镇江美术主教老师
美术主教老师通常是指在教会或宗教学校中担任美术教育相关职务的教师。他们不仅对美术教育有着扎实的专业知识，还具有宗教信仰和教育背景。美术主教老师负责设计和教授美术课程，帮助学生了解宗教艺术和教会历史中的美术作品。他们可能还负责策划和组织相关的艺术展览，以展示学生的作品或与教会相关的艺术品。此外，美术主教老师还可能承担辅导学生的责任，帮助他们发展艺术技能和审美能力，同时在教学过程中传承和弘扬宗教文化。这一职位要求教师有着对美术教育和宗教信仰的深刻理解，并且具备教学、组织和沟通能力。
薪酬概览
平均月薪
¥5900
中位数 ¥6000 ｜ 区间 ¥4300 - ¥7600
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
100% 人群薪酬落在 0-8k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
11月新增岗位
36
对比上月：岗位新增33
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 1-3年 | 6 | 14.3% |
| 3-5年 | 6 | 14.3% |
| 不限经验 | 30 | 71.4% |
热招职位
初中音乐教师5-10K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
加入我们，你将收获不一样的人生，加入我们，你将加入优秀的教师团队：
启动“青蓝工程”，助力青年教师成长；“炎黄之春”教学节研讨活动，大咖云集；学科专家进校园，零距离把脉课堂 ……
欢迎遵纪守法、品行端正、诚信为人、有团队意识、有良好的职业道德、爱岗敬业、有强烈的事业心和责任感……的你，加入我们！第一学历本科及以上，取得中小学教师资格证，有优秀公、民办学校工作经验者优先。
小学体育教师(羽毛球专业)5-10K/月
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双语生物科学教师(青年教师)10-15K/月
到岗时间： 2026-08-31
胜任Alevel生物课程教学，研究生学历。生物类及相关专业，英语使用量达到65%以上，能带国际竞赛
双语心理学教师(青年教师)10-15K/月
到岗时间： 2026-08-31
胜任Alevel心理学课程教学，研究生学历。心理类及相关专业，英语使用量达到65%以上。
高中信息技术教师10-12K/月
到岗时间： 2026-08-01
根据在市区教学比赛或社会大型活动中的奖项和荣誉来划定三大类：
一类：在市区教学和社会大型活动中获得一等奖（含一等奖）或国家一级证书以上人员，有高中信息技术教师资格证，年龄不超过45岁。
二类：在市区教学和社会大型活动中获得二等奖（含二等奖）或国家二级证书以上教师，有高中信息技术教师资格证，年龄不超过40岁。
三类：未在市区教学和社会大型活动中获得奖项的应届或在职30岁以内青年教师，学科能力和综合素养好，有组织大型活动的潜力，有高中信息技术教师资格证。
三类教师：薪酬为12万/年；
二类教师：薪酬为13万/年；
一类教师：薪酬为15万年。
双语经济学教师(青年教师)10-15K/月
到岗时间： 2026-08-31
胜任Alevel经济课程教学，研究生学历。经济类及相关专业。英语使用量达到65%以上，能带国际竞赛。
1.装试现场异常处置分析、推进解决，设备缺陷、频复发问题整改；重大设备故障、疑难问题的分析、处置、攻关；降低产品不良率，提升线体可动率；
2.装试防错、工艺、试生产对接管理，新机型线体改造及换型调试；
3.装试设备节拍分析及优化，设备参数的过程管控；设备程序的调整、备份管理；
4.装试日常设备巡检，定期二级维护保养项目的开展；设备预检预修，风险备件管控识别；
1、制定并完善质量标准、操作规程及管理制度，监督执行体系要求；
2、组织质量分析会，汇总质量数据并编制月度/年度质量报告；
3、负责质量活动的策划与管理；推动工艺、工装的维护与改进；
4、主导质量异常处理，协调跨部门整改并跟踪验证效果；
5、负责质量团队培训、绩效考核等管理；
6、负责协助BU层策划、维护质量体系。
1、依据公司质量方针，组织召开品质例会、现场质量改进推动，发现及监控质量问题，推动质量问题改进；
2、对生产时期发生的问题进行收集，参与问题解决过程研讨，完成问题闭环管理并输入再发防止；
3、依据公司质量管理现状，策划实施质量经营活动，运用QC、防错、MSA、SPC等工具，以保证公司质量持续改进
4、依据公司战略发展方向及顾客满意度调查结果，开展承接对外品质管理工作，完善新产品质量管控标准（含初期管理），以保证交付顾客满意的产品
1、负责生产工厂端供应商质量管理工作推进；
2、开展供应商审核，持续推动供应商过程能力提升；
3、工厂端各环节质量问题解决分析闭环，通过问题驱动供方过程/技术升级，提升产品质量；
4、结合工厂端供应商管理现状，从供应商能力建设、过程提升、问题闭环管理机制等方面搭建并持续优化工厂供应商管理模式；
1、针对进货检验环节出现的外协件不良进行评审确认，并组织供应商整改；
2、针对生产过程中的外协零部件质量问题进行分析、对策，持续提升外协零部件质量；
3、针对进货检验环节、生产过程中、售后环节的外协零部件质量问题按照绩效管理规定进行考核（SRM系统的录入、跟进），并依据考核结果按照配套管理部要求实施供应商奖惩；
4、组织供应商修订量产检查法，编制进货检验指导书、定期检测计划等技术文件，并持续更新相关技术文件，对量产后外协件质量进行持续监控；
5、组织供应商签订《质量保证协议》、《售后服务协议》、《供货技术协议》，并实施考核，提升供应商质量能力；
6、策划外协件产品批次定义，与供应商沟通达成共识， 形成批次定义标准，保证量产后的产品能够进行追溯；