医生需求量小

南通外科医生

通过手术操作直接干预患者疾病,运用解剖知识与微创技术完成病灶切除与功能重建,支撑医院临床质量提升与学科技术发展。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

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平均月薪

¥21600

中位数 ¥20500 | 区间 ¥15200 - ¥28000

数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

100% 人群薪酬落在 15-30k

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简历不只是罗列信息,更要形成一个清晰的职业判断

当招聘无法快速判断你是谁时,再完整的经历,也只是信息。智能重构会统一主线与角色表达,让整份简历真正成立。

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三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

1-3年
5-10年
>10年

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
本科
不限学历

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
19¥13200¥2600
100
11¥17900¥1400
84
16¥10700¥1600
81
17¥9100¥1700
80
15¥12600¥6800
79
11¥14700¥7100
77
8¥24400¥1600
77
10¥11900¥1600
68
8¥19900¥1700
64
7¥14100¥1700
61

市场需求

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11月新增岗位

30

对比上月:岗位减少0

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

抱歉,岗位需求趋势暂无数据

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不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
1-3年6
20%
5-10年18
60%
>10年6
20%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

赢得机会,你的简历需要更快被读懂

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不同城市的需求分析

外科医生岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地外科医生的招聘、薪资和就业数据。

#37 宁波
1.4%5 个岗位
#38 保定
1.4%5 个岗位
#39 湛江
1.4%5 个岗位
#40 武汉
1.4%5 个岗位
#41 南通
1.4%5 个岗位
#42 青岛
1.4%5 个岗位
#43 六盘水
1.4%5 个岗位
#44 深圳
1.4%5 个岗位
#45 佛山
1.4%5 个岗位
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陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
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热招职位

Senior Engineering Project Manager

南通本科及以上1年以下

1. Full project lifecycle ownership: successful project delivery will include full implementation from initiation to start-up for one major or several minor/medium projects simultaneously

2. Manage a portfolio of complex initiatives that span one or multiple lines of business to ensure overall program is aligned to and directly supports the achievement of strategic objectives

3. Shaping of the project scope through translation of business needs into options, managing trade-offs and selection of best fit option to meet competing objectives. Understand the interdependencies between technology, operations and business needs.

4. Directing and controlling third parties to ensure successful delivery. Shoulder the contract ownership & also involved in dispute, negotiation, arbitration, or litigation as needed. (design company, contractors/vendors, project management consultants etc)

5. Develop and execute a communication strategy for all project stakeholders & senior leaders, to desseminate progress/other information, and also timely escalation of relevant items for effective resolutions & decisions.

6. Application of latest project management processes, controls, change & risk managemnet techniques to esnure effective & efficient deliveries.

7. Identify the needed resources, securing resources, building and leading a large project team and managing their performance through the life of the project.

8. Continue professional development to keep abreast of emerging technologies, methods and best practices, and to expand and mature the project management capabilities for the organization.

9. Act as an internal quality control check, define success criterias, KPIs, disseminate them to involved parties throughout the life cycle.

设备软件工程师

南通硕士及以上1年以下

1.负责设备平台软件、上位机软件以及人机界面的软件开发;

2.负责设备通信接口及PLC等相关通讯控制逻辑软件开发及调试;

3.编制设备软件开发方案,参与相关的设计评审;

4.负责机器视觉检测系统通讯软件开发,协助进行视觉检测流程开发;

5.编写软件设计文档、用户手册及维护指南;

6.配合结构与电气工程师完成设备电气集成与调试,现场异常问题分析及解决;

7.对现场技术员和维护人员进行电气相关培训。

供试品管理

南通大专及以上1-3年

1、完成供试品、标准物质、对照品、参比物等接收、留样、储存、分发、剩余供试品处理等工作;

2、掌握供试品管理相关质量管理规范和GLP准则的要求;

3、确保与甲方单位及其他部门的有效沟通。

商务主管

南通本科及以上1-3年

(1)能独立负责医疗器械等领域检测业务推广,重点开发医疗器械生物相容性检测业务,确保年销售额≥500万元(其中生物相容性检测业务≥300万)。
(2)对接客户技术咨询,协调实验室资源制定解决方案,维护客户关系并处理复杂项目需求。
(3)主导合同谈判、签订及执行,确保无重大工作失误或客户投诉。
(4)指导团队完成市场开发目标,优化业务流程和管理制度。

南通分行零售信贷产品经理

南通学历不限1-3年

1、总行策略承接:学习并掌握总行产品及策略,赋能本地项目转化,负责项目对接、商务洽谈、报告撰写等;
2、队伍赋能:对所负责的客户经理,通过培训、陪访、陪练、策略复盘,推动客户经理实现重点产品发放目标达成和队伍产能提升;
3、合规把关:自主拓客,与渠道业务隔离,防止虚假作业和挂单套利。

检验员(QC)

南通学历不限1年以下

1.在规定的时间内完成检验工作;

