薪酬数据教育培训东莞小学数学教师
数学教师需求量小

东莞小学数学教师

负责小学阶段数学学科教学设计与实施,运用互动工具与分层教学方法,达成学生知识掌握与思维发展目标,支撑学校学业质量提升与校本课程体系建设。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

  • 北京
  • 上海
  • 广东省
  • 浙江省
  • 四川省
  • 江苏省
  • 重庆
  • 天津
  • 海南省
  • 福建省
  • 江西省
  • 山东省
  • 安徽省
  • 湖南省
  • 河南省
  • 湖北省
  • 辽宁省
  • 陕西省
  • 山西省
  • 河北省
  • 吉林省
  • 黑龙江省
  • 云南省

平均月薪

¥11100

中位数 ¥0 | 区间 ¥8000 - ¥14200

数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

60% 人群薪酬落在 8-15k

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三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

1-3年
3-5年
不限经验

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
本科

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
34¥10300¥2600
89
18¥14600¥3900
83
28¥12700¥6800
83
7¥19600¥1400
73
8¥12300¥2000
72
9¥12700¥7100
67
11¥6300¥1800
63
12¥10300¥2200
61
13¥5000¥1200
60
8¥8600¥1700
56

市场需求

  • 北京
  • 上海
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8月新增岗位

4

对比上月:岗位新增3

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
1-3年2
40%
3-5年1
20%
不限经验2
40%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

赢得机会,你的简历需要更快被读懂

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不同城市的需求分析

小学数学教师岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地小学数学教师的招聘、薪资和就业数据。

#30 哈尔滨
1.6%6 个岗位
#31 无锡
1.6%6 个岗位
#32 太原
1.6%6 个岗位
#33 泉州
1.3%5 个岗位
#34 东莞
1.3%5 个岗位
#35 滁州
1.3%5 个岗位
#36 宜宾
1.3%5 个岗位
#37 南充
1.3%5 个岗位
#38 杭州
1.3%5 个岗位
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陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
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教育培训类高薪榜单

热招职位

小学数学教师(1-2年级)5-8K/月

东莞本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位简介
我校高薪诚聘“教学成果突出、擅长低段数学启蒙提质、习惯培优”的资深小学低段数学骨干教师。本岗位主要负责小学1-2年级数学常规教学、备课教研、课堂提质、学情管控、习惯养成、分层培优补差及期末提质冲刺等全流程教学工作。严格对标小学数学新课标要求,深耕低段数学启蒙教学,摒弃传统枯燥教学模式,打造趣味高效、重基础、重习惯、重成果的优质数学课堂。聚焦低段数学核心痛点,主攻学生数感培养、口算速算能力提升、基础运算准确率提升、图形认知、生活数学应用、逻辑思维启蒙等核心教学内容。重点攻克低段学生普遍存在的计算粗心、审题马虎、书写潦草、课堂专注力差、数学畏难、思维薄弱等共性问题,通过系统化、精细化教学,“实现班级整体成绩稳步提升、及格率与优秀率持续上涨、学生数学学习习惯全面优化”。要求教师具备成熟的低段提质教学体系,能够稳定输出优质教学成果,夯实学生数学启蒙根基,为学生中高段数学深度学习保驾护航。

任职要求

1. 学历资质:全日制本科及以上学历,数学教育、小学数学教育、数学与应用数学等相关专业,学科功底扎实,数理思维清晰,精通小学低段数学全套启蒙教学体系,熟悉低段学情与提质培优逻辑。

2. 从业资质:持有小学及以上数学学科教师资格证,证件正规有效、可查询核验,持证合规上岗。

3. 教学经验:具备3年及以上小学1-2年级数学一线全职教学经验,“拥有完整低年级循环教学经验、有班级提质培优成果者优先”。熟悉小学低段数学教材重难点、学段学情特征、学生启蒙阶段学习痛点,具备成熟的口算提质、习惯养成、补差培优专属教学体系,有真实可查的班级教学成果。

4. 专业能力与教学成果要求:具备极强的低段数学启蒙教学能力,教学落地性强、提分提质效果显著。擅长趣味化课堂教学,能快速调动学生学习积极性,有效改善学生数学畏难情绪。具备可量化教学成果:能够通过精细化教学,“有效提升班级口算准确率、作业规范率、课堂专注度,稳步提升班级平均分、优秀率、及格率”;擅长分层教学、因材施教,精准排查学生知识漏洞与习惯短板,针对性转化学困生、拔高优等生。熟练掌握低段数学错题整理、口算特训、审题训练、规范书写培养体系,能从根源解决学生基础薄弱、失误率高的问题,同时具备优秀的学情数据分析、家校沟通、班级学情管控能力。

