薪酬概览
平均月薪
¥27900
中位数 ¥0 ｜ 区间 ¥23800 - ¥32000
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
40% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
7月新增岗位
1
对比上月：岗位减少0
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| >10年 | 1 | 100% |
热招职位
1、依据《ISO14001 /OHSAS18001环境管理体系》要求，选定职业健康/环境体系认证机构，组织职业健康/环境体系认证工作，输出物：环境管理体系证书；
2、按照环境管理法律法规的要求，对环境因素的管理进行合规性评价，并监控不符合项的整改，输出物：排查记录
依据公司安全管理战略规划、方针目标，研究安全技术、安全管理等方法、安全法律法规，制定管理标准和实施方案，为各公司安全管理提供指导并有效管控，减少安全事故的发生。根据公司信息安全规划，负责信息安全管理策划与实施，对信息安全管理各项工作进行监督、检查，指导各单位信息安全工作开展，保证信息安全各项工作受控并减少信息安全事件的发生。
1.依据车间安全管理规定，对班组进行安全隐患排查整改和人员违规、不安全行为控制；
2.依据车间品质管理标准，通过班组内人员自互检、标准作业控制及品质对策落实，对班组生产过程进行品质管控；
3.依据车间生产计划安排，组织本班组人员，按时、保质、保量完成生产任务；
4.协助生产组长对人员进行过程指导，通过人员培养、沟通等方面，激发员工工作积极性；
5.组织、配合日常企业文化、廉洁文化及其它公司级活动工作开展及实施，确保人员流失率达标；
6.监督现场人员工艺纪律、标准作业执行情况；
7.开展班组内生产过程成本控制及改善活动，降低班组内成本消除浪费现象，确保利润的最大化；
8.依据车间要求，对本班组的人员纪律、现场5S进行检查及改进，确保现场秩序稳定；
9.负责班组工艺转换工作，根据《控制计划》等工艺文件编制《XX作业指导书》；
10.依据车间设备管理规定，对本班组内设备实施TPM自主保全，确保设备点检维护工作正常开展。
1、依据作业指导书正确氩弧焊焊、等离子切割机、各种气电动工具，按照标准作业执行，依据不良进行缺陷的弥补，消除制件缺陷的品质影响，降低不良制件的报废；
2、依据TS标准，对车间品质数据进行统计分析，并对品质异常纠正措施进行效果验证，确保问题得到及时遏制，保证产品质量持续改进；
1、依据叉车的操作规程，安全驾驶叉车，确保安全驾驶；
2、依据库区货位，驾驶叉车对物料进行入库，保证物料准确无误的送至相应库区；
3、依据叉车点检表，每日对叉车进行日常点检及基础5s，确保叉车5s符合标准；
4、依据叉车操作规程，查看物料叉卸过程中的产品防护，确保物料完好性；
5、依据设备保养计划对车辆进行检修及故障排除，确保叉车正常运转；
初中语文教师(学科带头人)10-20W/年
到岗时间： 2026-08-10
1.认可华夏学校心性教育理念;
2.热爱教育事业，有教育理想、有情怀、有热情;
2.本科及以上学历;
3.优秀教师，班主任可优先;
4.有专业才艺者可以放宽条件;
5.具有国际视野，对东西方教育教学有深入的研究与实践，有"项目制教学”经验者优先。
初中生物教师(学科带头人)10-20W/年
到岗时间： 2026-08-10
1.认可华夏学校心性教育理念;
2.热爱教育事业，有教育理想、有情怀、有热情;
2.本科及以上学历;
3.优秀教师，班主任可优先;
4.有专业才艺者可以放宽条件;
5.具有国际视野，对东西方教育教学有深入的研究与实践，有"项目制教学”经验者优先。
小学英语教师(青年教师)5-10K/月
到岗时间： 2026-08-10
1.认可华夏学校心性教育理念;
2.热爱教育事业，有教育理想、有情怀、有热情;
2.本科及以上学历;
3.优秀教师，班主任可优先;
4.有专业才艺者可以放宽条件;
5.具有国际视野，对东西方教育教学有深入的研究与实践，有“项目制教学”经验者优先。
初中历史教师(学科带头人)10-20W/年
到岗时间： 2026-08-10
1.认可华夏学校心性教育理念;
2.热爱教育事业，有教育理想、有情怀、有热情;
2.本科及以上学历;
3.优秀教师，班主任可优先;
4.有专业才艺者可以放宽条件;
5.具有国际视野，对东西方教育教学有深入的研究与实践，有"项目制教学”经验者优先。
初中历史教师(青年教师)6K-1.5K6-12K/月
到岗时间： 2026-08-10
1.认可华夏学校心性教育理念;
2.热爱教育事业，有教育理想、有情怀、有热情;
2.本科及以上学历;
3.优秀教师，有班主任工作经验可优先;具有硕士研究生学历的教育类专业毕业生可优先考虑！
4.有专业才艺者可以放宽条件;
5.具有国际视野，对东西方教育教学有深入的研究与实践，有“项目制教学”经验者优先。