薪酬概览
平均月薪
¥11100
中位数 ¥0 ｜ 区间 ¥8500 - ¥13700
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
83.3% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
8月新增岗位
1
对比上月：岗位减少4
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 不限经验 | 1 | 100% |
热招职位
【2026】浙江区域集团建筑设计同道人（杭州）(J21860)面议
1.协助编制设计任务书，跟进设计单位出图进度。
2.协调内外部意见，审核图纸并跟踪修改。
3.管理设计资料，维护图纸档案。
4.研究新材料、新工艺及行业规范。
【2026】浙江区域集团精装修设计同道人（杭州）(J22191)面议
1.设计协助： 协助精装修设计任务书的编制，并跟进设计单位的方案、施工图及物料选样全过程。
2.图纸审核： 协助审核装饰施工图、节点大样图，核对与机电、建筑的图纸叠加，整理审核意见。
3.物料管理： 参与装饰材料的初步选型、封样及后续的现场效果复核工作。
4.现场协调： 巡查施工现场，协助解决设计落地问题，确保设计效果实现。
5.资料整理： 收集整理设计资料、材料样本、技术规范等，建立并维护设计资料库。
【2026】绿城生活科技集团-匠心公司-建筑设计岗启航生（杭州）(J21971)面议
1．辅助方案设计与表达，包括：基础的图纸绘制，模型制作，资料收集以及文本制作工作；2．协助技术图纸绘制，根据规范，修改．深化图纸模型；3．团队协作．跨专业配合；参与项目设计进度全过程把控。
1、配合软装设计院相关设计工作安排；
2、参与项目设计进度全过程把控；
3、积极配合完成公司相关导师带教任务。
【2026】浙江区域集团土建管理同道人（杭州）(J21864)面议
1.深入一线，全过程参与完整项目开发，积累完成项目操盘经验。
2.通过对工程技术、合作伙伴（施工方、监理方、材料设备供应商等）的管理，确保项目工程质量、进度、安全、成本目标达成。
1.负责分管项目的质量监管，施工现场各方面的管理与协调；
2.负责落实施工现场各项规章制度
3.对施工现场出现的问题积极响应、研究对策、及时处理；
4.负责建设施工现场的施工质量管理等相关工作
1. 协助工程师进行公有云/私有云/基础设施平台日常运维、监控及故障排查。
2. 配合完成云资源配置、优化及备份恢复工作，保障平台稳定运行。
3. 协助维护云平台相关设备，学习云运维策略及规范的落地执行。
4. 学习云运维相关工具和技术，整理运维日志及相关文档资料。
二、任职要求
1. 计算机、网络工程等相关专业本科及以上在读，了解公有云/私有云基础概念。
2. 熟悉Linux系统基础操作，了解阿里云、腾讯云等公有云产品者加分。
3. 细心负责，具备较强的故障排查能力和逻辑思维，对运维工作敏感。
4. 学习能力强，有责任心，具备良好的团队协作和沟通协调能力。
1、 清晰的分析逻辑以及良好的业务洞察能力，能快速发现问题、拆解问题并定位到影响业务的关键点；
2、 数据处理能力强，可使用多种方式提取数据并进行分析，熟练掌握hive、SQL、excel等相关数据提取工具；
3、 良好的沟通能力和团队协作能力，能够有效地和业务方，数据技术团队沟通交流，并且能够以分析师的视角给业务提供建议；
4、 结构化思维，能定位、解构问题，并有初步解题能力；
5、 良好的数据敏感度,能从海量数据提炼核心结果，能独立编写商业数据分析报告；
兼职高中音乐教师(骨干教师)110-130元/课时
一、招聘对象：
1.杭州市域内本科高校、高职院校在职专任教师；
2.杭州市、桐庐区域普通高中在职在岗教师。
二、工作职责
1.承担对应校区、对应课程常规授课、课后答疑、习题讲评等教学工作；
2.参与校内教研活动、公开课展示、集体评课、课程研讨等教学研究工作；
3.参与课程优化、教学内容打磨，助力学校专业建设与教学质量提升；
4.配合学校完成阶段性教学测评、学生学业跟踪等常规教学管理工作。
三、任职条件
1.身心条件：身心健康，能够独立承担课堂教学、教研交流等相关工作，能合理协调课余时间稳定完成对应校区排课及教研任务，年龄原则上不超过55周岁，副高级及以上紧缺专业优秀人才可酌情放宽；
2.思想政治与师德师风：拥护党的教育方针，恪守新时代教师职业行为准则，师德端正，爱岗敬业，无师德失范、违纪违法等不良从业记录；
3.学历与资质要求：具备本科及以上学历，持有对应学科/专业教师资格证书，取得初级及以上专业技术职称；具备中、高级职称者优先录用；
4.教学业务能力：熟悉对应专业或普通高中文化课课程体系，具备扎实的课堂教学能力与课程组织能力；拥有教研组织、公开课、学科竞赛指导经验者优先。