育事业，具备良好的专业素养和较强的教育教学能力。
高中生物教师(青年骨干教师)12-17K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
招聘对象：
1.师范类相关专业本科生、全日制研究生及部分非师范类优秀毕业生（985/211院校毕业）。
2.有教学和管理经验的优秀教师和学科带头人，有丰富管理经验的行政干部。
3.省级及以上院校的在职优秀教师、学科带头人优先录用。
4.双方均持有硕士或博士学位的夫妻(情侣)优先录用。
招聘要求：
1.形象好，气质佳，有责任心。
2.有良好的语言表达能力，热爱教育事业，具备良好的专业素养和较强的教育教学能力。
初中语文教师9-13K/月
到岗时间： 2026-06-30
一、工作职责：
1、负责初中语文教学工作，根据教材内容和学生学习情况，进行个性化的课程设置和授课，提升学生的语文能力和成绩。
2、负责试卷出题、批改工作，并及时反馈学生的学习情况，帮助学生找出问题并提供解决方案。
3、参与集中备课和定期教研活动，研究教材和教学方法，提升专业水平和教学质量。
4、与学生家长保持沟通联系，及时反馈学生的学习进展和问题，解答家长的问题和疑虑。
5、协助学校组织文化活动和庆祝活动，参与学生评估和管理工作。
二、任职要求：
1、本科及以上学历（211，985本科院校优先），主修汉语言文学或相关师范专业，3年及以上教学经验，持教师资格证。
2、具有一定的语文教学经验和较强的沟通能力，熟悉教材内容和语文教育要求。
3、有耐心、责任心和团队合作精神，敢于挑战，能够适应一定的工作压力。
高中语文教师（高复）12-20W/年
1. 高中物理教师：负责高中物理课程教学，深入讲解物理原理、知识要点，引导学生掌握解题方法和技巧。
2. 高中数学教师：教授高中数学课程，帮助学生理解数学概念、公式和解题思路。
3 高中英语教师：教授高中英语课程，包括听力、口语、阅读、写作等方面。
4 高中化学教师：负责高中化学课程教学，讲解化学原理、反应方程式等知识。
##招聘要求
1. 教学经验：具有3年以上高中教学经验，熟悉高复教学模式与高考命题趋势。
2. 专业能力：专业知识扎实，能够熟练运用学科知识进行教学。
沟通能力：善于与学生沟通，能够及时了解学生学习情况。
高中英语教师（高复）12-20W/年
1. 高中物理教师：负责高中物理课程教学，深入讲解物理原理、知识要点，引导学生掌握解题方法和技巧。
2. 高中数学教师：教授高中数学课程，帮助学生理解数学概念、公式和解题思路。
3 高中英语教师：教授高中英语课程，包括听力、口语、阅读、写作等方面。
4 高中化学教师：负责高中化学课程教学，讲解化学原理、反应方程式等知识。
##招聘要求
1. 教学经验：具有3年以上高中教学经验，熟悉高复教学模式与高考命题趋势。
2. 专业能力：专业知识扎实，能够熟练运用学科知识进行教学。
沟通能力：善于与学生沟通，能够及时了解学生学习情况。
高中物理教师（高复）12-20W/年
1. 高中物理教师：负责高中物理课程教学，深入讲解物理原理、知识要点，引导学生掌握解题方法和技巧。
2. 高中数学教师：教授高中数学课程，帮助学生理解数学概念、公式和解题思路。
3 高中英语教师：教授高中英语课程，包括听力、口语、阅读、写作等方面。
4 高中化学教师：负责高中化学课程教学，讲解化学原理、反应方程式等知识。
##招聘要求
1. 教学经验：具有3年以上高中教学经验，熟悉高复教学模式与高考命题趋势。
2. 专业能力：专业知识扎实，能够熟练运用学科知识进行教学。
沟通能力：善于与学生沟通，能够及时了解学生学习情况。
高中生物教师（高复）12-20W/年
1. 高中物理教师：负责高中物理课程教学，深入讲解物理原理、知识要点，引导学生掌握解题方法和技巧。
2. 高中数学教师：教授高中数学课程，帮助学生理解数学概念、公式和解题思路。
3 高中英语教师：教授高中英语课程，包括听力、口语、阅读、写作等方面。
4 高中化学教师：负责高中化学课程教学，讲解化学原理、反应方程式等知识。
##招聘要求
1. 教学经验：具有3年以上高中教学经验，熟悉高复教学模式与高考命题趋势。
2. 专业能力：专业知识扎实，能够熟练运用学科知识进行教学。
沟通能力：善于与学生沟通，能够及时了解学生学习情况。
品牌内容共创推广专员-五险一金早8晚53000-8000元/月
1. 负责品牌内容策划与创意执行，提升用户互动与传播效果
2. 协同设计团队完成图文及短视频素材制作与发布
3. 商会，企事业会议品牌赞助沟通执行
任职要求
1. 新闻传播/市场营销本科以上，熟悉内容运营流程
2. 具备良好文案撰写能力，最好熟练使用PS/剪映等工具
3. 沟通协调能力强，有团队协作意识（有新媒体运营经验者优先）
工作时间
周一至周六8:00-11:30，13:00-17:00
1、负责区域内医疗&教培行业中高潜商家的深度拓展与商业化变现，完成个人及团队的销售指标；
2、具备较强销售能力，能独立完成从客户需求诊断、LBS营销方案设计到投放建议的全闭环，帮助商家实现ROI最大化；
3、深耕行业赛道，通过打造区域标杆案例沉淀可复制的营销方法论，并赋能团队提升整体作战水平。