苏州幼儿园副园长

到岗时间： 立即到岗


1、初中以上学历；

2、管理学生宿舍秩序、卫生，放假学生接送工作等；

3、与学生、家长良好的沟通；

4、配合学校其他工作

5、能配合住校；

6、要求是男性

苏州市吴江区新教育学校

到岗时间： 该职位为储备状态


1、遵守学校各项规章制度，认真做好生活老师“一日流程工作”；


2、确保学生安全，按时点名，严禁学生私自外出；


3、按照学校要求管理宿舍，做好与家长的沟通工作；

4, 独立做好学生管理工作；


5、领导交待的临时工作。


任职要求：


1、有爱心，热爱生活老师工作；


2、高中以上学历；身体健康；


3、普通话较为标准；


4、生活老师需长期住在学校。


5、40岁以下；


6、有相关工作经验者优先；


7、具有独立管理学生的能力。

职能类别：后勤

关键字：生活老师

苏州枫华学校

要求：对模具加工有一定了解，善于构通，协条，安排日常图面交期等。

昆山日腾精密模具科技有限公司

到岗时间： 2026-08-10

主要职责/ Key Responsibilities

1、教学实施 / Teaching Delivery
负责小学阶段对应学科的双语教学工作。能够运用中英文进行课程讲授、互动讨论与学习评估，确保学生在掌握学科知识的同时，提升双语思维能力。
Deliver bilingual instruction in the respective subject area for primary grades. Use both Chinese and English for teaching, interactive discussions, and assessment, ensuring students master subject knowledge while developing bilingual cognitive skills.


2、课程融合 / Curriculum Integration
理解并执行我校的融合课程理念，积极探索学科内及跨学科的知识融合，设计并开展贴近学生生活、富有探究性的主题式/项目式学习活动。
Understand and implement the school's integrated curriculum philosophy. Actively explore within-discipline and cross-disciplinary integration, designing and conducting inquiry-based thematic/project-based learning activities relevant to students' lives.


3、学生发展 / Student Development
关注每一位学生的个性成长与全面发展，营造积极、包容、尊重的课堂氛围，培养学生良好的学习习惯、批判性思维与国际视野。
Focus on the holistic development and individual growth of each student. Foster a positive, inclusive, and respectful classroom environment, cultivating good learning habits, critical thinking, and a global perspective.


4、协作共建 / Collaboration
积极参与学科组、年级组及融合课程项目组的教研活动，与中外籍教师紧密合作，共同开发、优化教学资源与评估体系。
Actively participate in teaching research activities within subject groups, grade levels, and integrated curriculum projects. Collaborate closely with local and international teachers to develop and enhance teaching resources and assessment systems.


5、沟通交流 / Communication
与学生、家长保持有效、定期的沟通，清晰反馈学生的学习进展与成长表现。
Maintain effective and regular communication with students and parents, providing clear feedback on academic progress and developmental performance.


6、专业成长 / Professional Growth
积极参与学校组织的各类培训、工作坊及教学研究，不断提升自身的双语教学能力与融合课程实践水平。

Actively engage in training sessions, workshops, and teaching research organized by the school, continuously improving bilingual teaching skills and integrated curriculum practices.

任职要求 / Qualifications

1、英语、英语教育、TESOL等相关专业背景。发音纯正，英文表达地道，熟悉第二语言习得理论及教学方法。了解如何将语言学习与其他学科主题相融合。
Background in English, English Education, TESOL or related fields. Accurate pronunciation, authentic English expression, familiar with second language acquisition theories and teaching methodologies. Understand how to integrate language learning with other subject themes.


2、具有小学双语教学经验或融合课程（如IB PYP、探究式课程等）教学经验者优先。
Preference given to those with primary bilingual teaching experience or experience in integrated curricula (e.g., IB PYP, inquiry-based curricula).


