云浮研发机械工程师
研发机械工程师是负责设计、开发和改进各种机械设备和系统的专业人员。他们的工作涉及到从项目需求和技术规范的分析开始，到设计和制造原型，最后到测试和评估机械产品的性能和可靠性。研发机械工程师需要具备良好的技术和工程知识，能够运用CAD、CAM和其他相关软件进行设计和建模，以及使用各种工程工具和技术进行机械部件的制造和组装。他们还需要与团队成员合作，与供应商和客户沟通，确保项目按时完成并符合质量标准。总之，研发机械工程师的职责是将创新的想法转化为实际的机械产品，并在设计和制造过程中确保其性能、质量和可靠性。
薪酬概览
平均月薪
¥15000
中位数 ¥14000 ｜ 区间 ¥11400 - ¥18600
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
87.5% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
6月新增岗位
8
对比上月：岗位新增3
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 5-10年 | 5 | 71.4% |
| 不限经验 | 2 | 28.6% |
热招职位
初中物理教师(青年教师)17-21W/年
我们希望你
√热爱教育事业、敬业爱生，具有良好的品行和职业道德
√具有适应岗位要求的身体条件，身体健康，积极上进
√有强烈的事业心和责任感，有较强的组织协调能力和团队合作精神
√具备岗位所需的专业或者技能条件，良好的学科知识储备和专业素养
在职在岗教师
1.职前学历为全日制本科或研究生相关专业，取得相应学科教师资格证，目前在职在岗。
2.在省级示范中学或省、市重点中学任职5年以上者优先，有一轮以上教学循环经验者优先。
3. 有中高考备考经验、教学成绩突出且有班主任工作经验者优先。
4.年龄在50岁以下，身心健康，有工作热情，热爱教育行业。
应聘流程
现场或网上申请
请将本人的个人简历、就业推荐表、学业成绩表、身份证、学历证、教师资格证明、普通话等级证书、各种获奖证书等复印件现场提交或将有效扫描件以1个附件的形式发至邮箱hgzxxxxx2019@sina.com。
（注：邮件主题为“应届/在职-应聘岗位-姓名-毕业院校-联系电话”)
资格审核
学校招聘组对简历进行资格审查后，将通知符合面试条件的应聘者参加面试。应聘教师请留意短信通知，届时请携带应聘材料纸质版至面试现场或网上投递电子版材料进行资格审核。
笔试|面试
笔试主要考查专业知识；面试主要为现场备课30分钟、试讲15分钟，试讲题目和教材由学校现场提供。（符合以下条件可免笔试：教龄十年及以上的中学教师/研究生/211院校及以上层次学历的毕业生及在职教师。
录用
通知面试结果-签约
任职资格:
1、2年以上商业营运相关工作经验，熟悉收缴、商户管理、销售管理、客诉处理等工作内容；
2、沟通协调能力强，可与商户、品牌方、跨部门进行沟通，协调问题解决；
3、高执行力，结果导向。能结合任务目标，制定工作计划，坚定执行。
1.年龄22-35岁，本科及以上学历，2年以上物业相关工作经验,物业管理相关专业优先；
2.具备物业管理、消防管理、环境管理、车场管理等相关知识；
3.具备物业管理、环境维护、消杀、石材保养等相关知识；
4.具备商业综合体物业管理经验优先。
全日制本科及以上学历，会计、财务管理等相关专业； 2 年以上财务管理工作经验； 具备财务核算、国家财务财税政策、财务分析等知识； 持有会计从业资格证书。
1.大专及以上学历，2年及以上商业地产同岗位管理经验，工程、机电、电气及相关专业；
2.具备商业地产行业工程相关强电知识；
3.持有高压资格证书，并熟练使用OFFICE等办公软件。
高中数学教师12-18W/年
1.政治思想表现好，热爱教育事业，热爱学生，品行端正，遵纪守法，身心健康。
2.专业知识扎实，熟悉现代化教育、教学技术。
3.综合素质高，动手能力强，组织能力强，有较好的口头表达和独立开展工作的能
4.大学本科以上学历。
5.符合以下条件的，可优先聘用：
① 县级以上骨干教师、学科带头人、高级教师；
② 具有教学工作经验3年以上，所带班级教学成绩突出，做过备课组长、教研组长、班主任、年级级长；
③ 国外知名院校本科优秀毕业生、硕士研究生；
④ 持有相应的教师资格证书。
6.年龄40周岁以下（学科带头人、特级教师、正高级教师、省骨干教师等年龄适当放宽）。
高中数学教师(骨干教师)18-25W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
1.政治思想表现好，热爱教育事业，热爱学生，品行端正，遵纪守法，身心健康。
2.专业知识扎实，熟悉现代化教育、教学技术。
3.综合素质高，动手能力强，组织能力强，有较好的口头表达和独立开展工作的能
4.大学本科以上学历。
5.符合以下条件的，可优先聘用：
① 县级以上骨干教师、学科带头人、高级教师；
② 具有教学工作经验3年以上，所带班级教学成绩突出，做过备课组长、教研组长、班主任、年级级长；
③ 国外知名院校本科优秀毕业生、硕士研究生；
④ 持有相应的教师资格证书。
6.年龄40周岁以下（学科带头人、特级教师、正高级教师、省骨干教师等年龄适当放宽）。
高中历史教师(骨干教师)18-25W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
1.政治思想表现好，热爱教育事业，热爱学生，品行端正，遵纪守法，身心健康。
2.专业知识扎实，熟悉现代化教育、教学技术。
3.综合素质高，动手能力强，组织能力强，有较好的口头表达和独立开展工作的能
4.大学本科以上学历。
5.符合以下条件的，可优先聘用：
① 县级以上骨干教师、学科带头人、高级教师；
② 具有教学工作经验3年以上，所带班级教学成绩突出，做过备课组长、教研组长、班主任、年级级长；
③ 国外知名院校本科优秀毕业生、硕士研究生；
④ 持有相应的教师资格证书。
6.年龄40周岁以下（学科带头人、特级教师、正高级教师、省骨干教师等年龄适当放宽）。
Partnership Management Manager
1. Develop and expand 3PL partners and rider capacity according to delivery demand in each city.
2. Build and maintain strong long-term relationships with 3PL partners.
3. Improve 3PL operational capability through training, communication, performance review, and continuous support.
4. Develop and optimize 3PL fleet operation plans to improve rider availability, rider quality, rider efficiency, and service stability.
5. Ensure 100% compliance of 3PL partners and riders with company policies, local regulations, safety standards, and operational requirements.
6. Set clear performance metrics for partners, conduct audits, and organize regular business reviews.
7. Monitor rider behavior and service quality through 3PL partners to ensure customer satisfaction and delivery experience.
8. Work closely with the operations team to design and manage reward and penalty mechanisms for 3PL partners.
9. Take ownership of partner performance in assigned regions, including rider recruitment, daily operations, management quality, and user experience goals.
10. Cooperate with product, operations, finance, and legal teams to optimize 3PL onboarding, payment, compliance, and management processes.
11. Manage the exit or replacement process for partners who fail to meet company requirements.
12. Complete other partnership management tasks assigned by the manager.
1.负责研发自动驾驶系统评价体系和相关算法，并提供高效可扩展的工程实现。
2.分析自动驾驶路测和仿真数据，输出可信的衡量指标供公司管理层决策。
岗位要求：
1.数学、物理学、统计学、计算机相关专业。
2.熟练掌握数理统计方法。
3.熟练掌握C++或Python。
4.加分项，了解大数据挖掘处理的算法和系统