南京生物实验教师
生物实验教师是指在学校或教育机构中负责教授生物学课程并且指导学生进行实验的教师。他们的主要职责包括准备生物学课程大纲、教学材料和实验计划，向学生介绍生物学理论知识，并组织实验课程以帮助学生加深对生物学原理的理解。生物实验教师需要具备丰富的生物学知识和实验技能，能够在实验室环境中确保学生的安全，并且指导他们正确地操作实验设备。除了教学工作外，生物实验教师还可能参与学校的课程开发、学生评估和家长沟通等工作。这个职位需要教师具备耐心、责任心和激发学生学习兴趣的能力，以便帮助学生建立对生物学的兴趣和信心。整体来说，生物实验教师的工作涉及到教学计划、实验指导、学生关系维护等多方面的工作。
薪酬概览
平均月薪
¥12600
中位数 ¥0 ｜ 区间 ¥9900 - ¥15400
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
75% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
12月新增岗位
10
对比上月：岗位新增2
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 1-3年 | 5 | 50% |
| 5-10年 | 5 | 50% |
热招职位
高中信息技术教师13-26W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
职位要求：
一.优秀教学名师
本科及以上学历，985/211或双一流院校优先；
正高级教师、特级教师，或获全国/省市级优秀教师、学科带头人等荣誉者。
二.优秀骨干教师
本科及以上学历，985/211或双一流院校优先；
具备5年高中信息技术教学工作经验，高中信息技术学业水平合格性考试通过率达到98%以上；
有民办学校任教经历或班主任经验者优先。
持教师资格证及普通话证书(二乙及以上)
奖学金获得者、竞赛获奖者、中共党员优先。
高中信息技术教师(骨干教师)12-15W/年
到岗时间： 立即到岗
一、岗位职责
1. 负责高中信息科技课程教学工作，贴合江苏省学业水平测试体系开展教学，积极参与教研活动，承担信息科技社团、课后服务等工作。精准落实考纲考点，助力学生顺利完成学业水平考试。
2. 负责校园办公、教学网络、弱电设备的日常巡检、管理与维护，快速排查、处理各类设备故障、检修与日常保养，保障校园设备正常运行。
3. 熟练运用办公软件，负责各类教务数据的整理、分析、归档工作，配合教务部门完成各项日常教务工作。
4.熟练掌握各类计算机软硬件及办公应用功能，做好信息化设备台账管理、校园数据整理等辅助工作，配合学校智慧校园建设相关工作，完成学校交办的其他相关工作。
二、任职要求
1. 学历与专业:本科及以上学历，计算机科学与技术、教育技术学、信息技术等专业。
2.需持有高中教师资格证(信息技术学科），具备三年及以上高中信息科技教学经验，熟悉江苏省信息科技学业水平测试考纲、核心考点及历年命题规律。
3. 掌握校园网络、弱电设备运维技能，可独立响应、处置设备故障，做好设备常态化管理维护工作。
4. 熟练操作各类办公软件，具备良好的数据处理能力，工作细致严谨，能高效配合完成教务相关数据工作。
5.具备良好的沟通能力、课堂管理能力，热爱教育事业。
1、对接总公司，负责新业务培训体系及培训项目在江苏分公司的落地执行；
2、完善新业务队伍培育体系，规划培育路径，制定训练相关实施方案，推动新业务队伍培训计划的落地实施，提高队伍留存；
3、优化培训课程、完善师资队伍建设，开展培训费用管理，指标追踪督导等。
1.负责以太网物理层和数据链路层测试；
2.负责以太网TCPIP和SOMEIP测试；
3.负责以太网诊断协议、刷写和OTA测试；
4.负责CAN/CANFD/LIN通信测试和AUTOSAR网络管理测试；
5.负责测试方案设计、测试规范编写和测试脚本开发；
6.负责测试问题定位、问题跟踪；
1.研究学习汽车电子功能和功能安全测试技术，掌握HIL/台架/实车测试方法、流程和工具链使用；
