徐州物流文员
物流文员是负责处理物流相关文件和记录的职位。他们负责处理货物的收发、储存、运输和交付过程中的文件工作，包括如装箱单、提单、货物清单和运输合同等。物流文员需要与运输公司、仓库管理人员和供应商等相关方沟通协调，确保货物的顺利运输和交付。此外，他们还会处理客户的物流需求、订单跟踪和货物状态更新。物流文员需要熟悉物流运作流程，具备良好的沟通能力和组织协调能力，能够高效地处理文件和记录，确保物流运作的顺利进行，是物流领域中不可或缺的重要岗位。
薪酬概览
平均月薪
¥10000
中位数 ¥5500 ｜ 区间 ¥7900 - ¥12100
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
62.5% 人群薪酬落在 0-8k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
5月新增岗位
15
对比上月：岗位减少9
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 不限经验 | 5 | 100% |
热招职位
知识要求：
精通多个生产物流管理领域的工具/方法论结合行业生产物流管理最佳实践进行公司业务创新/变革
指导生产物流管理版块的制度及流程制订
熟悉公司业务战略，提出生产物流管理的战略/方针规划意见
指导工位器具制度及流程制订
指导信息系统制度、操作手册及流程制定
能够独立设计不同信息化项目的整体策划，并能识别各项目进度控制点，灵活掌握项目进度并组织实施
专业能力：
1、负责工厂/仓库自动化物流系统（如AGV、RGV、输送线、自动分拣机、立体仓库AS/RS)的规划、选型及布局设计。
2、结合生产工艺和物流需求，制定自动化物流解决方案，优化物料搬运路径减少人工干预。
3、主导自动化物流设备（如AMR/AGV、堆垛机、自动包装线)的引进、安装调试及验收，确保项目按时交付。协调供应商、IT、生产等部门，推动自动化系统与WMS/MES/ERP等信息系统集成
4、负责技术方案、CAD图纸、文档说明、数据分析及计算、汇报PPT、投资效益分析、技术招/投标书的编制工作。
仓储物流管理
（1）根据年度销售目标组织产能核算，识别产能实现瓶颈，组织制定年度产能推进计划并监控实施进度
（2）规范物料计划体系，以确保生产物料正常且及时到位
（3）指导和监督内外物流活动，优化物流管理模式，提升效能，降低成本
（4）制定配送应急预案，对物流过程失效问题进行收集、分析，保证生产需求
（5）协调各部门降低存货、减少资金占压，降低库存周转天数
（6）组织盘点并确保数据准确，保证财务月结按时完成，
生产计划管理
（1）规范采购体系，以确保生产物料正常采购且及时到位
（2）工厂全年计划需求，及月度产能跟踪，及时升级风险
（3）根据客户需求，合理安排生产计划的制定、以低库存，低运输费用为目标，满足客户交付
部门管理
（1）承担部门内员工储备工作、培养下属以提高部门的管理水平和整体素养；
（2）监督指导对外对内廉洁体系制度运行情况，建立公平、公正、简单、透明的绿色充满活力的合作平台，防止腐败事件的发生；
（3）需对公司推行的MES、WES、LMS、SAP等工作熟知，并可以熟练应用；
（4）负责本部门工作的详细计划及预算
其他
（1）有效推进并落实HSE管理工作;
（2）完成上级领导交办的其他工作。
小学英语教师（青年教师）8-15W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
招聘流程
专业能力测试+课堂试讲+综合面试
招聘条件
1、全国高等院校、师范类院校应往届优秀毕业生，招聘学科的应试人员均需具有相关专业本科及以上学历。
2、普通话水平在二级乙等以.上。
3、综合素质好，对学生有爱心。
4、相应学科教师资格证；
