武汉秩序领班
秩序领班是指在工厂、仓库或其他生产和储存场所中负责管理秩序和协调工作流程的人员。他们负责监督员工，确保生产线和仓储区域的整洁和有序，以提高工作效率并确保安全。秩序领班通常会监督货物的装卸、包装和运输过程，协调各个部门之间的物流流程，确保生产线上的设备正常运转。此外，他们还负责保持库存记录的准确性，协助制定和执行相关的工作计划，以保证生产和物流过程的顺利进行。秩序领班需要具备良好的沟通能力和团队合作精神，严格遵守公司相关的安全制度和规章制度。他们还需要与其他部门密切合作，确保整个生产流程的协调一致。
薪酬概览
平均月薪
¥7100
中位数 ¥6500 ｜ 区间 ¥6100 - ¥8100
数据来源：谈职全网10份招聘数据；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
90% 人群薪酬落在 0-8k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
6月新增岗位
17
对比上月：岗位新增2
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 1-3年 | 11 | 73.3% |
| 3-5年 | 2 | 13.3% |
| 不限经验 | 2 | 13.3% |
热招职位
1.大学本科及以上学历；
2.了解生产计划编制原则与方法；
3.了解生产信息数据统计方法；
4.具备良好的报表及数据分析能力；
5.数字化工具、AI工具熟练掌握者优先。
1、大专或以上学历，4年以上汽车行业焊装车间工作经验，2年以上人员管理经验，具备焊装班组长经验优先
2、具备较强的现场生产管理、团队管理、沟通协调能力、问题分析与解决能力
3、具备熟练的焊装工艺技能，例如装调、钣金返修、焊接、涂胶等
4、抗压能力强，适应较长工作时间
5、熟练使用计算机办公软件，能完成各类文件编写
1、6年以上大型汽车覆盖件四门两盖、车身等涂胶、挂胶、密封胶等经验；
2、熟练掌握喷涂常用技能，具有问题解析、现场整改能力。
3、熟练掌握涂装打磨等各项操作，知晓汽车涂装质量要求。
5、具备培训指导涂装学徒技能成长的能力。"
1. 持有锅炉工证，中专或大专学历；
2. 有3年及以上工厂锅炉工作经验，有燃气锅炉工作经验的优先；
3. 善于沟通，听从指挥，有一定承压能力，有汽车涂装锅炉经验优先。
1、3年以上相关工作经验，本科及以上学历，材料成型以及相关专业
2、3年以上汽车模具领域工作经验；
3、熟练掌握专业软件，具有模具工艺/结构审核能力；
4、英语四级或同等能力以上优先，可以阅读和书写日常工作用英语资料
5、熟练应用UG/CATIA/AtuoCAD等专业软件
1、本科及以上学历，24届、25届毕业生，整车厂面漆相关工作经验，涂料、化工、机械等相关专业；
2、了解面漆喷涂工艺（中涂、色漆、清漆）、输调漆系统、静电喷涂、机器人喷涂调试等；
3、了解中面涂的常见缺陷，具备独立解决问题的能力，会使用7大质量工具；
4、了解涂装车间安全、环保和VOC管控要求；
5、工作责任心强，能够适应倒班，沟通协调能力强，执行力强；
6、有新车型面漆导入、降本增效、工艺验证和量产爬产经验优先。
1. 本科及以上学历，焊装设备方面3年以上工作经验
2. 了解焊装核心设备以及相关工作原理，熟悉ABB或者FANUC机器人。
3. 至少精通3种以上焊装常见设备的维修与维护
4. 对设备管理有一定理解或有设备管理经验
5. 良好组织协调能力以及汇报能力
1.负责生鲜产地初级农产品的采收、暂存、装车、运输等工作的全程品控管理；
2.对生鲜种殖基地的采收涉及产品的标准要求进行培训和采后全过程技术输出、监督指导；
3.有计划及重点地监控生鲜基地种殖产品的食品安全工作，确保采收产品的安全性；
4.协调合作方确保产品符合采收标准和采收数量、质量等要求，及时完成订单产品发货；
5.对产地基地源头发现的品质波动，及时与部门内各团队沟通协调，确保上下游标准统一；
6.及时准确地向上级汇报基地采购产品的相关信息，积极配合领导安排的相关工作。
1、本科及以上学历；有钢铝混合车身连接工作经验优先。
2、熟悉焊装热连接（点焊、弧焊、激光焊、螺柱焊等）、冷连接（FDS、SPR、螺接等），具备独立完成连接导入和疑难问题解决能力。
3、熟悉钢铝材料牌号、性能和应用范围、对压铸、挤压等成型工艺及产品有一定认识；熟悉连接试验DOE和行业试验规范，具备独立开展连接试验的能力；
4、工作积极主动，具有较强的团队合作能力。
初中英语教师(青年教师)8-12K/月
1.有5年以上正规学校初中英语教学经验；
2.学科功底深厚、教学基本功扎实，善于与家长、学生沟通，所教班级教学效果较好；
3.有带毕业班经验者优先；有当班主任经历者优先。
4.师范院校本科及以上学历，汉语言文学、语文教育等相关专业。
5.具有初中英语教师资格证书，普通话水平达到二级甲等及以上