廊坊技术助理工程师
技术助理工程师是一种技术领域中的职位，通常负责协助工程师或技术团队开发、测试和维护产品和系统。他们的工作范围可能涉及软件开发、硬件设计、网络管理、数据库维护等多个领域。技术助理工程师可能会协助编写代码、进行测试、解决技术问题，协助设计和实施新技术解决方案。此外，他们还可能管理技术文档、协助项目管理和与客户或团队沟通。技术助理工程师需要具备扎实的技术知识、良好的沟通能力、团队合作精神和解决问题的能力。这个职位需要具备跨学科的知识背景，能够快速学习和适应不同领域的技术。
薪酬概览
平均月薪
¥10800
中位数 ¥10000 ｜ 区间 ¥8000 - ¥13600
数据来源：谈职全网11份招聘数据；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
63.6% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
1月新增岗位
9
对比上月：岗位减少33
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 不限经验 | 9 | 100% |
热招职位
焊接技术工程师（新产品研发方向）6000-8000元
1. 提供焊接生产全流程的技术指导，优化工艺参数，确保焊接工序符合质量标准。
2. 快速响应并解决现场焊接技术难题，分析缺陷成因并制定改进方案，降低生产不良率。
3. 参与焊接作业指导书的编制与更新，协助新焊接工艺的导入、测试与验证工作。
4. 配合设备管理团队完成焊接设备的调试、维护及故障排查，保障生产连续性。
1. 大专及以上学历，焊接技术与工程、材料成型等相关专业。
2. 熟悉电弧焊、氩弧焊等主流焊接工艺，掌握焊接设备的操作与基础维护技能。
3. 具备制造业生产现场技术支持经验，能独立分析处理焊接质量问题。
4. 了解焊接行业标准（如ISO、AWS），持有焊工操作证者优先。
高中语文教师（教过高中两轮及以上毕业班的教师）9-12K/月
到岗时间： 立即到岗
1、教过高中两轮及以上毕业班的教师
2、能担当班主任的优先，班主任津贴每月3000元左右
高中数学教师（教过高中两轮及以上毕业班的教师）9-12K/月
到岗时间： 立即到岗
1、教过高中两轮及以上毕业班的教师
2、能担当班主任的优先，班主任津贴每月3000元左右
高中物理教师(骨干教师)15-18K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
1. 有相应学科、学段的教师资格证书。
2. 有6年以上教学经验，有带领学生参加物理竞赛经历者优先。
3. 专业对口，大学本科及以上学历，研究生硕士学历优先。
4. 热爱教育事业，责任心强，有奉献精神。
5. 教学基本功扎实，能胜任班主任工作，能立刻到岗者优先。
6. 身心健康，品行端正，无违纪违法行为。
7. 普通话二级甲等以上，表达能力强。
8. 能熟练应用多媒体，互联网及常用计算机应用软件。
高中化学教师(骨干教师)15-18K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
1. 有相应学段教师资格证书。
2. 有3年以上教学经验，有带领学生参加化学竞赛经历者优先。
3. 专业对口，大学本科及以上学历，研究生硕士学历优先。
4. 热爱教育事业，责任心强，有奉献精神。
5. 教学基本功扎实，能胜任班主任工作，能立刻到岗者优先。
6. 身心健康，品行端正，无违纪违法行为。
7. 大学英语四级以上，口语流利，沟通能力强。
8. 普通话二级甲等以上，表达能力强。
9. 能熟练应用互联网及常用计算机应用软件。
高中数学教师(青年教师)7-12K/月
1.胜任高中数学教学工作，教学生动有趣，能够调动学生学习的积极性；
2.热爱教育事业，有奉献精神，工作积极主动，有责任心，有上进心；
3.体貌端庄，有亲和力，普通话标准，具有较强的表达、学习和沟通能力；
4.本科以上学历，师范类专业，有相应学科的高中教师资格证，有教学经验者优先录用。
高中化学教师(骨干教师)10-20W/年
岗位职责
Job requirements
1、针对各年级学生实际情况进行课程研发，个性化定制教学方案；
2、配合专业教学督导，帮助学生提升学习兴趣，达成学习目标；
3、针对学生学习进度，给出合理化学习建议，定期进行阶段测试，并给出分析报告；
4、积极参加教研活动，协助教学主管完成其他教研教学相关工作；
5、学生管理工作。
岗位要求：
一、中小学各科教师
1、本科及以上学历，任教学科相关专业，两轮以上高中阶段教学经验；
2、持有相关学科高中教师资格证；
3、热爱教育事业，工作严谨、耐心、细心、有责任感；
4、具备团队精神，善于合作与沟通。
高中物理教师10-20W/年
1.应往届毕业生：国内重点师范类高校、国际名校本科毕业生 ，优秀硕士应届毕业生优先。
2、在职优秀教师：本科及以上学历，教学业绩优秀，具有民办学校任职经验或获得省市区学科带头人、骨干教师、赛课能手、优秀班主任、特级或高级教师优先，年龄需在50周岁以下（特别优秀者可适当放宽）
3、资格及专业能力：须具备符合对应学段要求的教师资格证书，专业资格证书，有一定特长的教师优先录用。
4、德才兼备：热爱教育事业、对学生有爱心、有工作激情、有责任心、善于合作、团队意识强、身体健康、阳光积极正能量。
1.前期通过现场的技能学习，快速提升技能水平，同时了解熟悉公司的产品及工作流程，融入公司；
2.后期结合个人意愿及能力水平，向设计岗、工艺岗、编程岗、钳工岗或者管理岗进行轮动；
3.学习过程是枯燥的，但前途是光明的，虽然起点低，但是通过努力，能达到更高的成就。
1、客情建设和商机拓展
•主动洞察所在区域/市场的关键行业，识别出关键/潜在客户，并能够主动找到关键决策链，识别客户真实需求。
•用客户的语言展开对话，获取客户信任，挖掘产品和技术需求，形成有效商机。
•对存量客户进行二次开发，在服务、业务合作等多方面为客户提供体验升级，推进资源上量。
•定期与现有和潜在客户联系，及时了解客户的业务规划和预算、供应商情况、组织架构、技术环境等关键信息。
•识别客户决策链，维护好关键决策点客户的客情关系，并与客户CXO或CXO-D建立长期的业务和技术关系，在合作中获得关键性支持。
2、产品和技术价值传递
•基于对客户行业和业务背景的了解，帮助客户理解飞天云计算操作系统、七大件、AI/智算等阿里云产品的技术价值，以及相对竞企的差异化竞争优势，传递阿里云作为客户最佳合作伙伴的定位。
•独立面向客户讲解阿里云标准的产品解决方案；或在SA支持下，独立向客户讲解匹配客户业务场景的解决方案，清晰的传递阿里云产品解决方案的竞争力以及能够为客户创造的业务价值。
3、推动决策和商机转化
•通过有效的资源整合和运作，推动客户快速决策，采用和持续使用阿里云产品和技术解决方案，持续为客户创造价值。
•通过沟通影响、商务报价等一系列销售策略的运用，转化商机，达成业绩，实现与客户的双赢。
• 将客户使用中遇到的影响客户体验的问题，反向推动内部解决，推动内部产品解决方案和流程体系的改进。
4、业务支持
•做好客户全生命周期的业务支持，整合各方资源确保项目落地，及时发现并解决产品使用问题。
•推动阿里云产品在客户侧快速迭代，支撑客户技术目标达成。