薪酬数据法律福州法务副总监
法务需求量小

福州法务副总监

法务副总监是公司法务部门的高级管理职位,负责协助法务总监制定公司法律政策并监督落实。他/她需要与公司高级管理人员合作,审查合同,管理法律事务,处理诉讼案件,并确保公司活动符合法律法规。作为法务部门的领导者,法务副总监需要建立一支高效的团队,指导下属处理法律事务,并提供法律咨询。另外,他/她还负责监督公司的合规风险管理,制定合规培训计划,审查公司政策并确保公司运营符合相关法规。由于法务工作的敏感性,法务副总监需要具备很高的法律专业知识、沟通协调能力和决策技巧。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

  • 北京
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  • 山东省
  • 安徽省
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  • 黑龙江省
  • 新疆维吾尔自治区
  • 云南省
  • 广西壮族自治区
  • 甘肃省
  • 宁夏回族自治区

平均月薪

¥30600

中位数 ¥30000 | 区间 ¥22800 - ¥38300

数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

77.8% 人群薪酬落在 15-30k

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三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

应届
5-10年
>10年

影响薪资的核心维度2:学历背景

本科

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
27¥35100¥5700
82
23¥57200¥1400
79
11¥54400¥1600
75
35¥31300¥6800
74
22¥41500¥7100
73
24¥26500¥3200
73
12¥34200¥3900
65
6¥27900¥1500
64
18¥36400¥1500
63
9¥34500¥1100
59

市场需求

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6月新增岗位

5

对比上月:岗位减少31

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
应届2
100%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

赢得机会,你的简历需要更快被读懂

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不同城市的需求分析

法务副总监岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地法务副总监的招聘、薪资和就业数据。

#9 南宁
2.1%11 个岗位
#10 长沙
1.9%10 个岗位
#11 温州
1.7%9 个岗位
#12 成都
1.7%9 个岗位
#13 福州
1.7%9 个岗位
#14 保定
1.7%9 个岗位
#15 银川
1.7%9 个岗位
#16 合肥
1.5%8 个岗位
#17 济南
1.5%8 个岗位
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陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
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热招职位

高中地理教师(青年骨干教师)12-17K/月

福州本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

招聘对象:

1.师范类相关专业本科生、全日制研究生及部分非师范类优秀毕业生(985/211院校毕业)。

2.有教学和管理经验的优秀教师和学科带头人,有丰富管理经验的行政干部。

3.省级及以上院校的在职优秀教师、学科带头人优先录用。

4.双方均持有硕士或博士学位的夫妻(情侣)优先录用。

招聘要求:

1.形象好,气质佳,有责任心。

2.有良好的语言表达能力,热爱教育事业,具备良好的专业素养和较强的教育教学能力。

初中地理教师(骨干教师)10-15K/月

福州本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态


1、教育热情与个人素质:
①热爱教育事业,关心学生成长,具备良好的身心健康状况。
②师德良好,能够作为学生的良好榜样。
③理解并认同学校的教学理念,能够配合学校工作安排。

2、专业背景与经验:
①持有全日制重点大学本科及以上学历。
②至少3年相关学科的教育教学经验,包括教学方法创新、学生评估、课程开发等。

3、教学成果与专业发展:
①教学成果显著,如学生成绩提升、教学竞赛获奖等。
②积极参与专业发展和持续学习,如参加教育培训、获得教育相关证书等。

4、管理经验:有教研组长、年级主任等管理经验者优先考虑。

高中语文教师(青年教师)10-12K/月

福州本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策:履行《教育法》中规定的教师义务;根据课程标准和学校的教学计划要求,制定本岗位教学计划。

2.承担各类教学任务,编制学习授课计划、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价(阶段测验、期中、期末考试等)并做好教学分析,及时报送各类教学资料。

3.自觉提高自身从业素质,以优秀的思想、理论,扎实的专业知识武装自己。

4.教书育人,对学生进行思想品德教育,培养学生良好的学习习惯。

5.认真钻研教材,认真备课、上课,合理安排学生的作业练习,根据学生实际改进教学方法。

6.积极参加教研活动,承担教研任务。认真总结教学经验,撰写学科教学论文等。

7.完成上级交办的其他工作。

小学语文教师- 骨干教师5-8K/月

福州本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-15

(1)45周岁以内(特别优秀者可适当放宽年龄),全日制大学本科及以上学历;
(2)身心健康、乐观向上,无师德师风失范情况,无违纪、违法记录;
(3)教学经验丰富,教学成绩突出。拥有优质公办、民办学校工作经验,过往教学成绩优秀者优先;
(4)具有良好的团队合作精神,学习能力强,工作认真负责;
(5)正高级教师、高级教师、特级教师、县级以上学科带头人、骨干教师、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号获得者优先。

湖北鄂州校区-高中生物教师(骨干教师)15-20W/年

福州本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-15

岗位职责:

