玉林研发质量工程师
研发质量工程师负责确保产品和生产过程的质量符合标准和要求。他们通常会与研发团队紧密合作,参与设计评审、分析产品需求、制定测试方案,以确保产品质量。此外,研发质量工程师也会负责制定和执行质量管理计划,监控生产过程中的质量问题并提出改进方案。他们需要具备出色的沟通能力,与跨部门团队进行合作,并在识别和解决质量问题上展现出技术熟练度。此外,研发质量工程师还需要关注行业标准和法规,以确保产品符合相关法规的要求,并不断推动质量改进,以确保产品和流程的可靠性和持续改进。
薪酬概览
平均月薪
¥10100
中位数 ¥0 | 区间 ¥7600 - ¥12600
数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日
月薪分布
40% 人群薪酬落在 8-15k

三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1:工作年限
影响薪资的核心维度2:学历背景
市场需求
8月新增岗位
15
对比上月:岗位新增11
数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 1-3年 | 7 | 50% |
| 3-5年 | 7 | 50% |
热招职位
1.根据部门工作安排,落实公司全员安全责任制,完善各项安全管理制度、岗位安全操作规程;
2.定期组织安全大检查,协助推进安全生产标准化创建并持续运行;
3.汇总并编制完成安全生产报表、报告,组织开展各种安全培训、教育和宣传工作;
4.推进安全行为观察、设备本质安全等工具应用,智数化系统使用、维护,保障数据及时性、准确性;
5.负责职业卫生监督管理工作,预防、控制和消除职业病危害,防治职业病;
6.负责轻伤事故的调查、统计、分析等。
小学英语教师5-7W/年
到岗时间: 立即到岗
要求热爱教育事业,身心健康,责任心强,师范院校专科毕业以上,有教师资格证,年龄45周岁以下(优秀管理者、优秀教师、学科带头人可适当放松),有志于在民办教育领域长期发展,教学工作经验3年以上,在民办学校工作经验者优先,无相关违法违纪的人员。
初中物理教师6-8W/年
到岗时间: 立即到岗
要求热爱教育事业,身心健康,责任心强,师范院校专科毕业以上,有教师资格证,年龄45周岁以下(优秀管理者、优秀教师、学科带头人可适当放松),有志于在民办教育领域长期发展,教学工作经验3年以上,在民办学校工作经验者优先,无相关违法违纪的人员。
初中英语教师6-8W/年
到岗时间: 立即到岗
要求热爱教育事业,身心健康,责任心强,师范院校专科毕业以上,有教师资格证,年龄45周岁以下(优秀管理者、优秀教师、学科带头人可适当放松),有志于在民办教育领域长期发展,教学工作经验3年以上,在民办学校工作经验者优先,无相关违法违纪的人员。
初中地理教师6-8W/年
到岗时间: 立即到岗
要求热爱教育事业,身心健康,责任心强,师范院校专科毕业以上,有教师资格证,年龄45周岁以下(优秀管理者、优秀教师、学科带头人可适当放松),有志于在民办教育领域长期发展,教学工作经验3年以上,在民办学校工作经验者优先,无相关违法违纪的人员。
初中化学教师6-8W/年
到岗时间: 立即到岗
要求热爱教育事业,身心健康,责任心强,师范院校专科毕业以上,有教师资格证,年龄45周岁以下(优秀管理者、优秀教师、学科带头人可适当放松),有志于在民办教育领域长期发展,教学工作经验3年以上,在民办学校工作经验者优先,无相关违法违纪的人员。
高中历史教师(青年教师)7-10K/月
到岗时间: 2026-08-20
任职要求:
学历与专业:本科及以上学历,专业:历史学、历史教育或相关师范类专业 。
资格证书:必须持有高中历史教师资格证 。
学科功底:熟悉高中历史的知识体系和框架。
教学基本功:能够独立进行教学设计、教案编写、课堂讲授和试题命制与分析 。板书设计、课件制作(如PPT)。
教学方法:具备创新意识,能够运用多媒体、史料分析、小组讨论等多种教学方式激发学生兴趣 。
师德与热爱:热爱教育事业,具有良好的师德师风,以身作则。
沟通与合作:能够与学生、家长、同事进行有效沟通,有团队合作精神,能够积极主动参与集体教研 。
责任心与耐心:尊重学生个体差异,关注学生心理健康,能够耐心地进行个性化辅导 。
岗位职责:
1、教学设计与实施:根据教学大纲和学生实际情况制定教学计划,认真备课,高质量地完成课堂教学任务 。
2、学业评价与反馈:科学合理地布置作业,组织并批改测验和考试。通过对试卷和成绩的分析,了解学生学习情况,并提供有针对性的反馈和指导 。
3、教研与自我提升:积极参加学校和教研组组织的集体备课、听课评课、公开课等教研活动,与同事交流经验,不断改进教学方法 。
4、课程开发:参与校本课程或历史专题讲座的开发,发挥个人专长 。
5、班级管理:能够承担班主任工作,负责班级的日常管理、文化建设、活动组织等 。
6、家校沟通:与学生、家长保持密切沟通,反馈学生在校情况,共同促进学生成长 。
7、立德树人:在教学中渗透思政教育和价值观引导,关注学生的身心健康和全面发展 。
小学语文教师5-7W/年
到岗时间: 立即到岗
