绵阳心理学讲师
心理学讲师是一种教育者和专家，他们通过教学和指导帮助学生理解心理学的理论和实践应用。心理学讲师通常在大学或其他教育机构执教，他们会设计课程，准备教材，并利用教学方法来向学生传授心理学知识。除了教学外，心理学讲师还可能进行研究工作，撰写论文，参与学术会议，并指导学生的研究项目。他们还可能担任学生导师，为学生提供学术和职业指导。心理学讲师需要具备扎实的心理学知识、教学技能和沟通能力，以及对学生的关注和鼓励，以促进学生的学习和发展。这个职位需要思维敏捷、责任心强、善于表达和团队合作的能力。
薪酬概览
平均月薪
¥7300
中位数 ¥0 ｜ 区间 ¥5600 - ¥8900
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
66.7% 人群薪酬落在 0-8k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
7月新增岗位
2
对比上月：岗位新增1
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 不限经验 | 2 | 100% |
热招职位
高中信息技术教师(青年教师)4-8K/月
到岗时间： 立即到岗
岗位职责：
1.负责高中/中职阶段的计算机专业类的课程。
2.主动、积极承担教研组分配的教学任务，探索切合学生实际与培养目标的教育教学方法。
3. 根据教学大纲与教学计划，制订每学期的授课计划。
4. 认真备课，积极撰写教案，制作课件。
5.按时上、下课，坚持用普通话教学，板书要规范、清晰。
6.积极参加学校、计算机组组织的各项活动
任职要求：
1、具有良好的师德，要以身作则，为人师表。
2、身体健康，综合素质好，语言表达能力强，能够胜任高中阶段的计算机相关课程。
3、本科及以上毕业生。
4、具备高中教师资格证。
销售5.5-30K
1.客户开发： 负责公司数字化、智能化产品（软件产品/Scada服务/技术解决方案）在四川地区的市场拓展，通过电话、网络、展会及上门拜访等多种渠道，寻找并开发潜在客户资源。
2.商务洽谈： 深入挖掘客户需求，针对客户痛点，精准演示和介绍“易加法”产品的核心价值与优势，与客户建立信任关系，促成合作签约。
3.客情维护： 建立并维护良好的客户关系，定期回访，收集客户反馈，协调内部技术团队为客户提供优质服务，提高客户续费率与转介绍率。
4.项目推进： 跟进销售全流程，从需求对接到合同签订、回款跟进，确保销售目标的达成。
5.市场反馈： 关注四川本地行业动态及竞争对手信息，及时向公司反馈市场情况，协助优化销售策略。
PCBA板应用管理工程师12-30W/年
1、负责充电部件（模式2充电枪/便携式交流充电桩/便携式直流桩等）电气开发；
2、负责产品方向：模式2充电枪控制盒（二类控制盒），IC-CPD；
3、负责硬件电路开发工作；能独立完成原理图电路设计及PCB Layout，依据产品设计说明，设计符合功能要求的逻辑设计，
并协同开发部件的供应商定点，负责评审供应商的交付物，需要的时候与其他部门一起评审（例如供应链和供应商质量部），
并确保供应商按时完成项目；
4、产品电性指标制定，编写技术规范，整理产品开发相关硬件资料并归档配合产品注册；
5、负责产品APQP资料导出（各部门协同），尤为重要得是：FMEA\SOR\DV等文件输出，指导内部及供应商；
6、负责产品的EMC与安规测试与整改；
7、负责产品样件制作，协助解决量产前产品技术问题，对产品持续优化，改进设计方案，协助进行客诉处理等；
8、公司交付的其他研发设计工作等。
岗位任职条件：
1、至少3年工作经验，需要有模式2充电枪控制盒相关电气开发工作经验，有相关量产项目经验者优先；
2、熟悉GB/T18487、NB/T42077、GB/T27930、IEC62752等法规者优先；
3、熟悉电气产品开发或电气项目管理流程，至少负责过1款模式2充电枪控制盒量产经验者优先；
