薪酬数据生产制造温州质量研究工程师
质量安全需求量小

温州质量研究工程师

质量研究工程师是负责进行质量控制和研究的专业人员。他们在制造、工程或科研领域中工作,致力于确保产品或过程达到高质量标准。这些工程师负责制定和执行质量控制计划,进行质量检测和测试,并分析数据以识别潜在的质量问题和改进机会。他们使用统计方法和质量工具来收集和分析数据,以评估产品和过程的性能,并提出改进方案。质量研究工程师与其他团队成员合作,包括生产人员、工程师和设计师,以确保产品质量符合客户和行业标准。他们还参与解决质量问题,进行根本原因分析,并制定纠正措施来预防未来的质量问题。质量研究工程师在提高产品质量和过程效率方面发挥着重要作用,以满足客户需求并提升组织的竞争力。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

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  • 甘肃省
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平均月薪

¥10800

中位数 ¥10500 | 区间 ¥8300 - ¥13300

数据来源:谈职全网67份招聘数据;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

79.1% 人群薪酬落在 8-15k

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三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

应届
1-3年
3-5年
不限经验

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
本科
不限学历

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
583¥14200¥6800
90
460¥11500¥1600
89
219¥11800¥1500
85
1356¥11500¥2200
85
226¥13000¥5700
85
167¥12000¥1400
84
135¥11800¥1400
83
260¥11400¥1800
83
87¥12900¥1700
82
94¥14300¥7100
82

市场需求

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6月新增岗位

17

对比上月:岗位减少87

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
应届17
89.5%
不限经验2
10.5%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

赢得机会,你的简历需要更快被读懂

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不同城市的需求分析

质量研究工程师岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地质量研究工程师的招聘、薪资和就业数据。

#33 江门
0.7%71 个岗位
#34 泰州
0.7%70 个岗位
#35 襄阳
0.7%70 个岗位
#36 金华
0.7%68 个岗位
#37 温州
0.7%67 个岗位
#38 滁州
0.7%66 个岗位
#39 马鞍山
0.7%64 个岗位
#40 南昌
0.6%60 个岗位
#41 镇江
0.6%58 个岗位
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陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
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生产制造类高薪榜单

热招职位

高级品质工程师

温州学历不限1年以下

1、根据工厂需求,负责客诉问题快速响应并及时推进内部改善,完成分析改善报告,确保满足客户需求。
2、制定分管区域的各项目、各监控点的《检验规范》,MSA、过程能力的定期分析
3、产品安全:负责CTS特性相关控制措施的检查和异常反馈并组织团队改善。

品质工程师

温州学历不限1年以下

1、根据工厂需求,负责生产线品质监控及异常处理,完成分析改善报告,确保产品品质满足要求。
2、负责生产异常、来料等品质异常的反馈、分析和跟进处理;
3、组织资源,分析、验证重大品质异常,跟进各项改善进度,最终输出总结报告;
4、归纳总结各类异常现象、原因,制定相应的品质控制标准、处理流程以及工作指示等;
5、产品安全:负责CTS特性相关控制措施的检查和异常反馈并组织团队改善。

质量工程师15000-20000元/月

温州大专及以上5-10年

1、负责组织公司质量体系文件的编制、修订与管理,审查各部门管理制度和质量体系文件的符合与一致性;按照公司质量体系文件要求,控制生产各个环节的质量流程,形成相关记录和报告;
2、负责建立和完善产品质量保证体系,制定并组织实施公司质量标准,健全质量管理网络,制定和完善质量管理目标负责制,确保产品质量的稳步提高;
3、关注产品生产过程中的质量管理,及时发现共性或潜在的质量问题,做好质量预防管理工作;
4、负责质量统计、质量分析、质量信息的处理和质量记录的管理,及时处理和解决各种质量纠纷。

1、年龄25-45岁,大专及以上学历,机械制造相关专业;
2、3-5年精密减速机或轴承类行业质量管理工作经验,具备较强沟通协调能力,责任心强;
3、具备团队管理的能力,学习和掌握先进的质量管理理念,熟悉同类产品工艺流程,掌握质量检验和相关管理知识;
4、有质量管理体系经验,熟悉16949质量管理体系。
5、熟悉轴承类或者精密减速机检测检验手段,以检验数据作为品控依据。

机械工程师5000-8000元/月

温州学历不限5-10年

熟悉压力容器的设计及生产。

装配工面议

温州学历不限1-3年

软启动器装配 会焊线路板  会维修

模具工面议

温州学历不限3-5年

冲模

模具工面议

温州学历不限1-3年

熟悉注塑模具的性能结构图;能够设计和修理模具;会用二维和三维软件设计图纸。

生产主管 生产经理 8000~15000元/月

温州大专及以上经验不限

1.生产计划与执行‌
根据公司经营目标和订单需求,制定并组织实施车间生产作业计划,确保生产进度与计划匹配,按时完成出货任务。需提前准备物料、设备、人员等资源,避免生产中断。

