洛阳PQA工程师
PQA工程师是指产品质量保证（PQA）工程师，主要负责确保公司的产品符合质量标准，并且满足客户的需求。PQA工程师通常会参与产品开发的各个阶段，从设计、制造到测试和维护，以确保产品的质量和性能。他们负责制定和执行质量控制计划，进行产品测试和分析，发现并解决产品质量问题。此外，PQA工程师还可能和其他部门合作，比如研发团队、制造团队和供应商，以确保在整个产品生命周期中维持高质量标准。对于PQA工程师来说，良好的沟通能力、分析能力、以及对质量管理和测试技术的深入了解都是非常重要的。在保证产品质量的同时，PQA工程师也要不断追求提高工作效率和降低成本。
薪酬概览
平均月薪
¥15200
中位数 ¥15000 ｜ 区间 ¥10000 - ¥20300
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
83.3% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
11月新增岗位
6
对比上月：岗位减少6
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 5-10年 | 6 | 100% |
热招职位
1、负责公司生产设备全生命周期管理，建立设备台账、技术档案，并监督落实各项设备管理制度执行；
2、负责生产设备安装、调试、验收、技改、报废全过程技术审核、现场监督与问题处置；
3、参与设备故障诊断、隐患排查及事故分析整改，落实设备操作规程与安全管理要求；
4、参与生产设备选型、技术协议签订、设备监造、到货验收与专业技术审核；
5. 负责设备检修过程质量、进度、安全监督，协调解决设备运维、检修、技改中的技术问题；
6、完成其他设备管理相关工作。
1.负责开发和维护三农保险客户，完成销售目标；
2.制定并执行销售计划，确保业务增长；
3.协调内部资源，解决客户问题，提升客户满意度；
4.定期拜访客户，了解客户需求，提供专业建议；
5.分析市场动态，提出产品优化建议。
1. 负责美团骑行在洛阳地区的日常运营支持工作，包括车辆调度、运维协调及问题处理。
2. 协助制定并执行区域运营策略，提升车辆使用效率与用户满意度。
3. 对接城市运维团队，跟进车辆投放、回收、维修等环节的落地情况。
4. 收集并分析运营数据，输出运营报告，为优化运营方案提供依据。
5. 配合政府部门对城市运营问题进行管理。
1、目标区域内的连锁总部/商业公司/终端药店拜访、开发和维护；
2、重点商业、连锁客户营销活动策划与执行；
3、商业及连锁总部任务跟进，月度项目的制定和完成反馈；
4、日常巡店与维护，店员培训支持。
1、转接公司与客户的桥梁和纽带，要认真做好公司的窗口服务工作，接待主动、态度热情、服务周到、文明用语、礼貌待客，做好客户的休息、饮水、娱乐等服务工作；
2、负责客户休息区的环境卫生及绿化布置、每日清洁；
3、发布与销售店里车型；
4、负责客户休息区相关设备的维护。
一、工程设计
1.负责完成结构设计计算，并保证计算结果的正确性；
2.负责完成各设计阶段结构图纸绘制工作；
3.负责完成图纸审查相关工作，根据审查意见，修改完善设计图纸；
4.负责设计成品、计算书、校审记录等资料的整理、归档与入库工作。
二、协助完成项目前期的技术工作
1.负责前期项目资料收集，进行前期技术交流工作；
2.参与本专业可行性研究报告、初步设计文件及安全专篇、消防专篇等编制工作；
3.配合概算专业完成预算相关工作。
三、技术服务工作
1.负责设计成果交付后的技术交底、现场服务、设计回访等技术服务工作；
2.负责处理施工过程中与设计相关的技术问题。
四、完成领导安排的其他工作。
初中物理教师7-10K/月
到岗时间： 2026-09-01
基本条件
（一）热爱教育事业，具有奉献精神，遵纪守法，品行端正；
（二）热爱学生，亲和力、沟通能力、事业心和责任感强；
（三）本科及以上学历；
（四）持有或在考教师资格证；
（五）中共党员或预备党员优先。
特别要求
（一）中学部文化课教师（外语除外）另需必备下述条件之一（不具备者请不要报名）
1）毕业于211、985院校，专业对口；
2）一线教学工作时间6年及以上,教学业绩突出，获得过区县级以上级别优质课一等奖；
3）担任过6年以上班主任工作，班级管理能力强；
初中语文教师(青年教师)8-12K/月
到岗时间： 2026-09-01
岗位职责
1.承担初中学科教学工作，依据课程标准与学情，完成备课、授课、作业批改、课后辅导等全流程教学任务，保障教学质量与教学进度。
2.参与学科教研活动、集体备课、教学研讨及课题研究，积极探索高效课堂教学模式，提升学科教学与教研水平。
3.关注学生学习思维与学科能力培养，激发学生学习兴趣，助力学生学业提升。
