薪酬概览
平均月薪
¥5900
中位数 ¥6000 ｜ 区间 ¥4900 - ¥6900
数据来源：谈职全网21份招聘数据；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
90.5% 人群薪酬落在 0-8k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
6月新增岗位
23
对比上月：岗位减少8
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 11 | 57.9% |
| 不限经验 | 8 | 42.1% |
热招职位
提供给顾客良好的QSC及麦咖啡体验；100%执行好餐厅促销活动。
岗位要求：
在校学生：年满16周岁以上，男女均可；热爱咖啡文化及相关知识学习；有志于餐饮服务业，具备良好的顾客服务意识；能适应早晚轮班工作及快节奏的工作方式；具备良好沟通技巧和不断学习的能力、团队合作精神及工作责任心。
1、按主生产计划分解物料、做出物料需求计划
2、下达物料采购申请并上报领导申请
3、跟踪生产物料交付情况，并及时处理及上报
4、原材料库存控制与分析
5、呆滞物料清理、推动不良、待判物料处理跟进
6、提供物料周、月度forecast数据，并传递采购
1、负责注塑工艺技术的改进与编制并执行；
2、对新产品试模并确定最佳工艺参数，识别产品和模具缺陷并使之完善；
3、对生产过程中出现的不良产品的工艺进行分析，并提供解决与改善方案；
4、注塑机、模具及其它设备维护计划的制定与日常维护的实施，确保设备与工艺的安全、质量、能力与利用率达到最优。
1、对各种品牌车型进行出镜直播讲解，熟悉了解各种车型的车况配置价格政策，直播内容以聊车相关内容为主，掌握必备知识储备；
2、在直播过程中针对用户实时提问，进行针对性讲解，和引导式沟通，增加亲和度，获取用户信任，吸引粉丝关注并引导留咨；
3、根据自身风格特点，配合参与短视频脚本的输出，同时进行视频的出镜拍摄，根据主播形象打造个人IP；
4、通过直播互动形式引导鼓励顾客留咨试驾，跟进直播效果，复盘总结分析直播数据，并不断改进优化；
22、非直播或拍摄期间，配合运营、结合用户需求完成直播前期的准备工作；
岗位职责：
-根据luckin的发展战略，完成所负责区域开店任务指标
-对学校、医院、商场、写字楼、交通枢纽选址拓展
-门店终端投放场地信息收集，针对每月目标进行场地洽谈工作，评估场地，择优选址
-合同签订后的关系维护，为公司相关部门后续工作的顺利开展与业主进行沟通协调
任职要求
-大专以上学历，专业不限
-具备同行业工作经验
-有独立分析和创新能力
-能适应频繁出差，30岁以内优先考虑
岗位职责：
-根据luckin的发展战略，完成所负责区域开店任务指标
-对学校、医院、商场、写字楼、交通枢纽选址拓展
-门店终端投放场地信息收集，针对每月目标进行场地洽谈工作，评估场地，择优选址
-合同签订后的关系维护，为公司相关部门后续工作的顺利开展与业主进行沟通协调
任职要求
-大专以上学历，专业不限
-具备同行业工作经验
-有独立分析和创新能力
-能适应频繁出差，30岁以内优先考虑
弘科未来-高中英语教师15-20K/月
到岗时间： 2026-08-31
（有经验）岗位职责：
1、小班教学，能胜任高中本学科的教学工作；
2、能与本学科组内教师团结协作，有良好的团队合作精神；
3、承担课程辅导和答疑，完成作业及考卷批改等工作；
4、负责每周晚修答疑；
5、按时参加教研活动和学校各项活动；
6、完成学校安排的各项任务。
任职要求：
1、本科以上学历，师范类专业优先，能胜任班主任工作或课组长优先考虑；
2、有1-6年教学经验，有完整教完两届高三，教学经验丰富的老师优先考虑，具备教师资格证；
3、良好的书面、口头表达能力；
4、热爱教育事业，喜欢孩子，有较强的亲和力；
5、有良好的教师职业道德素质；
6、熟悉本学科的课程标准。
（应届）岗位职责：
1、小班教学，能胜任高中本学科的教学工作；
2、能与本学科组内教师团结协作，有良好的团队合作精神；
3、承担课程辅导和答疑，完成作业及考卷批改等工作；
4、负责每周晚修答疑；
5、按照参加教研活动和学校各项活动；
6、完成学校安排的各项任务。
任职要求：
1、本科以上学历，师范类专业优先；
2、良好的书面、口头表达能力；
3、热爱教育事业，喜欢孩子，有较强的亲和力；
4、有良好的教师职业道德素质；
5、熟悉本学科的课程标准。
小学道德与法治教师（青年、骨干、学科带头人）8-15K/月
到岗时间： 2026-08-15
1.岗位职责
①践行标准化课堂：参与设计与实施标准化课堂教学，提升课堂教学质量与效率。
②引领自主学习风气：引导学生自主学习、合作探究，培养创新思维和解决问题的能力。
③持续专业发展：积极参与校内外培训、工作坊及学术研究，不断提升个人教学技能和学科专业知识。