要求热爱教育事业,身心健康,责任心强,师范院校专科毕业以上,有教师资格证,年龄45周岁以下(优秀管理者、优秀教师、学科带头人可适当放松),有志于在民办教育领域长期发展,教学工作经验3年以上,在民办学校工作经验者优先,无相关违法违纪的人员。
初中数学教师6-8W/年
到岗时间: 立即到岗
要求热爱教育事业,身心健康,责任心强,师范院校专科毕业以上,有教师资格证,年龄45周岁以下(优秀管理者、优秀教师、学科带头人可适当放松),有志于在民办教育领域长期发展,教学工作经验3年以上,在民办学校工作经验者优先,无相关违法违纪的人员。
初中道德与法治教师6-8W/年
到岗时间: 立即到岗
要求热爱教育事业,身心健康,责任心强,师范院校专科毕业以上,有教师资格证,年龄45周岁以下(优秀管理者、优秀教师、学科带头人可适当放松),有志于在民办教育领域长期发展,教学工作经验3年以上,在民办学校工作经验者优先,无相关违法违纪的人员。
高中信息技术教师(青年教师)4-6K/月
到岗时间: 2026-07-18
【工作岗位】:容县第九高级中学(筹)——高中信息技术教师
容县第九高级中学(筹)是经容县教育局批准筹建的一所现代化民办普通高级中学,由广西佰嘉盈文化发展有限公司投资筹建。
【岗位职责】
- 遵循国家高中信息技术课程标准,结合学校教学要求和学生学情,制定教学计划、教案,开展信息技术课堂教学,培养学生的信息素养(信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任)。
- 负责高中各年级信息技术教学工作,涵盖信息技术基础、编程、多媒体应用、数据处理等内容,结合高考信息技术相关要求,开展针对性教学,提升学生学科能力。
- 负责学校计算机教室、多媒体设备的日常管理、维护与调试,保障教学活动正常开展,指导学生规范使用信息技术设备。
- 参与信息技术教研组活动,开展集体备课、听课评课、教学研讨、课题研究等工作,积极探索信息技术教学改革和创新。
- 组织、指导学生参与信息技术竞赛、编程比赛、多媒体作品制作等活动,挖掘学生信息技术潜力,提升学生数字化能力。
- 配合学校完成信息化建设相关工作,协助其他学科教师开展多媒体教学,提升学校整体教学信息化水平。
【任职要求】
- 本科及以上学历,计算机科学与技术、信息技术教育、数字媒体技术等相关专业,持有高中信息技术教师资格证。
- 熟悉高中信息技术教材、课程标准及高考相关要求,有1年及以上高中信息技术教学经验者优先,有民办高中教学经验、竞赛辅导经验者优先。
- 具备扎实的信息技术专业知识,熟练掌握办公软件、编程工具、多媒体制作软件等,善于将信息技术与教学结合,教学方法灵活。
- 热爱教育事业,责任心强,师德师风良好,有耐心、有爱心,能够承受教学压力,服从学校教学安排和管理。
- 具备良好的沟通协调能力、团队协作精神,乐于探索信息技术教学创新,熟悉校园信息化建设相关工作者优先。
品质工程师/质检员5000-7000元/月
1.质量策划(1)根据项目甲方业主标准实际情况,组织项目产品质量策划培训工作;(2)根据项目质量,制定各阶段(含材料)项目的质量目标; (3)使用APQP、FMEA等工具,编制质量先期控制计划。
2、质量管理(1)制定项目产品质量目标和质量计划,收集、贯彻执行各级质量检验、监督法规,并对实施情况进行跟踪与监督,经批准后组织实施;(2)根据出货周计划,制定委外加工产品、车间作业产品成品检查工作对成品出库质量负责,对产品批量质量责任事故负责;(3)制定产品质量检验标准,对公司采购品和产品质量控制负责;(4)组织实施质量数据统计,对统计数据的真实性、可靠性负责;(5)领导、管理、指导、监督、检查、考核直属下属的工作;(6)有对各类产品质量事故进行调查,分析和提出处理意见权;(7)定期通报各有关部门质量检查结果,对存在的质量问题制订纠正和预防措施并组织实施;(8)坚守产品标准底线,不符合产品工艺规定和标准要求的作业行为,给予考核处理;(9)编制年度、月度质量工作计划,定期对作业员进行质量管理制度及提高质量意识的培训;(10)配合内部质量审核工作,对外审其提出的问题,制定整改措施,并组织对实施的情况进行跟踪与监督;
(11)依据项目反馈质量信息、安装班组补工原因分析提出整改措施,并对实施情况跟踪;(12)定期召集质量例会,就上个月公司的质量问题进行通报、分析,提出纠正整改措施,并做好会议记录。(13)组织对加工厂、供应商、双包单位合作前评估工作,合作后产品品质异常入厂评估考核工作;
3、数据统计分析(1)按周/月度对车间检查数据统计汇总,分析车间易发生质量通病,确定改进课题;(2)对系统性、批量性及特例质量事故进行人员培训考核;(3)根据项目外检对项目反馈“车间生产不合格”一类的与项目检查员沟通制定专项预防、整改方案。 4.文件管理与维护 (1)设计并维护相关质量制度文件,确保其有效运行
1、质量人员的管理,工程师及检验员质量管理能力建设。
2、参与部门质量目标的分解工作。质量管理活动的组织及策划
3、质量审核及巡检,策划质量审核方案跟进改善效果验证与闭环。
4、质量管理能力建设,通过质量数据分析策划工厂提升计划并监督实施。
5、不良品的判定及处理,客诉问题的分析及改善,闭环验证,通过内部持续改善来减少外部客诉的发生。
6、参与部门质量信息化管理系统建设相关工作。