2.对检验数据进行收集、整理,及时反馈检验过程异常;

3.接受QC领班指派的相关检验工作。

国际高中英语教师12-15W/年

南通硕士及以上经验不限

职责描述:

1、 负责国际部英语教学工作 ;

2、 按要求进行备课、讲课,辅导,批改作业等,教学思路清晰,课堂气氛活跃。

任职要求:

1、英语相关专业本科及以上学历,英语专业四级、八级,具备英语学科教师资格证,热爱教育事业。

2、有雅思、托福、sat、qce、esl经验的英语教师优先考虑。

双语经济学教师(青年教师)15-25K/月

南通本科及以上经验不限

到岗时间: 该职位为储备状态

具体职责:

经济老师将主要负责基于学校经济课程的教学及相关备课。经济老师需要积极鼓励学生,重视学生的学习过程。
经济老师需要承担校方要求的其他工作职责。需要专业的家校沟通能力,以及与同事通力合作沟通协调的能力。
定期对学生的经济学习状况进行追踪和评估,包括形成性评估和总结性评估。

任职要求:
善于沟通,并能与同事、家长建立良好关系。
以身作则,不仅对学生树立较高的期望和标准,同时对自身也能做到高标准、严要求。
具有一定的抗压能力,同时在工作中有想法、有条理。
善于合作和沟通,不仅和同事要保持良好沟通,致力于完成学校的首要发展目标及长远目标,同时要和家长定期保持有效的沟通。

经验资格:
具有中华人民共和国教师资格
具有双语教学能力
5年以上取得资格证明后的工作经验
有国际学校教学经验或国际课程(如A-level、IB等)教学经验者优先
有中级或高级职称的老师优先
如有国际学校教学经验者优先
如应届硕士学历,有经济或者教育学等专业毕业者亦可考虑作为储备教师

高中英语教师4.5-7.5K/月

南通本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态


1、本科及以上学历,师范类学校毕业优先。英语相关专业。

2、年龄:23-50岁。有教师资格证、技师证书或有教学工作经历者年龄可放宽至55岁。
3、有专业特长、擅长专业实操、在校期间担任学科带头人或骨干教师,年龄可放宽至62岁。

4、有良好道德修养,热爱教师职业,对工作充满热情,责任心强,吃苦耐劳。

5、语言表达流畅,具备较强的学习能力和创新能力。

高中历史教师4.5-7.5K/月

南通本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态


1、本科及以上学历,师范类学校毕业优先。有历史教学工作经验者可放宽至大专学历。

2、年龄:23-50岁。有教师资格证、技师证书或有教学工作经历者年龄可放宽至55岁。
3、有专业特长、擅长专业实操、在校期间担任学科带头人或骨干教师,年龄可放宽至62岁。

4、有良好道德修养,热爱教师职业,对工作充满热情,责任心强,吃苦耐劳。

5、语言表达流畅,具备较强的学习能力和创新能力。

双语数学教师(青年教师)15-25K/月

南通本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责Job Duties:


1.激发学生的自信,建立同事之间的相互信任感

To motivate confidence of students and build up trust among colleagues


2.在教学实践中和同事友好合作并能够灵活的适应多语言的环境要求

To motivate confidence of students and build up trust among colleagues


3.在课堂中与同事互相配合不断激发学生的学习热情

To demonstrate team spirit through teaching activities and constantly motivate passion for learning among students


4.具有一定的分析能力,探索新的教学方法拓展学生的学习体验

To demonstrate fair analytical skills and explore new teaching methods for expanded learning experiences


5.通过坚持不懈的自我学习,不断提高自己的职业素养与教学能力

Continued self-learning for professional and teaching skill enhancement


6.在当地社会以及其它国际化的环境中推广学校的价值观

To promote and advocate school’s values within local and international community



任职要求 Requirements:


1.本科及以上学历,3年以上工作经验,持教师资格证书;

Bachelor and above degree with 3+ years related experience. Holding Teacher’s Certification


2.有相关学科的教学经验;

Teaching experience for primary/secondary school relevant subjects


3.有中级或高级职称的老师优先;

Preferable Medium/Senior Professional Title


4.如有国际学校教学经验者优先;

Preferable teaching experience with international schools

班主任5-7K/月

南通大专及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1、按照学校的学生管理要求,负责所分配班级的学生日常管理工作;

2、根据课程大纲及考试要求,负责分配班级的职业素质课程的讲授;

3、协助专业课老师的教学,持续提高学生的学习兴趣及学习效果;

4、配合学校各部门的日常管理工作。

任职要求:

1、本科以上学历,能力突出者放宽至大专学历,热爱教育教学工作,愿意从事学生沟通及管理工作;拥有教师资格证者优先;

2、能够熟练的使用办公自动化;

3、具有较强的公开表达沟通能力,具备公开授课的意愿和能力,可提供相关系统培训;

4、心态积极、乐观,愿意从事中专工作环境的相关工作。