2.我们提供
①师徒结对：资深教师与青年教师一对一结对指导，帮助教师快速适应岗位，促进经验交流与传承。
②学习资源丰富：提供各类教育软件、在线课程、图书资料等，支持教师不断学习与自我提升。
③绩效激励机制：根据教学成果和专业发展成就，提供竞争力的薪酬福利及晋升机会。
3.我们期待您
①拥有相关专业的本科及以上学历。
②持有教师资格证，热爱教育事业，熟悉现代教育理念，愿践行标准化课堂与自主学习模式。
③具备良好的沟通能力和团队合作精神，愿意不断学习，追求卓越。
④有意愿并能够在教育领域内持续探索，为学生的全面发展贡献自己的力量。
4.招聘程序
①请您将简历发到学校指定邮箱：zsguinanxuexiao@163.com，邮件命名：姓名+学段+学科，如：张三+小学+语文。学校初审简历后，合则约见。
②初审后如符合学校要求会有专人电话联系，通知面试安排。
③面试流程：查验证件→填表→指定备课内容（30分钟）→无生试讲（15分钟）→面谈→符合条件者聘用，签订劳动合同。
高中数学教师30W/年
岗位要求
（一）基本条件
1.具有中华人民共和国国籍，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度；
2.遵纪守法，具有良好的政治素质和道德品行。具有正常履行职责的身体条件、心理素质和符合职位要求的工作能力；
3.具有全日制普通高等院校本科学历或研究生学历；
4.专业对口，所学专业与招聘岗位专业要求相符；
5.2025年12月前取得相应的教师资格，逾期未取得教师资格证的，按《中山市中小学教职员聘用（聘任）制实施办法》处理。
（二）具体条件
学科教师
1.具备两轮新高考完整教学周期经验（含至少一轮广东新高考）。
2.获得市级及以上奖励者优先。
3.本科及以上学历。
4.年龄在45岁以下，特别优秀者可放宽至50岁。
招聘流程
1.简历投递：发送电子简历至邮箱1424659720@qq.com，邮件标题“三鑫高中部+学科+姓名简历”，如：三鑫本部高中语文王小明简历 。
2.面试流程：电话邀约，安排试讲（要有板书）。笔试：学科专业能力测试。市重点高中多年管理经验或教学成绩突出者免笔试。
3.特别说明：本校招聘不收取任何费用，谨防上当受骗。
高中英语教师30W/年
岗位要求
（一）基本条件
1.具有中华人民共和国国籍，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度；
2.遵纪守法，具有良好的政治素质和道德品行。具有正常履行职责的身体条件、心理素质和符合职位要求的工作能力；
3.具有全日制普通高等院校本科学历或研究生学历；
4.专业对口，所学专业与招聘岗位专业要求相符；
5.2025年12月前取得相应的教师资格，逾期未取得教师资格证的，按《中山市中小学教职员聘用（聘任）制实施办法》处理。
（二）具体条件
学科教师
1.具备两轮新高考完整教学周期经验（含至少一轮广东新高考）。
2.获得市级及以上奖励者优先。
3.本科及以上学历。
4.年龄在45岁以下，特别优秀者可放宽至50岁。
招聘流程
1.简历投递：发送电子简历至邮箱1424659720@qq.com，邮件标题“三鑫高中部+学科+姓名简历”，如：三鑫本部高中语文王小明简历 。
2.面试流程：电话邀约，安排试讲（要有板书）。笔试：学科专业能力测试。市重点高中多年管理经验或教学成绩突出者免笔试。
3.特别说明：本校招聘不收取任何费用，谨防上当受骗。
初中历史教师8-15K/月
到岗时间： 2026-08-15
1.岗位职责
①践行标准化课堂：参与设计与实施标准化课堂教学，提升课堂教学质量与效率。
②引领自主学习风气：引导学生自主学习、合作探究，培养创新思维和解决问题的能力。
③持续专业发展：积极参与校内外培训、工作坊及学术研究，不断提升个人教学技能和学科专业知识。
2.我们提供
①师徒结对：资深教师与青年教师一对一结对指导，帮助教师快速适应岗位，促进经验交流与传承。
②学习资源丰富：提供各类教育软件、在线课程、图书资料等，支持教师不断学习与自我提升。
③绩效激励机制：根据教学成果和专业发展成就，提供竞争力的薪酬福利及晋升机会。
3.我们期待您
①拥有历史学或相关专业的本科及以上学历，具备扎实的历史知识基础。
②持有教师资格证，热爱教育事业，熟悉现代教育理念，愿践行标准化课堂与自主学习模式。
③具备良好的沟通能力和团队合作精神，愿意不断学习，追求卓越。
④有意愿并能够在教育领域内持续探索，为学生的全面发展贡献自己的力量。
4.招聘程序
①请您将简历发到学校指定邮箱：zsguinanxuexiao@163.com，邮件命名：姓名+学段+学科，如：张三+小学+语文。学校初审简历后，合则约见。
②初审后如符合学校要求会有专人电话联系，通知面试安排。
③面试流程：查验证件→填表→指定备课内容（30分钟）→无生试讲（15分钟）→面谈→符合条件者聘用，签订劳动合同。