2.负责整车功能和功能安全（含车身、娱乐、动力新能源、智驾、底盘各系统）测试实施、整车电性能测试实施，进行问题分析定位和报告整理；
3.协助项目经理进行测试需求分析、测试方案制定、测试用例开发部分工作；
4.协助进行测试程序和脚本开发、调试工作，参与测试环境搭建和自动化测试实施；
5.协助部门主管和项目经理进行部分测试管理工作，包括测试计划、进度跟踪、客户沟通和问题整理工作。
1.负责辅助数据分析报告的制作；
2.负责辅助进行报告模板的修改工作；
3.负责部门相关工具链辅助开发工作；
4.负责DMS产品数据的采集；
5.负责产品数据标注、预处理脚本优化；
6.辅助数据分析报告的制作、修改等工作；
7.负责支持部门其他相关工作安排。
高中化学教师(骨干教师)20-25W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
工作职责：
1、负责初高中各个相关学科教学工作;
2、承担导师管理工作;
3、参与课程研发、参与分布式管理工作等。
任职要求：
（1）三年及以上高中教学经验，有高一至高三循环教学经验，熟悉江苏省高考政策。
（2）本科及以上学历，学科相关专业，持有高中教师资格证，且持证学科与教授学科一致；
（3）特级教师、名教师、区级及以上骨干教师、学科带头人优先考虑。
"特殊人才条件可适当放宽。
高中语文教师18-20K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
技能要求：
高中语文教师，高中语文教育，高中语文教师资格证
任职要求：
1. 学历：本科及以上学历，学士及以上学位。
2. 能胜任学科教学工作、班主任与导师工作。
3. 具有卓越的专业素养，相应学段、学科教师资格证书。
4. 有循环教学经历且任教毕业班两届以上，教学业绩突出，了解国内外学科教学前沿与趋势，具有优化、引领课程与教学的潜质。
其中骨干教师可享受“优才计划”：获得大市级及以上学科教学带头人、教学能手（或优秀青年教师）荣誉称号,在大市级及以上教育(教研)主管部门组织的教学竞赛中获一等及以上奖项者优先考虑。
也欢迎退居二线、退休不久的老师（近几年来没有离开教学一线，对课程标准、教学与高考有系统而深刻的理解，对教育理想不忘初心，对自我优化保持开放与主动的态度）。
我 们 会 提 供
★实现教育理想和专业发展的国际化平台。
★提供全方位的国内外培训、交流机会，双语课程教师可提供PDQ项目培训。
★薪酬高于同城同类同级岗位，教师各项年收入14—40万；教育辅助岗年收入高于南京地区同类学校。
★教师职称评定、评优、继续教育与南京市公办学校享受同等待遇。
★汉开教育实行院内职级制，享受工资之外的职级津贴，成长看得见。
★教师子女入读本校中小学，可享受学费减免待遇（含二孩）。
★骨干教师及领导人员可享受书院办学效益奖、有机会入选决策咨询委员会，实现价值共生。
★餐补、节日慰问金、生日福利、运动社团、青年教师月度远足、亲子活动、学年境外专题考察。
骨干教师与领导者可享受“优才计划”：
1. 年收入高出同城同类同级岗位百分之二十以上。
2. 享受优秀人才津贴（实施方案另附）。
3. 录用后，2年之内：单身教师由学校安排教师宿舍；双职工：在南京未购房的，由学校安排生活用房；如自选住房，由学校发放住房补贴。
4. 子女就读书院免收学费，可以选择国际课程体系。
5. 优先提供国内国外培训学习机会，参与国际游学活动。
南京汉开，善育英才；
汉开书院，慎聘良师。
培养目标：南京汉开书院致力于通过出色的学术教育与领导力培养，造就具有中国精神的世界公民与未来领袖。
校训：明辨不惑 力行有品
学段：小学--初中--高中
课程：国家课程体系；剑桥国际课程体系；汉开文凭课程。
我们希望：
您洞悉学科本质和学科思维，关注学科前沿和学科审美；
您对教育充满热爱，并愿意把教育当成一种生活方式；
您用实力、魅力、良善和社会责任感，成为学生的榜样和领路人；
如果，您正如我们所希望，而且：
您愿意在一个有爱与公正的环境中工作、学习并且能够自我实现；
您认同汉开的教育理念，愿意和我们一起，共同创建一所从大汉走来、向世界盛开的国际化学校；
HKA欢迎您!