4.遵守学校各项规章制度，配合完成班级管理、学生德育、家校沟通及学校安排的其他教育教学工作。
三、任职要求
1.拥护党的教育方针，热爱教育事业，品行端正、师德高尚，有责任心、爱心与耐心，认同学校办学理念。
2.本科及以上学历，学科相关专业，持有教师资格证，普通话二级乙等及以上。
3.熟悉教材，具备扎实的学科专业知识、良好的课堂把控能力与教学应变能力。
4.具备良好的沟通表达能力、团队协作精神与终身学习意识。
高中数学教师(骨干教师)8-10K/月
到岗时间： 2026-09-01
基本条件
（一）热爱教育事业，具有奉献精神，遵纪守法，品行端正；
（二）热爱学生，亲和力、沟通能力、事业心和责任感强；
（三）本科及以上学历；毕业于211、985院校，专业对口；
（四）持有或在考教师资格证；
（五）中共党员或预备党员优先。
高中物理教师(骨干教师)12-24K/月
到岗时间： 2026-08-01
洛阳，地处河洛腹地，是首批国家历史文化名城，更是一座文脉绵长、宜居宜业、活力满满的青年友好之城、现代宜居之城。
这里文脉厚重，是十三朝古都、牡丹花城、丝路起点。龙门石窟、白马寺承载千年底蕴，牡丹芳华、洛水清波洋溢书香；这里生态秀美、生活惬意。五水穿城、出门入园，交通发达、配套完善，生活成本亲民、人才政策优厚；这里古韵新生，风华正茂，既有千年古都的沉静底蕴，也有现代都市的蓬勃活力，文旅融合焕新出彩，城市发展提质提速，教育事业蓬勃向好。
洛阳市第二外国语学校成立于2002年3月，现已发展成为一所集幼儿园、小学、初中、高中教育于一体的优质民办教育集团，办学特色鲜明，教育教学质量位居河南省前列。
学校全面贯彻党的教育方针，构建了以外语教学、连环体验式德育、五环课堂教学改革、校园文化建设和现代学校管理为核心的五大育人特色。学校被省教育厅认定为河南省首批民办特色示范校。
为满足社会对优质民办高中教育的需求，学校与西交利物浦大学深度合作，依托深厚办学积淀，链接优质高校资源，打造“根基扎实、特色鲜明、升学多元”的现代化普通高中部。
择一城育人，遇一城芳华，诚邀全国优秀教育英才（高中物理学科）加盟我校高中部，共筑中原教育新高地，同绘古都育人新篇章。
1.策划制造过程控制点，并运用各种质量工具持续改善，预防问题发生；
2.监控产品加工制造过程，预见和控制可能的风险点，减少损失；
3.分析、改善和预防产品制造过程中发现的质量问题；
4.掌握产品使用过程、使用环境、产品功能实现过程，为客户反馈问题找到“解”，提升客户体验。
PQE工程师8-10K/月
1. 制程质量管控：负责锂电池电芯全制程（涂布、辊压、分切、卷绕、组装、注液、化成、分容）过程质量监控，建立并落地制程关键控制点，执行首检、巡检、末检管控机制，落实产线质量放行与断点管控，保障产线质量稳定。
2. 质量异常闭环：主导生产过程各类不良、批量质量异常、制程波动问题处理，运用5M1E、5Why、8D报告完成根因分析，制定纠正与预防措施，跟踪整改落地、验证效果，杜绝问题重复发生，持续降低制程不良率。
3. 品质体系落地：负责锂电制程质量文件编制、修订与更新，包含制程检验标准、SOP、控制计划、PFMEA等；配合落实IATF16949质量体系要求，开展过程审核、LPA分层稽查，梳理制程质量风险并提前预警。
4. 数据统计与改善：每日/每周汇总制程良率、不良数据，运用SPC、QC七大手法分析制程能力与波动趋势，输出质量周报、月报；主导制程质量改善专案，针对性优化极片面密度、厚度、毛刺、电芯漏液、鼓包、容量异常等常见制程问题。
5. 跨部门协同对接：联动工艺、生产、研发、售后团队，跟进新品试产制程质量问题，完成新产品制程质量导入与验证；配合处理客户质量反馈，输出内部制程改善方案；负责IPQC团队作业规范培训、工作督导与问题复盘。
6. 不合格品管控：统筹制程不良品隔离、判定、返工返修、报废审核，规范不合格品处理流程，杜绝不良品流入下一工序，规避批量质量事故。
任职要求1. 大专及以上学历，材料、电化学、机械、电子、质量管理、工业工程等相关专业优先。
2. 2-3年以上锂电池行业PQE工作经验，熟悉锂电电芯完整生产工艺流程及各工序质量管控要点，有极片、电芯组装、化成分容制程质量管控经验者优先。
3. 熟练掌握8D、5Why、FMEA、SPC、MSA等质量工具，能独立输出完整质量改善报告，可独立处理各类制程质量异常。
4. 熟悉IATF16949质量体系、锂电行业品质标准，能独立编制制程检验规范、控制计划等质量文件。
5. 具备良好的数据统计分析能力，熟练使用Excel进行数据整理、图表分析与报表输出。
6. 逻辑清晰、责任心强，具备较强的跨部门沟通能力、问题复盘能力和落地执行力，能适应生产车间现场工作。
7. 有新能源锂电大厂工作经验、六西格玛基础、可独立主导质量改善专案者优先。