初中化学教师(青年教师)10-15W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
招聘流程：
专业能力测试+课堂试讲+综合面试
招聘条件：
1、全国高等院校、师范类院校应往届优秀毕业生，招聘学科的应试人员均需具有相关专业本科及以上学历；
2、普通话水平在二级乙等以上；
3、综合素质好，对学生有爱心。
高中历史教师(应届生)8-12K/月
到岗时间： 2026-08-01
1.高一教师，完成备课、上课、作业批改、教研、家校共建等工作；
2.师范类本专业本科以上学历，研究生优先（可接受非师范类）；
3.可担任班主任者优先考虑；
4.可调配沛县校区者优先考虑。
高中英语教师(学科带头人)15-18W/年
到岗时间： 2026-08-01
储备可预签合同；可调配沛县校区者优先考虑。
岗位职责
1.主持本学科日常教学教研工作，制定学科年度、学期教学计划、备考方案，引领学科整体教学质量提升。
2.牵头本学科校本教研、课题研究、公开课、示范课、试卷命题、学情分析、质量复盘等核心工作。
3.指导青年教师备课、磨课、评课，负责学科教师梯队建设与师徒帮扶工作。
4.精准把握新课标、高考考情，统筹年级学科备考策略，牵头重难点突破、专题培优、临界生提优工作。
5.配合学校教务处完成教学检查、教学常规落实、学科竞赛、特色课程开发等工作。
高中物理教师(学科带头人)15-18W/年
到岗时间： 2026-08-01
储备可预签合同；可调配沛县校区者优先考虑。
岗位职责
1.主持本学科日常教学教研工作，制定学科年度、学期教学计划、备考方案，引领学科整体教学质量提升。
2.牵头本学科校本教研、课题研究、公开课、示范课、试卷命题、学情分析、质量复盘等核心工作。
3.指导青年教师备课、磨课、评课，负责学科教师梯队建设与师徒帮扶工作。
4.精准把握新课标、高考考情，统筹年级学科备考策略，牵头重难点突破、专题培优、临界生提优工作。
5.配合学校教务处完成教学检查、教学常规落实、学科竞赛、特色课程开发等工作。
1.组织供应商签订《质量保证协议》、《售后服务协议》、《供货技术协议》，并实施考核，提升供应商质量能力；
2.策划外协件产品批次定义，与供应商沟通达成共识， 形成批次定义标准，保证量产后的产品能够进行追溯；
3.组织供应商修订量产检查法，编制进货检验指导书、定期检测计划等技术文件，并持续更新相关技术文件，对量产后外协件质量进行持续监控；
4.针对进货检验环节出现的外协件不良进行评审确认，并组织供应商整改；
5.针对生产过程中的外协零部件质量问题进行分析、对策，持续提升外协零部件质量；
6.针对售后市场出现的已确认为外协件质量问题的失效，组织进行问题分析、确认，跟进供应商质量问题改进；
7.针对进货检验环节、生产过程中、售后环节的外零部件质量问题按照绩效管理规定进行考核，并依据考核结果按照配套管理部要求实施供应商奖惩；
8.针对供应商零部件设计变更、过程变更的变化点进行管控，组织供应商重新提交PPAP文件、厂内试装验证、厂内切换；同时更新相关技术文件；
9.参与二厂家的开发、应商质量的管理，质量问题解决、PPAP审核等；
10.依据年度计划、供应商质量问题开展供应商审核，提升供应商综合质量管理能力。
1、根据电气图纸对设备、工装配线；
2、根据电气图纸对电气零部件进行测试和设备进行调试；
3、根据电气BOM清单判定采购元器件是否满足设备使用要求；
4、设备、工装电气问题排查、维修。
1、 负责日常业户来访接待、物业服务中心客服电话的接听；
2、 接待来访客户，业务办理（受理投诉、咨询、装修手续办理、代办事务及收费等日常工作）；
3、 业主资料的日常管理、涉及业户的各类工作单的归档、保管；
4、 搜集客户需求（客户特性、服务敏感点等），并进行分析，为项目日常经营、服务提供所需信息。
5、 协助项目开展各项工作。