我们会提供：
★实现教育理想和专业发展的国际平台；
★薪酬高于同城同类同级岗位，应届本科毕业生年收入不低于12万；
★教师职称评定、评优、继续教育与南京市公办学校享受同等待遇。
★骨干教师享受优秀人才津贴。
★在校住房津贴、餐补等福利、教师子女的入读优惠；
★书院学年办学效益奖；
★节日慰问金、生日福利、运动社团、青年教师月度远足、亲子活动。
请与我们联系：
★请您将个人简历(书院模板)、身份证、学历、学位、职称、教师资格证书或者相关资格证书、普通话、计算机等级证书、获奖证书、学信网打印学历在线验证报告一份（2002年及以后需要）、教育教学论文一篇（教师）、免冠照片一张、彩色生活近照一张等电子扫描件（材料恕不退还）
发送至：********************
应聘者提交的相关材料必须真实有效，若有弄虚作假，一经发现即取消录用资格。
★邮件请以“教学/行政＋学段+学科/岗位＋姓名”为标题，以附件形式发送。
★入职考试及面试时间将电话通知入围者；未进入面试者，学校不再另行通知，所发简历作删除处理，不另行回复。
★咨询电话 *********** 章老师 李老师
初中语文教师(骨干教师)18-25W/年
到岗时间： 2026-08-15
职责描述：
1.严格遵守国家法律法规，以及学校地各项规章制度，服从学校工作安排，承担该学科教学任务，做好备课、上课、批改作业及学生成绩考评；
2.认真贯彻国家教育方针，实施素质教育，掌握最新的教育理念；
3.认真钻研教学大纲，新课程标准，根据学生实际情况，制定适合学生实际的教学计划，并严格执行；
4. 以因材施教为教育原则，根据学生实际情况出发，讲解准确，重难点突出，指导学习方法，培养学生实践能力，做好师生互动，认真贯彻教学常规；
5. 重点培养学生兴趣和能力，积极创造条件为学生开展丰富的思想教育课外活动；
6. 做好学生思想教育工作。
任职要求：
1. 汉语言文学相关专业本科及以上学历，具有5年以上工作经验；
2. 具有初三毕业班教学经验优先考虑；
3. 工作积极，且能与他人保持友好合作关系；
4. 具有一定教学心理学理论知识。
高中政治教师(骨干教师)9-18W/年
到岗时间： 2026-07-10
岗位职责：
1、负责或参与所带科目、所带各年级教辅资料的编撰工作。
2、学员教学案的设计、编撰、打磨。
3、按学校要求授课、按学校要求完成反馈单的填写、按学校要求做好作业的发和批改工作。
4、及时做好授课、作业信息的反馈工作。
5、协助学校完成学员续费及内部推荐工作。
6、按学校要求做好每次考试后的成绩分析和信息反馈工作。
7、积极参加学校组织的培训和赛课活动。
8、按学校要求管理好所带班级，对学员成绩负责。
岗位要求：
1、 遵纪守法，诚实守信，具有良好的个人品质，能吃苦耐劳，无违规违纪行为。
2、 具有较强的学习能力。
3、 乐观进取，善于沟通，具有良好的团队协作精神，较强的综合分析能力。
4、 具有积极主动意识，与人交流耐心真诚。
5、 热爱教育事业。
6、 本科及以上学历，专业对口，有经验者优先。
初中地理/生物教师(青年教师)4-6K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
地理生物学科教师招聘要求
1. 专业能力：地理、生物相关师范类专业毕业，具备扎实地理、生物学科专业知识，可独立承担初中/高中地理、生物两门课程教学工作，熟练备课、授课、命题及课后辅导，能把控课堂教学节奏，适配不同学段学情。
2. 从业经验：拥有中小学地理或生物一线教学经验者优先，熟悉新课标教学要求、会考/中考备考流程，具备完整学期教学带班经历者择优录用。
3. 政治身份：中共党员优先，思想觉悟高，恪守师德规范，拥护教育方针，服从学校各项工作安排，主动参与学校党建、德育相关工作。
4. 资质条件：持有对应学科教师资格证书，普通话二级乙等及以上；熟练使用多媒体教学设备、线上教学工具制作课件。
5. 综合素养：热爱教育事业，责任心强，善于和学生、家长沟通；具备教研能力，愿意参与集体备课、公开课、课题研讨等教研活动；遵守学校规章制度，吃苦耐劳，可承担晚自习、课后服务等工作。
国际高中AP生物老师(J10328)12-22K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
工作职责：
1.负责国际高中AP生物课程的教学工作。
2.承担班主任工作。
3.负责相关AP课程的学生辅导。
4.根据教学内容、学生实际情况和学生的认识规律，精心设计教学计划及课程计划，保证良好的教学效果；
5.及时了解学生成绩及心理变化，适时调整和优化教学方式；
6.在与同学科或跨学科的中外籍老师进行良好的教学合作；
7.关注自身的专业发展，客观地反省自己的教学，促使自己不断进步；
8.积极参加学校组织的各种培训、教研、讲座、会议等活动；
9.服从学校的其他工作安排。
任职要求：
1.全日制本科及以上学历，生物相关专业，年龄45周岁以下，持有教师资格证，身体健康，热爱教育。
2.有国际高中或国际项目（IB、A-level、AP等）同类教学经验2年或以上
3.能够全英语教学。
4.有AP生物化学课程的教学经验。
5.能够辅导学生相关AP课程的考试培训。