武汉工业机器人专业教师
工业机器人专业教师是指在教育机构或培训中心中从事教授工业机器人相关课程的教师。他们通常具有深厚的工业制造和机器人技术背景，能够教授学生工业机器人的设计、程序编制、自动化控制和应用等知识。工业机器人专业教师需要了解最新的工业机器人技术和发展趋势，能够帮助学生掌握从传统制造到智能制造的转变，培养学生解决实际生产中的问题的能力。他们还需要与行业保持密切联系，了解行业需求，将学生所学的理论知识与实际应用相结合。作为教师，他们还需要具备良好的沟通能力和激发学生学习兴趣的能力，激励学生探索工业机器人领域的潜力。
薪酬概览
平均月薪
¥7300
中位数 ¥0 ｜ 区间 ¥5800 - ¥8800
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
80% 人群薪酬落在 0-8k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
6月新增岗位
4
对比上月：岗位新增1
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 4 | 50% |
| 不限经验 | 4 | 50% |
热招职位
播音主持教师(青年教师)10-15W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
学校简介
武汉育才美术高级中学（以下简称“育才美高”）是由中国十大教育集团之一的天有集团投资，于2002年经武汉市教育局正式批准成立的一所全日制美术特色的普通高中。学校特色是美术及设计类学科，并被列入“育才系列”教育品牌之中，受到市、区政府及教育行政部门充分重视。
近20年来，武汉市艺术小人才比赛、美术特长生测试多次在育才美高举办，是全省知名的美术高中，也是武汉市唯一专业性美术高中。学校目前拥有两个校区：本部校区，武汉市江岸区工农兵路20号；问津校区，武汉市新洲区古城大道230号。其中，问津校区，占地150余亩，建筑面积10万平方米，总投资超5亿。
育才美高以“美育”思想为指引，强调以人为本。不断强化老师的育人意识，树立良好的师德风范，做到人人都是班主任，人人都是管理者。同时强调文化课、专业课并重，采取严谨、灵活的教学形式，完全突破传统的普通高中单一的应试模式。使学生既能全面把握普通高中文化课的优势，又能具备较高的美术专业技能。
育才美高是一所艺术氛围浓厚的学校，行走在布满名家作品的艺术长廊，艺术的气息扑面而来；更是一所有有温度有情怀的学校，学校关注学生成长，也关注每一名老师的发展。
因工作需要，现面向社会诚聘优秀教师，具体要求如下：
招聘要求
1.全日制本科及以上学历，专业相近、相关，取得高中教师资格证。
2.教学方法有吸引力，能激发学生的学习兴趣，有技巧性地指导学生训练学习，有一定的创新方法提高学生成绩。
3.具有3年以上高中工作经历，且所带班级成绩优异者优先考虑。
4.获得区级及以上青优、优秀班主任称号，或在地级市及以上课堂教学大赛、优质课评比中，获得地级市一等奖或省级二等奖及以上的优先考虑。
5.国家及省市级学科带头人或具有正高级教师职称或特级教师称号的全国名师，作为特殊人才优先引进录用。
6.有忠诚度，信守合同，有责任感和敬业精神，工作务实肯投入。
薪酬福利
1.综合教师能力、职称、课时、校区等因素，满工作量年综合收入15万-25万（优秀骨干教师超25万），特殊人才面谈。
2.提供多级岗位晋升，享受和公办学校同等的职称评审；
3.设立多向激励，及时发放相应奖金；
4.提供年底双薪；
5.购买六险一金；
6.免费年度体检；
7.子女入读本校享受优惠待遇；
8问津校区免费教师宿舍及通勤班车；
9.带薪寒暑假期；
10.其它福利，提供餐饮补贴、校龄津贴、生日津贴、节日福利补贴等等。
工作地址：
问津校区，武汉市新洲区古城大道230号；
本部校区，武汉市江岸区工农兵路20号。
高中书法教师(青年教师)12-24W/年
到岗时间： 2026-08-15
（一）基本条件
1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导，坚持社会主义办学方向。
2.具有高中美术教师资格证书。
3.遵守国家法律法规，为人诚实正直，具有良好的政治思想素质和道德品质；热爱教育事业，有强烈的敬业精神，责任心强，具有奉献精神和团队意识；身体健康，服从安排，能胜任班主任工作。
（二）其他资格条件
1.在职教师
（1）优秀青年教师。全日制统招本科及以上学历。具有校级及以上教育教学类竞赛奖项或综合荣誉，有班主任任职或毕业班任教经历，熟悉高考命题趋势，教龄3年以上，年龄不超过35周岁。
有意向者请发送简历至xxbgs@whfles.com.cn； whhwzp@163.com
初中道德与法治教师(青年教师)12W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
基本条件
1.热爱祖国、热爱人民、热爱教育事业，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党和国家的教育方针。