4、具备产品失效问题能力优先，尤其擅长处EMC异常问题；
5、熟悉IATF16949体系，了解5大工具者优先；
6、能根据产品需求要求完成产品开发，能够按要求编写文档；
7、熟练掌握Office等办公软件，精通PADS、Altium Designe等相关软件；
8、具备团队协作能力，吃苦耐劳，沟通无障碍。
基站维护电工3.5K以上/月
任职资格与要求
1、学历中专以上学历
2、专业知识：具备移动通信电源专业理论知识及相关电源技术知识，熟悉通信电源和低压配电维护的政策法规；具备计算机基础知识，熟悉WINDOWS 办公软件操作。
3、工作经验：具有三年以上网络维护及一年以上动力电源维护工作经验，熟悉动力电源资源情况。
4、其它要求有较强的敬业精神、进取精神和协作精神，具有强烈的工作责任心。
任务与职责
1、负责通信电源系统的管理、维护组织、资料整理、应急抢修和割接测试等。
2、负责对空调、电力等设备进行监控支持，发现问题及时做好记录，并按处理流程组织进行处理，同时故障处理的情况进行分析总结。
3、负责制订空调、动力与电源系统的维护管理细则，建立动力与电源的维护管理资料库。
4、负责配合核心枢纽电源工程设计、随工、验收把关等。
5、负责动力环境监控系统的立项、建设、维护管理，对网元变更及时提出变更整改。做好动力环境监控系统的验收等工作。
6、负责电源等测试仪表的管理。
7、负责动力电源等投资计划的制定以及跟进投资计划的实施。
8、上级领导其它交办事项。
1、牵头个贷市场开拓与渠道维护，组织营销活动，推动业绩目标达成。
2、负责个贷团队组建、培训、考核及人才梯队建设，提升队伍产能。
3、把控贷款质量，做好贷前、贷中、贷后全流程管理工作及不良资产处置。
4、统筹部门日常管理、预算执行、合规内控及协调沟通。
1、目标区域内的连锁总部/商业公司/终端药店拜访、开发和维护；
2、重点商业、连锁客户营销活动策划与执行；
3、商业及连锁总部任务跟进，月度项目的制定和完成反馈；
4、日常巡店与维护，店员培训支持。
1、负责客户的投资咨询服务及维护，为客户提供股票投资、产品配置等相关服务；
2、研究总部投研策略，针对客群特点提供针对性服务和产品，同时组织学习和培训，提升客户经理专业性；
1、对各种品牌车型进行出镜直播讲解，熟悉了解各种车型的车况配置价格政策，直播内容以聊车相关内容为主，掌握必备知识储备；
2、在直播过程中针对用户实时提问，进行针对性讲解，和引导式沟通，增加亲和度，获取用户信任，吸引粉丝关注并引导留咨；
3、根据自身风格特点，配合参与短视频脚本的输出，同时进行视频的出镜拍摄，根据主播形象打造个人IP；
4、通过直播互动形式引导鼓励顾客留咨试驾，跟进直播效果，复盘总结分析直播数据，并不断改进优化；
22、非直播或拍摄期间，配合运营、结合用户需求完成直播前期的准备工作；
1.负责线上店的商品管理，对于商品的有效期管理、品质管理、损耗管理负责，负责门店的水产养殖和销售的整体管理；
2.负责线上店的进销存管理，负责线上店内门店的收货、上架、库存、库位的管理工作，优化库内的动线和库位，对于商品的周转和资产、设备的安全准确负责；
3.负责线上店订单的履约，保证在更快的时间保质保量履约客户的订单，不断追求降本提效，致力于为客户提供更好的服务，不断精益求精；配合总部各项营销策略的实施，负责线上各品类商品的日常的促销活动实施；
4.负责线上店现场的人员管理，包括招聘、培训和效率管理，负责数据管理和异常事件处理，维护周边社区关系；进行日常经营管理工作，包含对各项运营指标进行监控和分析，确保销售达成；
5.负责新开门店开业前期筹备相关工作。
高中化学教师(青年教师)15-21W/年
岗位职责：
1. 熟悉教学大纲，了解教材编排体系，能根据学生实际情况因材施教，制定科学、有效的教学方案；
2. 帮助学生提高学习能力，养成良好的学习习惯；
3. 能积极参与教学模式创新和教学改革研究，引流本专业课程建设；