2.质量控制‌
建立并执行严格的质量管理体系,监督原材料、半成品及成品的检验流程,确保产品符合客户标准。对质量问题及时分析原因并落实整改措施。

3.安全管理‌
落实企业安全生产制度,组织日常安全检查,排查设备运行、危险源等隐患,防止安全事故发生。同时推进6S管理(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全),打造有序高效的生产环境。

4.成本与物料控制‌
分析车间成本消耗,控制原材料浪费和不良品率,优化资源配置以降低生产成本。监督物料领用流程,确保账实相符。

5.设备管理‌
负责生产设备的归口管理,确保设备正常运转,满足生产需求。

6.团队管理与培训‌
负责新员工入职培训、岗位技能提升及绩效考核,建设稳定高效的生产团队。协调跨部门沟通,解决生产过程中的突发事件。

7.数据分析与持续改进‌
整理《生产异常报表》《进度报表》等数据,分析效率、良率、达成率等关键指标,找出问题根源并制定改善措施。通过数据驱动决策,推动工艺优化和效率提升。

8.完成上级领导交办的其他工作任务。

任职要求:

1.大专或以上学历,优秀者可放宽至高中及以上学历。

2.拥有电机行业3年及以上或相关制造行业5年以上生产管理经验。

3.熟悉生产制造流程、工艺标准和质量管理体系。

4.具备优秀的团队领导能力、沟通协调能力和现场问题解决能力。

5.掌握基础办公软件操作,熟悉ERP操作。

塑料模具老师10000~12000元/月

温州学历不限5-10年

工作经历5年以上,懂CAD。
工作负责,有责任心责优先。早上八点上班,下午5:30分下班。一个月休息一天!

车间主任面议

温州大专及以上5-10年

1.负责生产计划准时交付和合格质量的生产管理,保质保量完成任务;
2、协调计划、采购、仓库的协同工作,熟悉人机料法环的管理;
3、对生产现场5S管理和员工效率管理与士气激励;
4、及时对生产异常做出反应、发现问题及时追踪,并提出合理化建议;对塑壳断路器优先

冲模老师,重师,学徒,模具工3000~12000元/月

温州学历不限经验不限

重师要求:能独立的完成模具组装、熟悉加工流程、会看图、
学徒要求:勤快、愿意学习、服从管理安排

水动力仿真工程师(J22800)

温州学历不限1年以下

1. 负责海上风电漂浮式基础水动力仿真模型搭建;

2. 运用水动力仿真软件,验证设计方案的合理性,并提供相关仿真模型及设计报告
3 协助进行浮体结构、系泊系统优化。

执行校长20-35W/年

温州本科及以上1年以下

到岗时间: 该职位为储备状态

薪资可面议
任职条件:
(一)本科以上学历(硕士、博士者优先),有教师资格证和校长任职资格证。年龄55周岁以下,特别优秀者可适当放宽。
(二)具有较高的思想政治素质,坚持社会主义办学方向,具有较强的事业心和责任感,爱岗敬业,乐于奉献。具有良好的品行修养,带头践行社会主义核心价值观,恪守职业道德,为人师表,关爱学生,廉洁从业。
(三)具有较强的教育教学管理和组织协调能力,善于规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理;具有胜任岗位职责所必需的专业知识、职业素养和实践经验,熟悉相应学段教育工作和相关政策法规,了解和掌握学生健康成长规律。
(四)身体状况健康,个人教育教学及管理业绩显著,对于质量提升和学校课程建设有丰富的经验。

岗位职责:

1、负责制订与顧组织实施学校的发展规划和学年、学期工作计划,审批各部门、各处室的工作计划,并定期检查工作。

2、领导和组织德育工作。坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针,会同党委建设一支精干得力的德育工作队伍,采取切实措施,坚持不懈地加强对学生的政治、思想、品德教育。支持工会、共青团等组织开展活动。

3、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为中心,建立和完善教学管理系统,搞好教学常规管理,不断探索教学规律,正确指导教师进行教学改革,全面提高教学质量。

4、领导和组织体育卫生、美育、劳动教育工作。妥善处理“五育”之间的关系,保证学校体育卫生、美育、劳动教育工作生动活泼,卓有成效地开展。

5、领导教师队伍建设工作。注重培养青年教师,不断提高教师政治思想、职业道德、文化业务水平和学历水平,关心教职工的切身利益和合法权益,充分调动他们工作的主动性、积极性和创造性。

6、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助,代表学校协调、处理公共关系。