2.无师德师风失范情况，无违纪、违法记录。
3.具有正常履行职责的身体条件和心理素质。
4.本科及以上学历（211、985高校优先，研究生及以上学历优先，在校期间获奖学金及有学生干部经历者优先）。
5.毕业专业为相应学科相关专业，专业素养深厚，专业成绩优异，具有扎实的学科功底，能力全面，能很好地胜任育人工作和教育教学工作。
6.认同学校文化，服从学校工作安排，有团队协作和无私奉献的专业精神。
7.具备与招聘岗位相对应的教师资格证。
教师岗位具体条件
在职学科教师
1.功底深厚，教学业绩突出，从教经验丰富，能高质量完成相应学段的教学工作任务，三届以上毕业班从教经历者优先。
2.获全国优秀教师、省特级教师、省名师、省骨干教师、市区学科带头人等荣誉称号者优先。
3.担任过年级组长、教研组长、备课组长及班主任工作经历者优先。
4. 有赛课获奖、学术成果突出者优先；在省、市、区级有关教育教学比赛中获得一等奖者优先。
应届学科教师
1.教育部直属师范院校和重点综合大学优秀应届本科及以上毕业生。
2.与招聘学科岗位相对应的专业或相关专业，专业功底扎实。
3.热爱教育，善于学习，专业素养高，教育教学能力强，兴趣广泛，阳光自信。
4.专业成绩优异、具有校学生会干部、社团负责人经历或获得奖学金和参加学科竞赛成绩突出者优先。
5.获得“国家奖学金”或“国家励志奖学金”者优先。
6.应届毕业生需在2026年7月31日之前取得应聘资格条件要求的国家承认学历的毕业证、学位证和相应学科中学教师资格证。
招聘程序
1.请如实填写《武汉华美实验学校应聘报名表》（学校官网查看详细公告并下载报名表http://www.hymlxx.cn/employment-application-zh.html）。
2.请将报名表、个人材料的影印件（有效证明材料）一并打包后以附件形式（邮件主题和附件压缩包均以“姓名+ 应聘学段学科 + 类别（应届/在职）命名”）发送至学校招聘邮箱hsymlsyxx2019@163.com。
个人材料包括但不限于：本人学历证和学位证扫描件及学历在线认证报告、教师资格证、普通话等级证、大学英语等级证、计算机水平证、专业技术职称证等证书的扫描件（上述材料均提供PDF格式）。
3.收到材料后，学校经分类遴选审核，符合考核条件者，将提前电话通知到校参加考核（具体流程：投递简历→简历遴选→电话通知→线下考核(笔试和试讲)→综合面试→签约入职）。应聘教师请确保填报的手机号码准确无误，并保持电话通讯通畅。
小学科学教师(青年教师)13-26W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
（一）优秀应届、往届毕业生
全日制985、211大学学历、取得相应学位证书，有国内对应学科教师资格证、普通话等级证书。
（二）优秀青年教师
具备对应学科任职资格，有任教于国内外优质学校3年以上工作经历，并在学科教学或班级管理上取得实绩。
（三）骨干教师
1.国家教育部认证或国际认证的大学学历，有国内对应学科教师资格证、普通话等级证书符合学科教学相关要求；
2.有任教于国内外优质学校6年以上经历或知名国际学校5年以上工作经历，年龄在50岁以下（特别优异者适当放宽）；
3.曾获得市区优秀青年教师、市区学科带头人、市区骨干教师、教坛新秀等及以上称号，或获得市级及以上优质课评比一等奖。
小学美术教师(青年教师)8-10W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
必备条件：
1、热爱教育事业，喜欢与孩子相处，具备强烈的责任心和耐心。
2、美术、设计、雕塑、工业设计或相关专业背景，具备扎实的美术功底和良好的审美。
3、对3D打印和Ai技术有浓厚兴趣。
4、具备优秀的沟通表达能力、课堂组织能力和课程研发能力。
优先考虑：
1、拥有小学教学经验，或有指导课外社团/兴趣班的经历。
2、湖北省内优先。
高三化学教师(青年教师)10-20K/月
到岗时间： 2026-07-01
一、招聘原则
按照“公开、公平、公正、择优”原则，实行严格考核、择优聘用。
二、招聘岗位
高三各学科教师: 语文5名、数学5名、英语5名、物理2名、政治3名、历史2名、地理2、化学3名、生物3名。
三、岗位职责:
1、具有较高的教育情怀与智慧，能得力的辅导学生的人生成长与心智成熟。具有独立研究高考命题思路及变化的研究能力。
2、能制定分层教学计划并能给出学生个性化方案；
3、能命制及整合高质量的配套习题；
4、准备异步板块背诵内容/同步板块背诵内容/随堂题库；
5、部分学科每周固定早、晚自习辅导，为学生答疑解惑;
6、即时批改作业、考测试；
7、针对学生情况，配合其他部门进行家校沟通;
8、具有辅助管理学生心理健康及学习状态的智慧与能力。
任职要求：
1、年龄27岁-50岁，普通高等院校本科或研究生学历，教学学科相关专业毕业，名校师范专业优先；有多年高三教学经验者优先。
3、带高三毕业班两届以上，至少六年以上高中教学经历，且一直从事教学工作；
