薪酬概览
平均月薪
¥9000
中位数 ¥0 ｜ 区间 ¥7000 - ¥11000
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
66.7% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
6月新增岗位
3
对比上月：岗位新增1
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 不限经验 | 3 | 100% |
热招职位
高中信息技术教师15-30W/年
到岗时间： 2026-08-31
招聘对象
在职教师
应届博士、硕士毕业生
招聘条件
（一）普通高中
1.身心健康，遵纪守法，热爱教育事业，有奉献精神。
2.品行良好，身体健康，自觉遵守教师职业道德规范。
3.具备本科及以上学历、学位（初始学历须为全日制本科），所学专业与应聘职位相符。
4.具备相应学科、相应或更高学段的教师资格。
5.有三年以上高考相关科目教学经验者优先。
6.普通话水平达到二级乙等及以上（语文教师要求二级甲等及以上）。英语学科需持有（TEM8）《高等学校英语专业八级证书》，第二外语有相应证书者优先，无八级证书者需提供托福或雅思等国际标准化语言测评成绩。
7.无违法犯罪记录及职业违规记录。
招聘工作安排
1.报名方式：请将报名简历及个人资历资料（身份证、户口本、所有毕业证、学位证（海外学历需提供学历证书及国外学历学位认证书）、教师资格证、职称证及区级以上获奖证书的原件照片或扫描件）压缩至一个文件夹内（文件名为学科+姓名+职称），发送至tjghjqjszp@163.com邮箱中。
2.面试步骤及流程：
（1）应聘者简历接受初审，学校人力资源部门审核应聘者学历、学位及学术成果。
（2）参加线下笔试、面试和试讲。
（3）如有特殊情况无法进行线下面试，可先行网上面试，再安排后续试讲。境外应聘者可以酌情安排线上试讲。
（4）应聘重要管理岗位者，需参加集团人力部门面试。
（5）通过面试流程者需参加集团及学校组织的各类研学及岗前培训。
注：应聘者只能选择一个岗位进行报名，并保证报名信息真实、准确，如发现报名信息与实际情况不符或同时报考多个岗位者，将取消其报考资格。
3.咨询电话：17622939227 鲍老师
咨询时间：工作日8:00—11:30，13:30—17:00
高中美术教师(青年教师)6-8K/月
到岗时间： 2026-08-31
岗位内容：
1. 开设美术课程，并制定相应的教学计划、教材、考试及评估标准等；
2. 负责美术实践教学，包括基础知识讲解、案例演示、现场指导等；
3. 指导学生参加各类比赛及活动，丰富学生课余生活，提高学生综合素质；
4. 不断提升自身教育教学水平，参加校内外教育培训、学术交流等。
任职要求：
1. 美术相关专业本科及以上学历，具备一定教学经验和授课能力；
2. 扎实的美术功底，熟悉美术工具和材料使用，熟练掌握Photoshop、Illustrator等软件；
3. 积极向上、勤奋努力，以学生为中心，注重灵活多样的教育方式；
4. 具备团队合作能力，与同事共同推进学科建设，从而提高教育教学质量。
高中教研主任18-28K/月
到岗时间： 2026-08-01
岗位内容：
1.全面负责学校高中部教研、教学研究与教师发展工作，制定并落实教研工作计划、学科建设规划，统筹各学科教研组开展工作。
2.组织开展听课评课、课题研究、教学竞赛等教研活动，推动教学方法创新与课堂效率提升。
3.指导教师开展个性化教学与分层辅导，助力学生学业提升。
4.负责教师队伍培养，组织新老教师帮扶、业务培训，提升教师专业素养与教学能力。
5.对接上级教研部门，落实各项教研任务，收集整理教研信息，总结推广优秀教学经验。
6.协调各学科教学资源，优化教学安排，配合学校完成教学质量监控与评估，推动学校教研水平与教学质量整体提升。
任职要求：
1.本科及以上学历，师范类相关专业优先，具有5年以上高中教学经验，2年以上教研管理或中层管理经验。
2.熟悉高中各学科教学大纲、课程标准及高考改革方向，具备扎实的学科专业知识和较强的教研能力。