1、遵循教学大纲的要求,努力钻研教材,认真备课,写好教案,做到教学目的明确,重难点突出,教学过程具体措施得力;

2、注意选择不同的教法和学法,使课堂教学生动活泼,激发学生的学习兴趣;

3、完成学校规定的教学目标要求;

4、按照课程标准用心授课,保证质量和效果。


岗位要求:

1、学历要求:全日制本科及以上学历(条件优秀可放宽),具备相应的教师资格证;

2、专业知识扎实,在校成绩优秀,并能在课堂教学上熟练运用信息化的教学手段;

3、性格开朗、活泼、自信,具有爱心与耐心,热爱教育事业,课堂教学有激情;

4、身体健康,体质良好,具有吃苦耐劳精神和一定的承压能力;

5、有良好的团队协作意识,有较强的学习能力,积极进取,踏实肯干,无不良嗜好。

湖北鄂州校区-政治教师(骨干教师)15-20W/年

福州本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-15

岗位职责:

1、遵循教学大纲的要求,努力钻研教材,认真备课,写好教案,做到教学目的明确,重难点突出,教学过程具体措施得力;

2、注意选择不同的教法和学法,使课堂教学生动活泼,激发学生的学习兴趣;

3、完成学校规定的教学目标要求;

4、按照课程标准用心授课,保证质量和效果。


岗位要求:

1、学历要求:全日制本科及以上学历(条件优秀可放宽),具备相应的教师资格证;

2、专业知识扎实,在校成绩优秀,并能在课堂教学上熟练运用信息化的教学手段;

3、性格开朗、活泼、自信,具有爱心与耐心,热爱教育事业,课堂教学有激情;

4、身体健康,体质良好,具有吃苦耐劳精神和一定的承压能力;

5、有良好的团队协作意识,有较强的学习能力,积极进取,踏实肯干,无不良嗜好。

高中生物教师(青年教师)8-10K/月

福州本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

一、学历:具有本科及以上学历
二、工作经验:不限,具有多年中学教学经验,持有中学二级及以上职称证者优先
三、职位详情:

1、具有本科及以上学历,相关专业,取得学科相应教师资格证书。

2、具有良好的品行和职业道德,热爱教育事业,遵纪守法,服从工作安排,有奉献精神。

3、具有扎实的专业基础知识和良好的身体素质。教师岗位应持有相应学科教师资格证,并具有较强的教育教学能力、教育科研能力、创新实践能力和现代教育技术应用能力;具备胜任组织初高中日常教学及承担班主任工作的身心素质。


4、教育教学工作经验丰富,中学特级教师、高级教师、省市骨干教师、学科带头人优先
四:应聘资料:

1、有教学履历的老师请带教师资格证书、普通话等级证书、身份证、职称证书。
2、 应、往届毕业生带自荐书、就业推荐表、教师资格证书、普通话等级证书、身份证及有关证书(件)

3、到校参加面试和试讲(面试、试讲时间报名后另行通知),一经录用即办理签约手续。

4、个人对填写的信息的真实性负责。凡个人填报信息不实,不符合招聘岗位要求的,一经核实,即取消考试或聘用资格。

高中语文教师(须有教学经验)8-10K/月

福州本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

一、学历:具有本科及以上学历
二、工作经验:不限,具有多年中学教学经验,持有中学二级及以上职称证者优先
三、职位详情:

1、具有本科及以上学历,相关专业,取得学科相应教师资格证书。

2、具有良好的品行和职业道德,热爱教育事业,遵纪守法,服从工作安排,有奉献精神。

3、具有扎实的专业基础知识和良好的身体素质。教师岗位应持有相应学科教师资格证,并具有较强的教育教学能力、教育科研能力、创新实践能力和现代教育技术应用能力;具备胜任组织初高中日常教学及承担班主任工作的身心素质。


4、教育教学工作经验丰富,中学特级教师、高级教师、省市骨干教师、学科带头人优先
四:应聘资料:

1、有教学履历的老师请带教师资格证书、普通话等级证书、身份证、职称证书。
2、 应、往届毕业生带自荐书、就业推荐表、教师资格证书、普通话等级证书、身份证及有关证书(件)

3、到校参加面试和试讲(面试、试讲时间报名后另行通知),一经录用即办理签约手续。

4、个人对填写的信息的真实性负责。凡个人填报信息不实,不符合招聘岗位要求的,一经核实,即取消考试或聘用资格。

高中数学教师(需线下面试)8-10K/月

福州本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

一、学历:具有本科及以上学历
二、工作经验:不限,具有多年中学教学经验,持有中学二级及以上职称证者优先
三、职位详情:

1、具有本科及以上学历,相关专业,取得学科相应教师资格证书。

2、具有良好的品行和职业道德,热爱教育事业,遵纪守法,服从工作安排,有奉献精神。

3、具有扎实的专业基础知识和良好的身体素质。教师岗位应持有相应学科教师资格证,并具有较强的教育教学能力、教育科研能力、创新实践能力和现代教育技术应用能力;具备胜任组织初高中日常教学及承担班主任工作的身心素质。


4、教育教学工作经验丰富,中学特级教师、高级教师、省市骨干教师、学科带头人优先
四:应聘资料:

1、有教学履历的老师请带教师资格证书、普通话等级证书、身份证、职称证书。
2、 应、往届毕业生带自荐书、就业推荐表、教师资格证书、普通话等级证书、身份证及有关证书(件)

3、到校参加面试和试讲(面试、试讲时间报名后另行通知),一经录用即办理签约手续。

4、个人对填写的信息的真实性负责。凡个人填报信息不实,不符合招聘岗位要求的,一经核实,即取消考试或聘用资格。

小学语文教师7-10K/月

福州本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-22

职责描述:

1.按照教学大纲要求和备课组制定的教学计划,按时完成教学任务,努力提高教学质量。

2.遵循教学规律,贯彻教学原则,面向全体学生,改革课堂教学,提高教学效率。

3.根据学校教学常规要求,定期检查和分析教学质量,及时查漏补缺。

4.服从学校的工作安排,遵守学校规章制度,积极维护学校的正常教学秩序。

任职要求:

1.本科及以上学历,学科或教育相关专业背景,持学科教师证;

2.有学校教学实习经验,对学科教学以及教育有自己的理解和认知,对孩子热爱且尊重;

初中物理教师(须有教学经验)8-10K/月

福州本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

一、学历:具有本科及以上学历
二、工作经验:不限,具有多年中学教学经验,持有中学二级及以上职称证者优先
三、职位详情:

1、具有本科及以上学历,相关专业,取得学科相应教师资格证书。

2、具有良好的品行和职业道德,热爱教育事业,遵纪守法,服从工作安排,有奉献精神。

3、具有扎实的专业基础知识和良好的身体素质。教师岗位应持有相应学科教师资格证,并具有较强的教育教学能力、教育科研能力、创新实践能力和现代教育技术应用能力;具备胜任组织初高中日常教学及承担班主任工作的身心素质。


4、教育教学工作经验丰富,中学特级教师、高级教师、省市骨干教师、学科带头人优先
四:应聘资料:

1、有教学履历的老师请带教师资格证书、普通话等级证书、身份证、职称证书。
2、 应、往届毕业生带自荐书、就业推荐表、教师资格证书、普通话等级证书、身份证及有关证书(件)

3、到校参加面试和试讲(面试、试讲时间报名后另行通知),一经录用即办理签约手续。

4、个人对填写的信息的真实性负责。凡个人填报信息不实,不符合招聘岗位要求的,一经核实,即取消考试或聘用资格。

学校高中副校长13-20K/月

福州本科及以上1年以下

到岗时间: 2026-07-31


1、统筹学校教学与德育管理工作,全方位建设个性化、科技化、多元化高中;

2、全面负责高中教育教学工作,制定符合高考改革方向的教学规划,优化教学流程,建立科学的教学质量监控体系,定期组织月考、联考等学业测评,分析数据并制定改进措施;

3、统筹高中课程设置,优化国家课程、校本课程及选修课程的融合,根据在校生整体情况(如普通高考、艺体特长生等)的学习需求,制定教学分层管理,推动教学质量稳步提升;
4、主导教师队伍建设与培养,推动学科教研组建设,组织教研活动、外出学习等方式提升教师专业能力;

5、建立教师考核评价体系,优化绩效管理,提升教师工作积极性和教学水平,激励教师成长;

6、关注高考政策变化,调整教学策略,推进高三备考工作,制定科学的复习策略,统筹模拟考试、质量分析及个性化辅导;

7、具备学校危机处理能力,搭建家校共育平台,通过家长会、教学开放日等活动,向家长传递教学理念与成果,解答教育困惑,形成教育合力;

8、协助校长完成学校其他工作事项。


任职要求:

1、全日制本科及以上学历,教育管理类相关专业,持有教师资格证,10年以上高中教学经验,5年以上学校教学管理经验,有校长任职资格证、高级及以上职称者优先;

2、熟悉高中新课标、高考改革政策及教学管理流程,熟练运用现代教育技术,具备较强的教研能力,能主导课程开发与教学改革,曾在市级示范高中或优质民办高中有成功提升高考成绩的案例者优先;

3、有较强的团队管理与协调能力,能有效凝聚教师团队,调动教师积极性,推动教学目标落地;

4、具有良好的职业道德与敬业精神,抗压能力强,能以身作则树立教学示范标杆;

5、擅长沟通协作,能与家长、教师、学生建立良好关系,妥善处理教学相关矛盾与问题。