4、熟悉高考试卷试题模式，能准确说出试卷的题型、分值、考察的知识点，有自己的资料库。能够按时提交课件（PPT)试卷、习题等；
5、课堂教学有吸引力，有完整的学科知识体系，能精准制定各种层次的学生教学计划；
6、教学基本功扎实，能使用现代信息技术工具进行相关教学和操作；
7、取得高中学段的教师资格证；
8、具有中教一级或高级以上职称，教学业绩突出，获得市骨干教师、学科带头人等荣誉称号的教师可适当放宽，优先录入；
9、在学科核心期刊上发表与本学科教学相关论文的优先考虑；
10、热爱教育事业，认同文泽文化。
四、薪资待遇
1、全职教师综合年薪约12-35万元；特别优秀者薪资面议。
2、教职工享受免费食宿、缴纳五险、寒暑假带薪假期、发放传统节日福利等。
五、应聘方法
符合条件并有意应聘者请将个人简历及相关附件发送至指定邮箱。
具体要求如下:
1、将简历、个人证件（本人身份证、毕业证、执业资格证等）电子版发至指定邮箱651447523@qq.com。邮件主题、附件（简历及个人证件）的文件名均为:应聘岗位+姓名+毕业学校。
2、我校将根据上传资料进行初选，随后将通知入围人员参加专业考核和综合面试。入围人员按照通知要求携带个人简历、已提交的相关证件原件及复印件参加面试。
六、招聘联系方式
联系人：人事部邓老师
联系电话：18602712732（同微信）
联系地址：湖北省武汉市黄陂区武汉文泽学校B3栋4楼人事办公室
小学科学教师(青年教师)15W/年
到岗时间： 2026-07-10
985、211、教育部直属师范院校
应届毕业生（年薪15万起）
1. 研究生及以上学历者优先；
2. 曾获得“国奖”或“国家励志奖学金”者优先；
3. 中共党员、校学生干部优先；
4. 本人参加学科竞赛成绩突出者优先。
加盟程序
学校按照“公开平等、严格考核、择优录用、名师优先”的原则，坚持德才兼备的用人标准，按照“网上报名、资格审查、面试考核、录取聘用”等程序进行。
加盟方式
请下载武汉经开外国语学校应聘人员登记表.xlsx，如实填写后将登记表、身份证、学历证、学位证、教师资格证、其他证件及业绩材料等电子档一并打包以附件形式发送到指定邮箱：jkwx0812@163.com，附件命名格式为：岗位+姓名+电话。
双语物理教师(青年教师)8-12K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1. 负责学生双语物理相关课程的教学工作；
2、根据教学内容、学生实际情况和学生的认识规律，精心设计教案，保证良好的教学效果；
3、认真批改作业，安排学生预习、复习，循序渐进地提高学生的功课水平。
任职资格：
1、学历：本科及以上学历，物理相关专业优先；
2、经历：相关教学经验，有国外留学背景、口语优秀者优先考虑；
3、能力：工作积极主动，有较强的责任心、沟通能力和团队协作能力；
初中美术教师(具体薪资面议)10-20W/年
到岗时间： 立即到岗
1、教学功底扎实，5年及以上相关学科教学经验；
2、
985、211大学本科及以上学历，有所授学科相关专业教育背景，有教师资格证；
3、有班主任任职及毕业班任教经历，具有高级教师职称者优先；
4、 市级优秀教师、区学科带头人、区名师优先；
5、获全国优秀教师、省特级教师、省名师、省骨干教师、市学科带头人及骨干教师荣誉称号者待遇从优。
中小学美术老师4.5-6K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
1、大学专科及以上学历，美术相关专业，具备良好的教育素养，教学能力强，有责任心，有教师资格证
2、身体健康，五官端正；
3、有三年以上经验的教师优先录用。
双语化学教师(青年教师)8-12K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1. 负责学生双语化学相关课程的教学工作；
2、根据教学内容、学生实际情况和学生的认识规律，精心设计教案，保证良好的教学效果；
3、认真批改作业，安排学生预习、复习，循序渐进地提高学生的功课水平。
任职资格：
1、学历：本科及以上学历，化学相关专业优先；
2、经历：相关教学经验，有国外留学背景、口语优秀者优先考虑；
3、能力：工作积极主动，有较强的责任心、沟通能力和团队协作能力；
高中心理健康教师(应届生)4-7K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1.建立学生心理档案，并归类分析，定期提交分析所报告；
2.开展各类心理活动，引导和调整学生及家长的教育心理；
3.结合校区的需求组织并参与各类讲座等，例如家长会等；
4.积极了解各部门教职的工作状态，进行有效的心理疏导；
5.建设心理咨询室的布局；
岗位条件：
1.心理学本科及以上学历，具有国家二级心理咨询师证书；
2.有中小学心理咨询工作经验者优先；
3.接受过心理方面专业培训，掌握心理咨询的技巧和方法；
4.具体有良好的工作作风和生活习惯，有亲和力；
5.具有良好的团队合作精神，具有较好沟通能力及协调能力。