薪酬数据教育培训南宁幼儿教师
教师需求量小

南宁幼儿教师

幼儿教师是负责教育和照顾3至6岁儿童的专业人员。他们的工作涵盖了教学、情感和社交技能的培养、健康管理、家长沟通以及幼儿园课程的设计和实施。幼儿教师要善于观察和了解每个孩子的个性特点,制定针对性教育计划,在创造性的环境中开展游戏和学习活动,促进幼儿的认知、语言、运动和社交发展。他们要关注每个孩子的成长进展,鼓励他们的表达和想象力,引导他们培养良好的习惯和价值观。幼儿教师需要具备耐心、同理心、亲和力和创造力,为孩子们提供一个温馨、有爱的成长环境。同时,他们也要与家长保持良好的沟通,共同关心孩子的成长和教育。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

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  • 青海省
  • 甘肃省
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平均月薪

¥4600

中位数 ¥3000 | 区间 ¥3200 - ¥6000

数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

100% 人群薪酬落在 0-8k

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三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

1-3年
不限经验

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
不限学历

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
37¥8200¥6800
79
14¥8800¥2200
75
48¥3200¥1400
73
20¥6400¥1800
72
19¥6400¥3900
70
22¥3900¥1000
70
122¥2900¥1200
69
11¥9700¥5700
68
11¥5700¥2600
67
50¥3500¥900
67

市场需求

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9月新增岗位

26

对比上月:岗位新增23

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
1-3年6
24%
不限经验19
76%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

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不同城市的需求分析

幼儿教师岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地幼儿教师的招聘、薪资和就业数据。

#73 徐州
0.5%5 个岗位
#74 咸阳
0.5%5 个岗位
#75 抚顺
0.5%5 个岗位
#76 黄冈
0.5%5 个岗位
#77 南宁
0.5%5 个岗位
#78 沧州
0.5%5 个岗位
#79 绍兴
0.5%5 个岗位
#80 长沙
0.5%5 个岗位
#81 大庆
0.5%5 个岗位
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陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
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热招职位

到岗时间: 该职位为储备状态

任职要求:

1. 本科及以上学历,体育教育相关专业(若非体育相关专业,要具备二级及以上运动员等级证书),游泳/篮球/乒乓球专项优先考虑;

2. 具有高中体育教师资格证、普通话等级证等相关证书;

3. 熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧;

4. 热爱教育事业,沟通能力佳,具有责任心、亲和力,具备课堂管控能力;

5. 有学校体育教学教学经验者优先考虑。

岗位职责:

1. 按照课程标准和教材内容的要求,完成教学任务;
工资待遇:基本工资+课时费+绩效工资+其他补贴+奖金
福利待遇:享受五险一金+住宿+包吃+其他福利

高中美术教师(骨干教师)15-24W/年

南宁本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态


1.具有中华人民共和国国籍,拥护中国共产党领导,热爱社会主义,热爱教育事业,品行端正,遵纪守法,具有良好的职业道德。

2.具有相应学科的教师资格证和普通话等级证

3.高考复读部教师必须要有高三教学经验。
(二) 优秀在职教师
45周岁以下(特别优秀者可适当放宽) ,本科及以上学历,市级或以上政府部门或教育行政部门评选的优秀教师、优秀班主任等荣誉获得者优先。

(三) 满足以下条件之一的教师可免试

1.近五年来获省、市级骨干教师证书;

2.具有副高级以上职称:

3.曾获地市级及以上党委政府或教育行政主管部门授予的优秀教师、学科带头人、名师、教学能手、优秀班主任、青年教师优秀专业人才,

4.近五年参加地市级及以上优质课评选、教学技能比赛、基本功比武(赛)获得一等奖以上

高中体育教师(田径专项)5-8K/月

南宁本科及以上1年以下

到岗时间: 2026-07-15


1.具有中华人民共和国国籍,拥护中国共产党领导,热爱社会主义,热爱教育事业,品行端正,遵纪守法,具有良好的职业道德。

2.具有相应学科的教师资格证和普通话等级证

3.高考复读部教师必须要有高三教学经验。

4.优秀应届毕业生本科及以上学历,各科成绩优良,校级以上奖学金获得者、优秀学生干部、优秀毕业生优先。

(四) 满足以下条件之一的教师可免试

1.近五年来获省、市级骨干教师证书;

2.具有副高级以上职称:

3.曾获地市级及以上党委政府或教育行政主管部门授予的优秀教师、学科带头人、名师、教学能手、优秀班主任、青年教师优秀专业人才,

4.近五年参加地市级及以上优质课评选、教学技能比赛、基本功比武(赛)获得一等奖以上

小学科学教师9-18W/年

南宁本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1.按照课程标准和教材内容的要求,认真备课、授课,保证质量完成教学任务;

