薪酬概览
平均月薪
¥4000
中位数 ¥3500 ｜ 区间 ¥3200 - ¥4700
数据来源：谈职全网95份招聘数据；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
100% 人群薪酬落在 0-8k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
6月新增岗位
5
对比上月：岗位减少262
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 1-3年 | 5 | 100% |
热招职位
初中英语教师13-15W/年
1、45岁以下，有同规模学校同学科任教经验、班主任工作经验优先；
2、本科以上学历，有相应学科教师资格证；
3、口语流利，发音标准，善于交流沟通，逻辑思维清晰；
4、衡水、南通等教育高地知名学校优秀教师优先录用；
5、特级教师、高级教师、市级以上“中青年骨干教师”、“优秀教师”等优先录用；
6、担任学科竞赛指导教师、县区级以上学科带头人优先录用；
7、博士硕士优先录用。
学校邮箱：ph18115268082@163.com
小学科学教师8-9W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
1、40岁以下，有同规模学校同学科任教经验；
2、本科以上学历，有相应学科教师资格证；
3、有较强的语言表达及实验操作能力；
4、衡水、南通等教育高地知名学校优秀教师优先录用；
5、特级教师、高级教师、市级以上“中青年骨干教师”、“优秀教师”等优先录用；
6、担任学科竞赛指导教师、县区级以上学科带头人优先录用；
7、博士硕士优先录用。
同样学科不同学段，请勿重复投递；也请勿多次投递。
同样学科不同学段，请勿重复投递；也请勿多次投递。
同样学科不同学段，请勿重复投递；也请勿多次投递。
初中生物教师11-14W/年
到岗时间： 2026-08-01
1、45岁以下，有同规模学校同学科任教经验；
2、本科以上学历，有相应学科教师资格证；
3、有较强的语言表达及实验操作能力；
4、衡水、南通等教育高地知名学校优秀教师优先录用；
5、特级教师、高级教师、市级以上“中青年骨干教师”、“优秀教师”等优先录用；
6、担任学科竞赛指导教师、县区级以上学科带头人优先录用；
7、博士硕士优先录用。
初中物理教师11-14W/年
到岗时间： 2026-08-01
1、45岁以下，有同规模学校同学科任教经验；
2、本科以上学历，有相应学科教师资格证；
3、有较强的语言表达及实验操作能力；
4、衡水、南通等教育高地知名学校优秀教师优先录用；
5、特级教师、高级教师、市级以上“中青年骨干教师”、“优秀教师”等优先录用；
6、担任学科竞赛指导教师、县区级以上学科带头人优先录用；
7、博士硕士优先录用。
学校邮箱：ph18115268082@163.com
初中历史教师11-14W/年
到岗时间： 2026-08-01
1、45岁以下，有同规模学校同学科任教经验；
2、本科以上学历，有相应学科教师资格证；
3、有较强的文字功底及语言表达能力；
4、衡水、南通等教育高地知名学校优秀教师优先录用；
5、特级教师、高级教师、市级以上“中青年骨干教师”、“优秀教师”等优先录用；
6、担任学科竞赛指导教师、县区级以上学科带头人优先录用；
7、博士硕士优先录用。
同样学科不同学段，请勿重复投递；也请勿多次投递。
同样学科不同学段，请勿重复投递；也请勿多次投递。
同样学科不同学段，请勿重复投递；也请勿多次投递。
1、全面负责账务处理及报表出具工作，确保报表及时性及准确性；
2、负责编制审核项目公司税务报表，处理其他税务事项；
3、定期协调各部门，编制或更新公司业务预算；
4、协助资金管理及安排 ；
5、内控及保险，跟进项目保险工作，确保项目各方面在保险涵盖范围，符合集团内部要求；
6、与各家银行及税务部门保持良好沟通；
7、领导交办的其他事项。
职位说明：
展现麦当劳价值观，将服务、包容、诚信、家庭和社区这五项价值观融入日常的工作行为和工作标准中，为社区邻里提供美味和凝聚力，除需遵守麦当劳政策和程序之外，其主要职责包括但不限于下列各项：
支持餐厅实施个性化服务和差异化品牌体验深化餐厅与社区顾客的关系，提升品牌影响力赋能餐厅实现业务增长和提高市场占有率
职能标准：
具备良好的沟通能力和人际关系技巧具有较高的团队合作精神和集体荣誉感掌握基本的市场营销思维和顾客洞察能力熟练使用办公软件和手机应用进行工作处理和客户沟通以顾客为中心，主动寻找并采取行动提升顾客体验
福利待遇：
工作时间灵活自主、每月工作约100小时，报酬多劳多得，享有五险一金（全职）、百万医疗险（全职）、雇主责任险、带薪年假（全职）、法定节假日三薪，周六免费餐饮、尊享餐饮折扣。
（福利待遇细则,详见公司相关规定）
1.构建工厂级质量管理架构及先进质量管理理念引入，质量工具方法培训及人员能力提升；提升问题解决能力、供应商质量水平。
2.工厂供应商质量管理流程机制建设及理念提升、组织能力建设人员培养、供应商审核及问题解决等