3、拥护中国教育方针，师德高尚，热爱教育事业，具备强烈的责任心和团队合作精神。
Support China's educational policies, possess high professional ethics, a passion for education, strong sense of responsibility, and teamwork spirit.


4、认同融合教育及双语教学理念，对学生有爱心、耐心和同理心。
Identify with integrated education and bilingual teaching philosophies, demonstrating care, patience, and empathy towards students.


5、具备出色的中文及英文口语与书面表达能力，能流利使用双语进行课堂教学与沟通。
Excellent command of spoken and written Chinese and English, capable of conducting classroom instruction and communication fluently in both languages.


6、本科及以上学历，持有小学或相应学科的教师资格证书。
Bachelor's degree or above, holding a primary school or subject-specific teaching qualification certificate.

昆山澄峰外国语学校

到岗时间： 2026-08-10

主要职责/ Key Responsibilities

1、教学实施 / Teaching Delivery
负责小学阶段对应学科的双语教学工作。能够运用中英文进行课程讲授、互动讨论与学习评估，确保学生在掌握学科知识的同时，提升双语思维能力。
Deliver bilingual instruction in the respective subject area for primary grades. Use both Chinese and English for teaching, interactive discussions, and assessment, ensuring students master subject knowledge while developing bilingual cognitive skills.


2、课程融合 / Curriculum Integration
理解并执行我校的融合课程理念，积极探索学科内及跨学科的知识融合，设计并开展贴近学生生活、富有探究性的主题式/项目式学习活动。
Understand and implement the school's integrated curriculum philosophy. Actively explore within-discipline and cross-disciplinary integration, designing and conducting inquiry-based thematic/project-based learning activities relevant to students' lives.


3、学生发展 / Student Development
关注每一位学生的个性成长与全面发展，营造积极、包容、尊重的课堂氛围，培养学生良好的学习习惯、批判性思维与国际视野。
Focus on the holistic development and individual growth of each student. Foster a positive, inclusive, and respectful classroom environment, cultivating good learning habits, critical thinking, and a global perspective.


4、协作共建 / Collaboration
积极参与学科组、年级组及融合课程项目组的教研活动，与中外籍教师紧密合作，共同开发、优化教学资源与评估体系。
Actively participate in teaching research activities within subject groups, grade levels, and integrated curriculum projects. Collaborate closely with local and international teachers to develop and enhance teaching resources and assessment systems.


5、沟通交流 / Communication
与学生、家长保持有效、定期的沟通，清晰反馈学生的学习进展与成长表现。
Maintain effective and regular communication with students and parents, providing clear feedback on academic progress and developmental performance.


6、专业成长 / Professional Growth
积极参与学校组织的各类培训、工作坊及教学研究，不断提升自身的双语教学能力与融合课程实践水平。

Actively engage in training sessions, workshops, and teaching research organized by the school, continuously improving bilingual teaching skills and integrated curriculum practices.

任职要求 / Qualifications

1、汉语言文学、对外汉语、教育学（中文方向）等相关专业背景。中文功底扎实，熟悉中国语言文学及文化，了解儿童阅读与写作教学策略。具备用英语辅助讲解文化概念或进行国际理解教育的能力者优先。
Background in Chinese Language & Literature, Teaching Chinese as a Foreign Language, Education (Chinese focus) or related fields. Solid foundation in Chinese, familiar with Chinese language, literature, and culture, understanding of children's literacy and writing teaching strategies. Preference given to those capable of using English to explain cultural concepts or facilitate international understanding education.


2、具有小学双语教学经验或融合课程（如IB PYP、探究式课程等）教学经验者优先。
Preference given to those with primary bilingual teaching experience or experience in integrated curricula (e.g., IB PYP, inquiry-based curricula).


3、拥护中国教育方针，师德高尚，热爱教育事业，具备强烈的责任心和团队合作精神。
Support China's educational policies, possess high professional ethics, a passion for education, strong sense of responsibility, and teamwork spirit.