3.拥有良好的组织协调、沟通表达能力，能有效统筹教研工作、凝聚教师团队。
4.热爱教育事业，责任心强，有创新意识，善于挖掘教师潜力、推动教研创新。
5.具备良好的职业素养，能以身作则，引领教师专业成长，适配高中教学教研管理节奏。
高中体育教师(青年教师)15-30W/年
到岗时间： 2026-08-31
招聘对象
在职教师
应届博士、硕士毕业生
招聘条件
（一）普通高中
1.身心健康，遵纪守法，热爱教育事业，有奉献精神。
2.品行良好，身体健康，自觉遵守教师职业道德规范。
3.具备本科及以上学历、学位（初始学历须为全日制本科），所学专业与应聘职位相符。
4.具备相应学科、相应或更高学段的教师资格。
5.有三年以上高考相关科目教学经验者优先。
6.普通话水平达到二级乙等及以上（语文教师要求二级甲等及以上）。英语学科需持有（TEM8）《高等学校英语专业八级证书》，第二外语有相应证书者优先，无八级证书者需提供托福或雅思等国际标准化语言测评成绩。
7.无违法犯罪记录及职业违规记录。
招聘工作安排
1.报名方式：请将报名简历及个人资历资料（身份证、户口本、所有毕业证、学位证（海外学历需提供学历证书及国外学历学位认证书）、教师资格证、职称证及区级以上获奖证书的原件照片或扫描件）压缩至一个文件夹内（文件名为学科+姓名+职称），发送至tjghjqjszp@163.com邮箱中。
2.面试步骤及流程：
（1）应聘者简历接受初审，学校人力资源部门审核应聘者学历、学位及学术成果。
（2）参加线下笔试、面试和试讲。
（3）如有特殊情况无法进行线下面试，可先行网上面试，再安排后续试讲。境外应聘者可以酌情安排线上试讲。
（4）应聘重要管理岗位者，需参加集团人力部门面试。
（5）通过面试流程者需参加集团及学校组织的各类研学及岗前培训。
注：应聘者只能选择一个岗位进行报名，并保证报名信息真实、准确，如发现报名信息与实际情况不符或同时报考多个岗位者，将取消其报考资格。
3.咨询电话：17622939227 鲍老师
咨询时间：工作日8:00—11:30，13:30—17:00
高中信息技术教师12-24W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
一、岗位职责
1、依据国家普通高中课程标准和学校教学目标，在骨干教师指导下完成学科教学计划的设计与实施；
2、运用多元化教学方法及评价工具，科学评估学生学习效果，及时反馈调整教学策略；
3、关注学生个体差异，提供分层辅导和个性化学习支持；
4、参与校本教研、集体备课及教师培训活动，主动提升专业能力；
5、协同班主任、家长定期沟通学生成长情况，形成教育合力；
6、严格遵守学校管理制度，落实校园安全、德育管理等要求；
7、承担选修课开发、学生社团指导或学校临时交办的教育教学任务。
二、任职资格
（一）基本条件
学历资质：
统招本科及以上学历（师范类或相关专业优先），须持有高级中学教师资格证；
经验要求：
应届毕业生需具备重点中学实习经历或优秀毕业生荣誉；
非应届生需2年以上高中教学经验，带过毕业班或获区级以上教学奖项者优先；
能力素质：
普通话二级乙等以上（语文教师需二甲），表达清晰，具备信息化教学能力；
熟悉新高考改革方向，能胜任选课走班、生涯规划指导者加分；
职业素养：热爱教育，责任心强，善于团队协作，认同学校办学理念。
（二）优先条件
硕士研究生学历或“双一流”院校毕业生；
获得市级优质课竞赛、教学能手、优秀班主任等荣誉；
具备竞赛辅导、课题研究、跨学科课程开发经验。
小学首席语文教师 (骨干教师)12-18W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
职业道德方面：
1. 爱岗敬业，不断进取，廉洁奉公，乐于奉献。
2. 遵纪守法，遵守学校规章制度，服从学校工作安排，认真完成工作。
3. 尊重并关爱学生，坚持以人为本；遵循教育规律和学生身心发展规律，因材施教，促进学生全面发展。
4. 自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和义务，行使教师权利。
教学常规方面：
