东莞音乐老师
音乐老师是在教育机构或音乐学校从事教学工作的专业人士。他们的主要责任是教授学生音乐知识、技能和表演技巧。音乐老师可能会教授各种乐器，如钢琴、小提琴、吉他或管乐器，同时也会涉及音乐理论、乐谱阅读和指挥技巧等内容。音乐老师需要对音乐有深入的理解和热爱，并具备出色的表演和教学技能。他们需要与学生建立良好的关系，鼓励他们发展音乐潜能，同时也要为学生提供指导和支持。音乐老师还可能参与音乐学校的课程规划、演出组织和学生评估等工作。总之，音乐老师通过教学和指导，帮助学生培养音乐才能，促进他们在音乐领域的全面发展。
薪酬概览
平均月薪
¥10800
中位数 ¥0 ｜ 区间 ¥7600 - ¥14000
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
80% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
9月新增岗位
3
对比上月：岗位减少0
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 不限经验 | 3 | 100% |
热招职位
小学体育教师(足球方向)8-10K/月
到岗时间： 2026-08-24
岗位职责：足球方向
1、熟悉教学大纲，了解教材编排体系，能根据学生实际情况因材施教，制定科学、有效的教学方案；
2、帮助学生提高学习能力，养成良好的学习习惯；
3、能积极参与教学模式创新和教学改革研究，引流本专业课程建设；
任职要求：
1、热爱教育行业，具备良好的表达沟通技巧，教学方法灵活科学，善于和学生进行交流互动；
2、能熟练运用现代信息技术手段进行教学，数学一般办公软件；
3、本科及以上学历，两年以上教学经历，具备相应学科教师资格证；
4、获得过市（县、区）级骨干教师、教学能手、学科带头人、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号者优先；
初中美术教师(骨干教师)10-18W/年
到岗时间： 2026-08-23
1.无违法违规行为，思想正直，心胸开阔，人品优秀，能团结同事，要求年龄21—45周岁，本科以上学历（优秀应届毕业生或有工作经验的教师可以放宽标准，2002届以前的中师生可优先考虑）
2.有相应层次（或以上）教师从业资格证书，性别不限，形象气质良好，普通话标准。
3.教学基本功扎实，相关专业毕业，能吃苦耐劳，有一定相关工作经验，获得过镇级以上荣誉表彰的老师优先考虑。
4.特招优秀教师待遇面议（比同等岗位优10%以上）。
应聘流程：
报送简历→通知面试→证书验证→专业知识测评→说课试讲→校长面谈→复试通过签约
2026年6月27日会在本校开招聘会，有意向应聘的老师可以先投递简历哦！
英语教师（HKDSE）14-25W/年
到岗时间： 2026-08-10
【任教香港DSE课程】
1.具有相关专业本科或以上学历；
2. 英语综合能力强（留学生优先）
3.有相关的在校教学经验，且须持有对应学段和科目的教师资格证；
4.具有HKDSE课程经验优先；
5.有家校沟通经验；
6. 有国际视野和教育情怀，不仅教书，而且热爱教育事业
7. 对学生有爱心、耐心
8. 有合作意识和沟通协调能力
小学心理健康教师9-12K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
1、遵纪守法，师德高尚，身心健康，乐于学习，勇于探索。
2、认同伊顿办学理念，具备优秀的专业素养和团队协作精神，拥有培养孩子独立思考的“全人教育”理想，致力于打造让孩子健康快乐成长的国际化校园。
3、本科及以上学历，相关证件齐全，具有扎实的专业功底。
4、持相应学段教师资格证。
高中体育教师(青年教师)15-30W/年
到岗时间： 2026-08-15
排球方向！
1、遵纪守法，师德高尚，身心健康，乐于学习，勇于探索。
2、认同伊顿办学理念，具备优秀的专业素养和团队协作精神，拥有培养孩子独立思考的“全人教育”理想，致力于打造让孩子健康快乐成长的国际化校园。
3、本科及以上学历，相关证件齐全，具有扎实的专业功底，教学成绩突出，有班主任和名校工作经验者优先。
4、持相应学段教师资格证，语文学科普通话水平测试必须二级甲等及以上，其他学科须二级乙等及以上。
5、英语学科要求大学英语六级及以上，具有优秀的口语表达能力，适应全英文教学。
高中信息技术教师(青年教师)15-30W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
1、遵纪守法，师德高尚，身心健康，乐于学习，勇于探索。
2、认同伊顿办学理念，具备优秀的专业素养和团队协作精神，拥有培养孩子独立思考的“全人教育”理想，致力于打造让孩子健康快乐成长的国际化校园。
3、本科及以上学历，相关证件齐全，具有扎实的专业功底，教学成绩突出，有班主任和名校工作经验者优先。
4、持相应学段教师资格证，语文学科普通话水平测试必须二级甲等及以上，其他学科须二级乙等及以上。