2.组织好课堂教学,指导学生学习方法,针对学生情况,选择不同的教学方法,使课堂生动活泼,激发学生的学习兴趣;

3.配合学校做好教学研究、集中备课、试卷出题、批改、培训等各项工作,不断提高教育和教学质量。

岗位要求:

1. 本科及以上学历,专业对口;

2. 须具备有适格教师资格证及普通话证书,有相关教学经验优先;

3. 熟悉教材及学生心理特点,善于因材施教;

4. 热爱教育事业,有良好的协作及团队合作精神;

5.具备较强的沟通表达能力、课堂管控能力,有爱心、耐心、责任心以及良好的师德师风。

淘宝闪购-高校渠道经理-南宁

南宁本科及以上1年以下

1、负责区域高校食堂、后勤渠道资源的开拓和管理。开发学校资源,制定所属区域内的执行拓展计划,提升区域份额

2、探索市场情况,挖掘行业信息;寻找潜在合作伙伴,负责开发挖掘片区内新的渠道代理商,并协助管理和培训。

3、联动相关业务伙伴,协同促进高校食堂资源拓展和区域业务目标达成;

市场经理

南宁学历不限1-3年

1、全渠道的代发、收单、支付结算等业务开拓;
2、为批量获客客户提供理财、贷款、信用卡等各项服务;
3、积极开拓外部渠道活企业,拓展各类资源,如签约优惠商户、生活服务提供商等。

年金客户经理

南宁学历不限1-3年

1.客户拓展与开发:负责区域内央国企、上市公司、优质企事业单位等目标客户的开发,精准挖掘企业年金及企业健康管理需求,制定针对性策略,完成业务指标。调研市场动态、竞争情况及养老保障需求,建立潜在客户库,推动客户转化。
2.项目推进与落地:为企业提供企业年金方案咨询、设计、政策解读及申报协助等一站式服务,推进年金计划立项、备案、签约等工作,确保年金计划顺利落地运营,解决业务推进中的问题。
3.客户关系维护:维护存量客户,定期回访,反馈年金运作情况及投资收益,解答日常咨询,提升客户满意度。挖掘客户多元化养老金融需求,拓展增值服务。
4.其他工作:完成上级交办的其他任务。

风险经理

南宁学历不限1-3年

1、负责分行对公授信业务核查,就客户、项目的优劣势进行分析,资料进行核实;
2、负责管理对公客户的面签核保工作;
3、负责对公客户贷后督导、管理,客户风险排查等工作;
4、部门交办其他工作。

店端市场经理

南宁学历不限1年以下

1、展馆线上线下全矩阵宣传平台的搭建与维护
2、展馆活动策划及执行工作
3、展馆宣传物料的设计及制作及出入库管理
4、市场费用的合理使用,以保证优秀费效比
5、相关对外拓展活动的参与与执行

1.为提供公司财务状况、经营成果、现金流量的信息;

2.按照《企业会计准则》和相关会计制度及公司相关财务规定,负责财务所有凭证的审核,成本核算、资产核算、报表编制;

3.对相关财务人员提供业务指导,确保经济业务的真实性及凭证入账的正确性。

营销文案

南宁学历不限1年以下

岗位职责:

1、公园主题口号、新闻稿、网络软文、微博微信、汇报演讲等文案创作;

2、与合作的文化团体、媒体网络保持密切联系,关注了解舆情,并能及时引导舆情;

3、公司内刊、导游图、宣传海报等文字编辑。

岗位职责:

1、本科及以上学历,新闻或文学类相关专业毕业;5000-7000

2、一年以上文案创作相关工作经验,有知名媒体工作经验优先;

3、较好写作能力,与时俱进,有创意性思维,能接受不定时加班。

管培生项目,是要将你培养发展成为一家麦当劳餐厅的店长,打理上千万的生意,管理50人左右的团队。
整个项目会经历4个阶段的学习实践发展:
第一个阶段需要掌握餐厅的基础岗位,比如服务区,生产区的工作岗位,一般需要4-8周的时间;
第二个阶段会进入楼面的值班管理的学习,以确保楼面的优质的顾客服务体验与餐饮品质;
第三个阶段会进行麦当劳的系统管理学习,掌握订货、盘存、设备维护保养、员工的训练与发展等系统;
第四个阶段将进入到业务系统的学习,比如提升营业额、品牌拓展业务,人力资源管理等模块。
通过4个阶段学习实践,并通过相应的管理鉴定考核之后,就能成为一家掌管大几百万乃至千万营业额的麦当劳餐厅的店长啦
薪资福利:
    提供一顿麦麦工作餐,住宿补贴(或部分城市提供住宿)
    当月工资当月发放,工资有保障
    员工关爱,团建旅游,活动竞赛
    带薪学习训练,参加活动、会议都是带薪的
    实习毕业后,享5-10天年假
招募条件:(应往届毕业生,实习生)