1. 认真实施新课标的改革，在教学中发挥学生的主体，让学生主动学习，主动探讨，主动合作，使学生的实践能力和创新能力得到充分的展现。
2. 承担学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，课下辅导与答疑,成绩考核等工作
3.认真钻研教材及教学大纲，重视课堂教学，运用科学的教学方法组织教学
4. 认真完成学校规定的学年、学期工作任务和指标。保质保量按时上交教学计划、进度、工作计划和总结等。
5.认真辅导学生学习，按照因材施教的原则，热情辅导学习暂时落后的学生，尽力帮助他们跟上教学要求，对成绩优异的学生，引导他们发挥所长。
6.重视第二课堂，积极创造条件，开展多样化的课外活动，提供学生学习兴趣，开拓眼界。
教研方面：
1. 积极参加教研、科研，探索学科教学规律。主动承担研究课题，争取能为师生举办教改示范课的学术讲座
2. 积极进行业务进修，完成上级规定的继续教育课时数，
3.认真参加集体备课，深入钻研教材。每学年开展1-2次公开课
4.提升学科理论知识积累，夯实教育教学功底；
5.具有独立建设课程的能力，能够指导青年教师进行教育教学工作。
学生工作方面：
1. 担任或协助班主任开展德育工作，做好学生的管理与心理指导。
2. 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
3. 开展丰富多彩，文明健康的活动，营造有利于学生身心健康的育人环境，重视培养学生创新意识和实践能力
4.鼓励学生积极参加文体活动、学科竞赛。
5.加强家校联系，对学生在校的学习、生活全面负责，所带班班风良好；培优转差工作有一定成效。
其他职责：
1.配合学校开展招生宣传，做好校园开放日工作
2.保质保量完成上级领导安排的其他工作任务
任职要求：
总体要求：
（1）爱党爱国、遵纪守法、甘于奉献
（2）爱岗敬业、顾全大局、善于合作
（3）努力钻研、不断进取、勇于创新
具体要求：
1、年龄55岁及以下，本科及以上学历，研究生及以上学历优先；
2、所授学科相关专业毕业，汉语言文学或师范类汉语言文学专业优先；
3、10年及以上教龄，有6年及以上省市级重点小学教学经验优先；
4、具备教师资格证书，普通话二级甲等及以上；
5、中级及以上职称优先；
6、热爱教育事业，具有较为先进的教学理念；较强的责任心；良好的沟通能力；有团队协作意识和执行7、有卓越的工作业绩和组织管理能力，胜任教研组长或班主任工作；
8、有正高级教师、特级教师、省市级学科带头人、省市级骨干教师、省市级教学能手、省市级名师工作室成员、国家级省市级优质课一等奖或相关荣誉者优先；
9、在招聘过程中表现突出者，在学历和年龄等方面可放宽要求。
高中信息技术教师(骨干教师)10-15W/年
到岗时间： 2026-07-31
岗位职责：负责信息技术教学，指导学生参加信息学竞赛或科技创新活动；承担校园信息化设备维护；协助智慧课堂建设。
任职要求：本科及以上学历，计算机相关专业；熟悉Python/C++编程，有竞赛指导经验者优先。
职位描述
1.总责:分公司职能招聘，完成各项人力行政相关工作以保障所管辖分公司的人力配置和成本达标及各项人力指标达成，确保分公司各项业务工作正常开展
2.协同各部门:做好人员保留与淘汰，做好人员储备3.协同分公司及总部HR 部门: 根据 HR Head 整体HR工作计划与安排，严格配合与执行总部HR部门和运营部的各项政策/方案及事项，并推落地实施。
4.作为业务伙伴:深入业务，协同总部推动企业文化的落地实施
任职要求:
教育经历:全日制专科/本科及以上，人力资源管理/心理学/企业管理相关专业优先
工作经验:具有3年及以上过往工作经验，同时有1年以上招聘/员工关系/培训/文化/薪酬/绩效等HR相关经验，如有HRBP相关经验者优先
专业技能:如获得人力资源管理师/人力资源经济师相关证书者优先能力&素质:沟通协调能力、文化运营能力、组织建设与人才发展能力，高效执行、系统思考、问题解决、学习敏捷
职位描述
1.总责:分公司职能招聘，完成各项人力行政相关工作以保障所管辖分公司的人力配置和成本达标及各项人力指标达成，确保分公司各项业务工作正常开展