5. 职业素养:认同素质教育理念及学校育人理念,热爱小学教育事业,耐心温柔、有爱心、有责任心,懂孩童、善引导。目标感强、重视教学产出与教学口碑,抗压能力良好,工作踏实稳健、积极上进,具备优秀的团队协作能力,能够适配学校教研提质与规范化教学管理节奏。

我们希望你
深耕小学低段数学启蒙教学,“教学成果扎实、提质能力突出”;懂低段学情、善习惯培养、精基础提质,能够有效转化学困生、稳定带出优质班级成绩;热爱教育、耐心负责、目标清晰,重视教学实效与学生综合素养提升,认同学校发展理念,愿意长期稳定深耕、与学校携手共赢。


报名方式

1. 报名材料:个人简历、学历证书、教师资格证、教学成果佐证材料(低段循环教学经历、班级提质成绩证明、个人教学荣誉、培优转化案例、获奖证书等)

2. 应聘流程:简历投递 → 教学成果核查 → 资质审核 → 试讲考核 → 面试沟通 → 录用入职

小学数学教师(骨干教师)12-15W/年

东莞本科及以上1-3年

一、招聘条件

1.思想品德条件:热爱教育、热爱学生、品行端正。富有团队精神和开拓意识,善于学习,挑战自我。顾全大局,愿意服从学校工作调配。

2.有3年低年级班主任工作经验和住宿班带班经验。

二、岗位要求

1.全国模范教师、全国优秀教师、全国优秀中小学班主任优先;

2.获得省特级教师荣誉称号或正高级专业技术资格的学科名师优先;

3.全日制本科以上学历,地市级以上优秀教师、教坛新秀、学科带头人等优先。

4.拥有3年以上从教经验,专业对口,国家重点师范类大学本科毕业生优先。

5.有一年级班主任工作经验,有耐心的优先。

6.担任3年以上班主任工作,有寄宿制学校管理经验者优先。

7.年龄在35岁以下。
三、应聘程序
接收筛选简历→核查简历及证件→课堂试讲→面谈→签订劳动合同(注:特别优秀及专业特长者,可一事一议,特事特办), 本简章自发布之日起,有意者请将个人简历(附个人证书、证件)投至招聘邮箱294995126@qq.com,命名格式:学段+学科+姓名 ,筛选合格后通知面试。
四、面试须知 ①面试时间:以电话通知为准;②应聘者报到(提供以下原件:教师资格证、毕业证、学位证、身份证)。
五、联系方式:13380134470(于老师)
六、学校地址:东莞市塘厦镇东深南路2号。

小学数学教师(见习教师)1.2-2.4K/月

东莞本科及以上1年以下

到岗时间: 该职位为储备状态


1、学校安排专任老师带领尽快熟悉学校教育教学相关工作,实习期结束后安排合适岗位进行工作。

2、跟岗实习期间不得违反师德师风、遵从学校安排的各项工作。

3、主要招收应届应届毕业生进行跟岗实习,专业对口。

4、教师资格证、普通话证在实习期满前必须要取得,才能通过实习期。

5、实习期间学校包吃住,月生活补贴1000元,周六日学校不提供用餐,如有加班另行补贴。

小学数学教师(青年教师)12-24W/年

东莞本科及以上1年以下

到岗时间: 2026-08-15


1、学历要求
学科老师(小学&初中):本科及以上学历,研究生优先


2、职位要求
(1)健康阳光,自信达观;热爱教育事业,由衷喜欢孩子。
(2)年龄40岁以下,大学本科及以上学历。
(3)具有5年以上小学教育教学工作经历(特别优秀的可以适当放宽条件),在自己的教学领域业绩突出,或具有突出的特长;具有发展潜力和自觉成长的内驱力。

小学数学教师(骨干教师)8-15K/月

东莞本科及以上1年以下

到岗时间: 该职位为储备状态


1. 本科或以上学历,具有教师资格证;

2. 热爱教育,有一定的小学数学教学经验者优先,

3. 乐分享,勤钻研;对教育,对数学教学有自己的个人见解。

小学数学教师(骨干教师)5-10K/月

东莞本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1、熟悉教学大纲,了解教材编排体系,能根据学生实际情况因材施教,制定科学、有效的教学方案;

2、帮助学生提高学习能力,养成良好的学习习惯;

3、能积极参与教学模式创新和教学改革研究,引流本专业课程建设;

任职要求:

1、热爱教育行业,具备良好的表达沟通技巧,教学方法灵活科学,善于和学生进行交流互动;

2、能熟练运用现代信息技术手段进行教学,数学一般办公软件;

3、本科及以上学历,两年以上教学经历,具备相应学科教师资格证;

4、获得过市(县、区)级骨干教师、教学能手、学科带头人、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号者优先;

小学数学教师(骨干教师)6-7K/月

东莞本科及以上1-3年

核心任职要求

• 学历:本科及以上,师范类优先

• 资格:持有小学及以上对应学科教师资格证

• 经验:3年及以上小学教学+教研经验,有课题研究、课程开发、教师培训经验优先

• 年龄:45周岁以下;中级职称可放宽至50岁

• 能力:熟悉新课标、能牵头备课/磨课/听评课、撰写教研方案、组织校本培训

小学数学教师(年薪10万-18万)10-18W/年

东莞本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-15


1、遵纪守法,师德高尚,身心健康,乐于学习,勇于探索。

2、认同伊顿办学理念,具备优秀的专业素养和团队协作精神,拥有培养孩子独立思考的“全人教育”理想,致力于打造让孩子健康快乐成长的国际化校园。

3、本科及以上学历,相关证件齐全,具有扎实的专业功底,教学成绩突出,有班主任和名校工作经验者优先。

4、持相应学段教师资格证,语文学科普通话水平测试必须二级甲等及以上,其他学科须二级乙等及以上。

5、英语学科要求大学英语六级及以上,具有优秀的口语表达能力,适应全英文教学。

小学数学教师(骨干教师)10-20K/月

东莞本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态


1.学历及专业:全日制本科毕业,理工科相关专业。

2.专业能力:普通话二级甲等及以上,具备扎实学科知识

3.教学经验:3年以上小学高段教学经验,课堂生动、 有趣,有知名机构或重点学校经历者优先。

4.个人成就:具有县市级以上教坛新秀、 学科带头人、 优秀教师、 骨干教师等荣誉称号等优先

5.教育热情:热爱教育事业,具有创新意识,积极乐观,有理想,有追求,有耐心,有责任心。

6.年龄在45岁以内。

7.优秀求职者可签订年薪协议。

急招小学数学教师(青年教师)6-9K/月

东莞本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-25

要求:本科及以上(师范类专业)学历,有民办学校班主任工作经验或者优秀应届毕业生优先。

应聘办法及联系方式

1.有意者,请将个人简历、身份证、学历证、教师资格证、荣誉证等证书、近期生活照以及其它反映个人业绩的相关资料电子邮件至万行。请在邮件标题及资料首页上端标明“应聘学段及学科、个人姓名及联系电话”如“小学语文教师+×××(姓名)+18936xxxxxx ”。

2.应聘者请先电话联系预约面试时间,面试时带齐有关资料的复印件直接到我校面试。

3.面试地址:东莞市黄江镇康湖新乐学校(黄江镇社贝村社贝路65号)

高中历史教师20-40W/年

东莞本科及以上1年以下

到岗时间: 2026-09-01

热衷教育,认同弘林教育理念,愿与学校共成长;
敬业爱岗,品行端正,身心健康,性格阳光;
勇于担当,具有合作精神,创新能力强;
遵纪守法,无不良,师德高尚。


1、 师范类院校或综合类大学本科或以上学历;

2、 持有高级中学教师资格证;

3、 普通话二级乙等以上,语文学科教师需二级甲等以上;

4、身心健康,能够胜任学校安排的教学和班主任工作;

5、认同学校的办学理念,支持学校的各项教育教学改革方案;

6、 具备下列条件者优先:
(1) 硕士研究生及以上学历者;
(2)有重点高中任教经历或相关岗位工作经验且业绩突出者优先。
(3) 有学生会/团委干部、社团指导经验、各类竞赛获奖者或有丰富的各类竞赛辅导经验。

初中语文教师(年薪12-24万)12-24W/年

东莞本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-15


1、遵纪守法,师德高尚,身心健康,乐于学习,勇于探索。

2、认同伊顿办学理念,具备优秀的专业素养和团队协作精神,拥有培养孩子独立思考的“全人教育”理想,致力于打造让孩子健康快乐成长的国际化校园。

3、本科及以上学历,相关证件齐全,具有扎实的专业功底,教学成绩突出,有班主任和名校工作经验者优先。

4、持相应学段教师资格证,语文学科普通话水平测试必须二级甲等及以上,其他学科须二级乙等及以上。

5、英语学科要求大学英语六级及以上,具有优秀的口语表达能力,适应全英文教学。