薪酬概览
平均月薪
¥11400
中位数 ¥0 ｜ 区间 ¥8800 - ¥14000
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
80% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
6月新增岗位
1
对比上月：岗位减少0
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 1-3年 | 6 | 85.7% |
| 3-5年 | 1 | 14.3% |
热招职位
1.根据部门工作安排，落实公司全员安全责任制，完善各项安全管理制度、岗位安全操作规程；
2.定期组织安全大检查，协助推进安全生产标准化创建并持续运行；
3.汇总并编制完成安全生产报表、报告，组织开展各种安全培训、教育和宣传工作；
4.推进安全行为观察、设备本质安全等工具应用，智数化系统使用、维护，保障数据及时性、准确性；
5.负责职业卫生监督管理工作，预防、控制和消除职业病危害，防治职业病；
6.负责轻伤事故的调查、统计、分析等。
电气检修面议
1)负责全厂范围内电气和热控仪表设备的维护、消缺和抢修工作；
2)负责电气和热控仪表设备的各项试验和需定期进行的各项检查工作；
3)负责电气和热控仪表设备定期维护工作；
4)协助电气和热工设备的绝缘监督；
5)完成上级交代的其他工作。
2.任职要求：
1) 年龄25-45岁，身体健康；
2) 中专及以上学历，发电厂相关专业；
3) 有电厂电仪检修3年以上工作经验；
4) 对DCS、DEH有一定了解，并有一定的维护经验；
5) 责任心强，具备吃苦耐劳的工作精神；
6) 有垃圾电厂电仪调试工作经验者优先；
3.工作地点：广西博白
小学数学教师5-7W/年
到岗时间： 立即到岗
要求热爱教育事业，身心健康，责任心强，师范院校专科毕业以上，有教师资格证，年龄45周岁以下（优秀管理者、优秀教师、学科带头人可适当放松），有志于在民办教育领域长期发展，教学工作经验3年以上，在民办学校工作经验者优先，无相关违法违纪的人员。
小学英语教师5-7W/年
到岗时间： 立即到岗
要求热爱教育事业，身心健康，责任心强，师范院校专科毕业以上，有教师资格证，年龄45周岁以下（优秀管理者、优秀教师、学科带头人可适当放松），有志于在民办教育领域长期发展，教学工作经验3年以上，在民办学校工作经验者优先，无相关违法违纪的人员。
初中物理教师6-8W/年
到岗时间： 立即到岗
要求热爱教育事业，身心健康，责任心强，师范院校专科毕业以上，有教师资格证，年龄45周岁以下（优秀管理者、优秀教师、学科带头人可适当放松），有志于在民办教育领域长期发展，教学工作经验3年以上，在民办学校工作经验者优先，无相关违法违纪的人员。
初中英语教师6-8W/年
到岗时间： 立即到岗
要求热爱教育事业，身心健康，责任心强，师范院校专科毕业以上，有教师资格证，年龄45周岁以下（优秀管理者、优秀教师、学科带头人可适当放松），有志于在民办教育领域长期发展，教学工作经验3年以上，在民办学校工作经验者优先，无相关违法违纪的人员。
初中地理教师6-8W/年
到岗时间： 立即到岗
要求热爱教育事业，身心健康，责任心强，师范院校专科毕业以上，有教师资格证，年龄45周岁以下（优秀管理者、优秀教师、学科带头人可适当放松），有志于在民办教育领域长期发展，教学工作经验3年以上，在民办学校工作经验者优先，无相关违法违纪的人员。
初中历史教师6-8W/年
到岗时间： 立即到岗
要求热爱教育事业，身心健康，责任心强，师范院校专科毕业以上，有教师资格证，年龄45周岁以下（优秀管理者、优秀教师、学科带头人可适当放松），有志于在民办教育领域长期发展，教学工作经验3年以上，在民办学校工作经验者优先，无相关违法违纪的人员。
初中生物教师6-8W/年
到岗时间： 立即到岗
要求热爱教育事业，身心健康，责任心强，师范院校专科毕业以上，有教师资格证，年龄45周岁以下（优秀管理者、优秀教师、学科带头人可适当放松），有志于在民办教育领域长期发展，教学工作经验3年以上，在民办学校工作经验者优先，无相关违法违纪的人员。
初中语文教师6-8W/年
到岗时间： 立即到岗
要求热爱教育事业，身心健康，责任心强，师范院校专科毕业以上，有教师资格证，年龄45周岁以下（优秀管理者、优秀教师、学科带头人可适当放松），有志于在民办教育领域长期发展，教学工作经验3年以上，在民办学校工作经验者优先，无相关违法违纪的人员。
高中历史教师(青年教师)7-10K/月
到岗时间： 2026-08-20
任职要求：
学历与专业：本科及以上学历，专业：历史学、历史教育或相关师范类专业 。
资格证书：必须持有高中历史教师资格证 。
学科功底：熟悉高中历史的知识体系和框架。
教学基本功：能够独立进行教学设计、教案编写、课堂讲授和试题命制与分析 。板书设计、课件制作（如PPT）。
教学方法：具备创新意识，能够运用多媒体、史料分析、小组讨论等多种教学方式激发学生兴趣 。
师德与热爱：热爱教育事业，具有良好的师德师风，以身作则。
沟通与合作：能够与学生、家长、同事进行有效沟通，有团队合作精神，能够积极主动参与集体教研 。
责任心与耐心：尊重学生个体差异，关注学生心理健康，能够耐心地进行个性化辅导 。
岗位职责：
1、教学设计与实施：根据教学大纲和学生实际情况制定教学计划，认真备课，高质量地完成课堂教学任务 。
2、学业评价与反馈：科学合理地布置作业，组织并批改测验和考试。通过对试卷和成绩的分析，了解学生学习情况，并提供有针对性的反馈和指导 。
3、教研与自我提升：积极参加学校和教研组组织的集体备课、听课评课、公开课等教研活动，与同事交流经验，不断改进教学方法 。
4、课程开发：参与校本课程或历史专题讲座的开发，发挥个人专长 。
5、班级管理：能够承担班主任工作，负责班级的日常管理、文化建设、活动组织等 。
6、家校沟通：与学生、家长保持密切沟通，反馈学生在校情况，共同促进学生成长 。
7、立德树人：在教学中渗透思政教育和价值观引导，关注学生的身心健康和全面发展 。