2.协同各部门:做好人员保留与淘汰，做好人员储备3.协同分公司及总部HR 部门: 根据 HR Head 整体HR工作计划与安排，严格配合与执行总部HR部门和运营部的各项政策/方案及事项，并推落地实施。
4.作为业务伙伴:深入业务，协同总部推动企业文化的落地实施
任职要求:
教育经历:全日制专科/本科及以上，人力资源管理/心理学/企业管理相关专业优先
工作经验:具有3年及以上过往工作经验，同时有1年以上招聘/员工关系/培训/文化/薪酬/绩效等HR相关经验，如有HRBP相关经验者优先
专业技能:如获得人力资源管理师/人力资源经济师相关证书者优先能力&素质:沟通协调能力、文化运营能力、组织建设与人才发展能力，高效执行、系统思考、问题解决、学习敏捷
1)负责公司自有数据中心运维管理
2)负责机房服务器、存储、网络、自研设备的安装、调试、维护、故障处理
3）IT基础资源（软、硬件）的选型和优化，并负责资源运行状况的监控和分析
4）及时按要求撰写工作及技术文档；
5）领导安排的其它工作
1、在执行质量体系标准和公司、部门管理制度的情况下，收集公司各项产品信息，进行公司产能核算；
2、接收客户订单及生产计划，组织完成月、周、日订单的评审；协助解决物流交付过程由于计划或其它原因导致的异常；
3、接收客户信息并进行相关协调处理；
4、针对特殊情况（车型产量异动、天气变化、季节变换、节假日等）交付风险进行识别，信息反馈，督促相关部门制定交付管控措施，保证按时按量交付；
5、工厂产能核算，并推动产能不足方案对策工作
6、编制新产品试制计划，通知生产计划的变更；
7、接收产品切换、停产的接收、通知，下发断点切换、停产管理等工作
1、设备管理点巡检、保养执行情况检查、确认；
2、OEE指标达成情况分析及设备维保改进；
3、对生产设备日常点检、巡检工作查验，设备故障维修流程处理；
4、协助新设备入厂检查、安装和调试工作；
5、设备档案的收集、维护及处置，确保档案完整性；领导临时安排或配合其它部门完成一些临时性工作，达成预定目标；
6、电气电子知识、电气原理、液压原理、气动元件原理；
7、熟练使用检测仪表，熟练掌握≥2种； 具备设计简单磨具，工装夹具的能力
小学书法教师(青年教师)10-16W/年
到岗时间： 2026-08-25
★教师岗位要求：
1、具有本科及以上学历，有相应学科及学段的教师资格证（应届毕业生可参加校招或投简历到校均可）；
2、具有强烈的团队协作与奉献精神，热爱教育事业，身体健康、品行端正、专业基础扎实，具有严谨治学的工作态度、强烈的事业心和责任感；爱岗敬业、能够严格遵守教师职业道德规范，服从学校管理；
3、在职教师年龄在45周岁以下，高级教师、省市级学科带头人和骨干教师等优秀者年龄可适当放宽；
4、能胜任班主任工作或多岗位多技能者优先。
★成长发展空间
1、学校为每个新入职的教师提供学习与交流的机会，每年组织新聘教师参加知名教育专家讲座培训与校本培训；
2、入职后符合条件的教师学校为其办理职称评定，学校以高于普通公办学校的中、高级职称岗位比例，评定职称，兑现待遇；
3、学校为所有教师提供更好的个人发展平台与晋升机会，所有教师都有成为学校的骨干力量与中层领导的机会。
★ 薪酬待遇
1、薪酬待遇（税前年薪）：教师薪酬待遇由基本工资、课时津贴、岗位津贴、绩效奖励和“五险一金”等部分构成，充分体现“多劳多得，优绩优酬”的分配原则。对我校有突出贡献者设多项多层次重奖。具体如下：
小学部：应届本科生年薪10万起，骨干教师年薪13-16万
初中部：应届本科生年薪12万起，骨干教师年薪15-18万
高中部：应届本科生年薪14万起，骨干教师年薪18-25万
2、学校按规定购买“五险一金”，免费提供宿舍（高档教师公寓单间或套间，带独立卫生间、配备空调、热水器及网络）,提供一日三餐（就餐补贴），教职工子女入读本校享有学费减、免优惠。
高中排球教练(骨干教师)6-8K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
1.
985.211本科学历以上
2.国家一级排球运动员以上
3.省比赛前三全国比赛前八主力队员经历
4.女生