5、英语学科要求大学英语六级及以上，具有优秀的口语表达能力，适应全英文教学。
初中体育教师（年薪12-24万）12-24W/年
到岗时间： 2026-08-15
运动训练专业，国家二级以上运动员，田径短跑，跳跃专业，田径专项优先
1、遵纪守法，师德高尚，身心健康，乐于学习，勇于探索。
2、认同伊顿办学理念，具备优秀的专业素养和团队协作精神，拥有培养孩子独立思考的“全人教育”理想，致力于打造让孩子健康快乐成长的国际化校园。
3、本科及以上学历，相关证件齐全，具有扎实的专业功底，教学成绩突出，有班主任和名校工作经验者优先。
4、持相应学段教师资格证，语文学科普通话水平测试必须二级甲等及以上，其他学科须二级乙等及以上。
5、英语学科要求大学英语六级及以上，具有优秀的口语表达能力，适应全英文教学。
初中信息技术教师(骨干教师)10-15W/年
到岗时间： 2026-08-24
一、招聘条件
1.师德优良，身体健康，热爱民办教育；
2.男教师45周岁以下，女教师40周岁以下；
3.本科及以上学历，持相应教师资格证，师范类相关专业毕业；
4.毕业班要求有相关工作经验3年以上，其他年级可考虑少数优秀应届毕业生；
5.熟悉现代教育技术，熟练操作电脑、多媒体教学设备及网络教学；
6.教育教学成果突出、有毕业班教学经验、市（县）重点学校骨干教师、市级以上优秀教师优先录用，特聘特用。
二、应聘时间
时间：近日
三、应聘程序
1.投寄个人简历；
2.笔试；
3.试讲（或说课）；
4.面试
四、应聘办法
1.“万行教师人才网”或学校官网http://www.dgshuilin.net/（建议百度一下搜素）相应栏目提交应聘简历。
2.应聘者请带复印件资料（本人身份证、学历证及学历验证报告、教师资格证及验证报告、学位证、职称证、普通话等级证、有关业绩材料等复印件）（或电子版）等个人资料及贴有近期照片的个人简历复印件寄至我校学校办公室（或将个人简历材料电子版直接发送到招聘邮箱）。
3.经审核符合应聘条件的教师，由学校办公室通知来校面试、考核。来校面试考核时请带上各种证件原件备查。
4.教师来校面试来往交通、住宿等费用自理。
5.未被录用者，恕不退回复印材料、不另作通知。
DSE英语教师（高中）15-30W/年
到岗时间： 2026-08-15
岗位职责：
1、为高中各年级的科目制作教材、编写教案，负责授课、试卷出题、 批改工作，同时与其他教师合作进行学科的教学研究。
2、预备课程大纲、讲义，为教学影片担任主讲老师及配音等。
3、编辑、修订、及分类整理教材，包括教科书、笔记、教学视频等。
4、与学生家长保持沟通，反馈学生的在校情况，促进学生成长。
任职要求：
1、相关教育专业本科以及以上学历，具有高中教师资格证。
2、具备1年以上国际学校、双语学校相关授课经验，熟悉中考及高考考核范畴及相关政策，熟悉HKDSE课程的优先；
3、口齿清楚，具备较强的口头及书面表达能力，具有亲和力和管理能力，能够有效管控并维护课堂秩序；
4、普通话标准，语言组织能力及授课能力强；
5、能听懂粤语和流利英语者优先；
6、热爱教育事业，具备良好的职业素养和团队合作精神，具备较强的沟通能力及组织协调能力。
DSE生物教师（高中）15-30W/年
到岗时间： 2026-08-15
岗位职责：
1、为高中各年级的科目制作教材、编写教案，负责授课、试卷出题、 批改工作，同时与其他教师合作进行学科的教学研究。
2、预备课程大纲、讲义，为教学影片担任主讲老师及配音等。
3、编辑、修订、及分类整理教材，包括教科书、笔记、教学视频等。
4、与学生家长保持沟通，反馈学生的在校情况，促进学生成长。
任职条件：
1、相关教育专业本科以及以上学历，具有高中教师资格证。
2、具备1年以上国际学校、双语学校相关授课经验，熟悉中考及高考考核范畴及相关政策，熟悉HKDSE课程的优先；
3、口齿清楚，具备较强的口头及书面表达能力，具有亲和力和管理能力，能够有效管控并维护课堂秩序；
4、普通话标准，语言组织能力及授课能力强；
5、能听懂粤语和流利英语者优先；
6、热爱教育事业，具备良好的职业素养和团队合作精神，具备较强的沟通能力及组织协调能力。
DSE化学教师（高中）15-30W/年
到岗时间： 2026-08-15
岗位职责：
1、为高中各年级的科目制作教材、编写教案，负责授课、试卷出题、 批改工作，同时与其他教师合作进行学科的教学研究。
2、预备课程大纲、讲义，为教学影片担任主讲老师及配音等。
3、编辑、修订、及分类整理教材，包括教科书、笔记、教学视频等。
4、与学生家长保持沟通，反馈学生的在校情况，促进学生成长。
任职条件：
1、相关教育专业本科以及以上学历，具有高中教师资格证。
2、具备1年以上国际学校、双语学校相关授课经验，熟悉中考及高考考核范畴及相关政策，熟悉HKDSE课程的优先；
3、口齿清楚，具备较强的口头及书面表达能力，具有亲和力和管理能力，能够有效管控并维护课堂秩序；
4、普通话标准，语言组织能力及授课能力强；
5、能听懂粤语和流利英语者优先；
6、热爱教育事业，具备良好的职业素养和团队合作精神，具备较强的沟通能力及组织协调能力。