任职要求：
1. 热爱教育行业，具备良好的表达沟通技巧，教学方法灵活科学，善于和学生进行交流互动；
2. 能熟练运用现代信息技术手段进行教学，数学一般办公软件；
3. 本科及以上学历，6年以上教学经历，具备相应学科教师资格证；
4. 获得过市（县、区）级骨干教师、教学能手、学科带头人、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号者优先；
高中地理教师(青年教师)15-20W/年
岗位职责：
1. 熟悉教学大纲，了解教材编排体系，能根据学生实际情况因材施教，制定科学、有效的教学方案；
2. 帮助学生提高学习能力，养成良好的学习习惯；
3. 能积极参与教学模式创新和教学改革研究，引流本专业课程建设；
任职要求：
1. 热爱教育行业，具备良好的表达沟通技巧，教学方法灵活科学，善于和学生进行交流互动；
2. 能熟练运用现代信息技术手段进行教学，一般办公软件；
3. 本科及以上学历，六年以上教学经历，具备相应学科教师资格证；
4. 获得过市（县、区）级骨干教师、教学能手、学科带头人、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号者优先；
初中心理教师(青年教师)7-11W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1.根据初中学生身心发展特点，设计并实施心理健康教育课程，确保每学期授课时长达到规定标准。运用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，激发学生对心理健康知识的兴趣，提升学生的心理健康意识和自我认知能力；
2.为有心理困扰或问题的学生提供一对一心理咨询服务；
3.严格遵守心理咨询伦理规范，保护学生隐私，对咨询内容进行详细记录，并定期整理分析，为后续干预提供依据；
4.定期组织学生进行心理测评，如心理健康普查、学习压力测评等；根据测评结果，为每位学生建立心理健康档案，跟踪学生心理状态变化，及时发现潜在心理危机，对重点关注学生进行定期回访；
5.建立心理危机预警机制，与班主任、家长保持密切联系，及时发现并识别有心理危机倾向的学生。一旦发生危机事件，迅速启动干预预案，提供紧急心理支持，协调相关部门和人员，保障学生生命安全，并做好后续跟踪辅导工作；
6.策划并组织心理健康宣传活动，如心理健康月、心理讲座、心理主题班会等，营造良好的校园心理健康氛围。协助学校其他部门开展工作，为教师提供心理健康培训和指导，提高教师对学生心理问题的识别和应对能力。
任职资格：
1.心理学、应用心理学等相关专业本科及以上学历，具有心理健康教师资格证；
2.了解中学生心理发展特点和常见心理问题的应对方法，有处理学生心理危机事件的实际经验，能够在紧急情况下迅速做出正确反应；
3.具备良好的沟通能力和倾听技巧，能够与学生建立信任关系，敏锐捕捉学生的心理变化。具备较强的组织协调能力和活动策划能力，能够独立组织心理健康宣传和教育活动；
4.热爱心理健康教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神，严守职业道德和伦理规范；
5.具备良好的心理素质和情绪管理能力，能够在工作中保持客观、中立和专业；
6.具有良好的职业道德和操守，无违法违纪行为。
小学心理健康教师(青年教师)6-8K/月
岗位职责：
1.为学生提供专业的心理帮扶与支持；
2.开展心理学相关教学课程；
3完成学校心理讲座、家庭教育讲座等工作。
任职要求：
1.本科及以上学历，，要求教育学、心理学等相关专业毕业生；
2.参加正规专业机构国家心理咨询师二、三级职业资格培训并获得证书；
3.熟练掌握使用常用心理测评量表以及各种心理咨询工具；
4.热爱心理咨询工作，对助人工作充满热情，责任心强，遵循咨询师伦理职业道德规范。