4、认同融合教育及双语教学理念，对学生有爱心、耐心和同理心。
Identify with integrated education and bilingual teaching philosophies, demonstrating care, patience, and empathy towards students.


5、具备出色的中文及英文口语与书面表达能力，能流利使用双语进行课堂教学与沟通。
Excellent command of spoken and written Chinese and English, capable of conducting classroom instruction and communication fluently in both languages.


6、本科及以上学历，持有小学或相应学科的教师资格证书。
Bachelor's degree or above, holding a primary school or subject-specific teaching qualification certificate.

昆山澄峰外国语学校

到岗时间： 2026-08-15

岗位要求
热爱教育事业，具有高尚的师德修养，高度的责任心和服务意识，身心健康，遵纪守法。入职前取得相应学段、相应学科教师资格证书。

常熟市昆承湖外国语学校

到岗时间： 该职位为储备状态

工作内容：


1. 教授高中生物学科


2. 一周15-20课时

职位要求


1. 本科及以上学历


2. 持有相关学科的教师资格证

薪资福利：


1. 周末免费校车


2. 住宿


3. 员工食堂

苏州枫华学校

到岗时间： 2026-08-15

岗位要求
热爱教育事业，具有高尚的师德修养，高度的责任心和服务意识，身心健康，遵纪守法。入职前取得相应学段、相应学科教师资格证书。游泳专项优先。

常熟市昆承湖外国语学校

到岗时间： 该职位为储备状态


1、按照科学《课标》和IB课程大纲的要求，开展探究式科学教学；

2、课后辅导学生学科相关疑难点，提高学生科学学习水平；

3、参加教研备课活动，教师培训等，提高业务水平；

4、参加上级单位、学校组织的科学学科教学或学生活动竞赛；

5、承担班级导师长或者导师工作，全面负责班级管理；

6、承担探究课UOI的教学，愿意尝试创新的教学方法，激发学生兴趣；

7、服从并配合部门的其他各项教育教学工作安排。
化学、物理、地理、生物等相关专业 ，有意愿从事科学教育优先。

太仓华顿外国语学校

到岗时间： 该职位为储备状态


1、参加教研

2、能够带领学生参加早操、课间操

3、能够筹备运动会

4、指导学生参加体能训练，完成体育中考

任职要求：
本科及以上学历，体育相关专业
持初高中体育教师资格证
有体育中考经验者优先

太仓华顿外国语学校

到岗时间： 2026-08-01

【在职教师】
热爱教育事业，师德高，师风正，身心健康，具有良好的团队合作精神。

1.具有潜力的青年教师。30周岁以下，研究生及以上学历。本硕双一流院校毕业. 博士学历，获得区（县）级优秀青年教师、优秀教育工作者、优秀班主任者优先录取。

2.成熟骨干教师。40周岁以下，本科及以上学历，职称中级以上，具有区县级以上教育教学类竞赛奖项或综合荣誉，具有区县级学科带头人称号。获得区市级名教师者优先录取。

苏州市吴中区天成实验学校

1、本科及以上学历，师范类英语专业

2、精通英文听说读写教学

3、全英文授课

4、有海归经验者优先考虑

5、熟练操作Office办公软件、可制作资料分析报表、熟练编辑试卷等

6、热爱教育事业，师德高尚，身心健康，具有良好的团队合作精神

昆山康桥学校

1.协助开展大数据平台日常运维，完成集群巡检、日志核查，配合处理常规运维异常。

2.协助执行 ETL 数据接入、清洗转换工作，维护数仓各分层模型，保障数据质量。

3.配合制作数据可视化图表，编写基础数据分析报告。

4. 参与数据治理基础工作，开展元数据采集、数据标准落地及数据质量问题排查整改。

5.整理编写技术文档与操作手册，配合完成团队其他大数据相关辅助工作及技术交流。

江苏永钢集团有限公司