天津科学老师
科学老师是指教授科学学科的教育工作者。他们负责为学生传授有关物理、化学、生物、地理或其他相关学科的知识和技能。科学老师通常会准备课程大纲、教学资料和实验材料，设计各种教学活动以培养学生的科学思维能力，并组织实验课程以加强学生对科学原理的理解。除了课堂教学，科学老师还可能参与学校的学术活动、实验室管理和学生指导工作。他们需要对科学知识有深入的理解，并具备优秀的教学技巧和沟通能力，以便激发学生的学习兴趣，培养他们的科学素养和解决问题的能力。在教育工作中，科学老师扮演着重要的角色，帮助学生建立对科学的兴趣和认识，为他们的未来发展提供坚实的基础。
薪酬概览
平均月薪
¥9500
中位数 ¥0 ｜ 区间 ¥6700 - ¥12300
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
60% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
7月新增岗位
1
对比上月：岗位减少0
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 3-5年 | 1 | 100% |
热招职位
高中信息技术教师15-30W/年
到岗时间： 2026-08-31
招聘对象
在职教师
应届博士、硕士毕业生
招聘条件
（一）普通高中
1.身心健康，遵纪守法，热爱教育事业，有奉献精神。
2.品行良好，身体健康，自觉遵守教师职业道德规范。
3.具备本科及以上学历、学位（初始学历须为全日制本科），所学专业与应聘职位相符。
4.具备相应学科、相应或更高学段的教师资格。
5.有三年以上高考相关科目教学经验者优先。
6.普通话水平达到二级乙等及以上（语文教师要求二级甲等及以上）。英语学科需持有（TEM8）《高等学校英语专业八级证书》，第二外语有相应证书者优先，无八级证书者需提供托福或雅思等国际标准化语言测评成绩。
7.无违法犯罪记录及职业违规记录。
招聘工作安排
1.报名方式：请将报名简历及个人资历资料（身份证、户口本、所有毕业证、学位证（海外学历需提供学历证书及国外学历学位认证书）、教师资格证、职称证及区级以上获奖证书的原件照片或扫描件）压缩至一个文件夹内（文件名为学科+姓名+职称），发送至tjghjqjszp@163.com邮箱中。
2.面试步骤及流程：
（1）应聘者简历接受初审，学校人力资源部门审核应聘者学历、学位及学术成果。
（2）参加线下笔试、面试和试讲。
（3）如有特殊情况无法进行线下面试，可先行网上面试，再安排后续试讲。境外应聘者可以酌情安排线上试讲。
（4）应聘重要管理岗位者，需参加集团人力部门面试。
（5）通过面试流程者需参加集团及学校组织的各类研学及岗前培训。
注：应聘者只能选择一个岗位进行报名，并保证报名信息真实、准确，如发现报名信息与实际情况不符或同时报考多个岗位者，将取消其报考资格。
3.咨询电话：17622939227 鲍老师
咨询时间：工作日8:00—11:30，13:30—17:00
高中美术教师(青年教师)6-8K/月
到岗时间： 2026-08-31
岗位内容：
1. 开设美术课程，并制定相应的教学计划、教材、考试及评估标准等；
2. 负责美术实践教学，包括基础知识讲解、案例演示、现场指导等；
3. 指导学生参加各类比赛及活动，丰富学生课余生活，提高学生综合素质；
4. 不断提升自身教育教学水平，参加校内外教育培训、学术交流等。
任职要求：
1. 美术相关专业本科及以上学历，具备一定教学经验和授课能力；
2. 扎实的美术功底，熟悉美术工具和材料使用，熟练掌握Photoshop、Illustrator等软件；
3. 积极向上、勤奋努力，以学生为中心，注重灵活多样的教育方式；
4. 具备团队合作能力，与同事共同推进学科建设，从而提高教育教学质量。
高中体育教师(青年教师)15-30W/年
到岗时间： 2026-08-31
招聘对象
在职教师
应届博士、硕士毕业生
招聘条件
（一）普通高中
1.身心健康，遵纪守法，热爱教育事业，有奉献精神。
2.品行良好，身体健康，自觉遵守教师职业道德规范。
3.具备本科及以上学历、学位（初始学历须为全日制本科），所学专业与应聘职位相符。
4.具备相应学科、相应或更高学段的教师资格。
5.有三年以上高考相关科目教学经验者优先。
6.普通话水平达到二级乙等及以上（语文教师要求二级甲等及以上）。英语学科需持有（TEM8）《高等学校英语专业八级证书》，第二外语有相应证书者优先，无八级证书者需提供托福或雅思等国际标准化语言测评成绩。
7.无违法犯罪记录及职业违规记录。
招聘工作安排
1.报名方式：请将报名简历及个人资历资料（身份证、户口本、所有毕业证、学位证（海外学历需提供学历证书及国外学历学位认证书）、教师资格证、职称证及区级以上获奖证书的原件照片或扫描件）压缩至一个文件夹内（文件名为学科+姓名+职称），发送至tjghjqjszp@163.com邮箱中。
2.面试步骤及流程：
（1）应聘者简历接受初审，学校人力资源部门审核应聘者学历、学位及学术成果。
（2）参加线下笔试、面试和试讲。
（3）如有特殊情况无法进行线下面试，可先行网上面试，再安排后续试讲。境外应聘者可以酌情安排线上试讲。
（4）应聘重要管理岗位者，需参加集团人力部门面试。
（5）通过面试流程者需参加集团及学校组织的各类研学及岗前培训。
注：应聘者只能选择一个岗位进行报名，并保证报名信息真实、准确，如发现报名信息与实际情况不符或同时报考多个岗位者，将取消其报考资格。
3.咨询电话：17622939227 鲍老师
咨询时间：工作日8:00—11:30，13:30—17:00
高中信息技术教师12-24W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
一、岗位职责
1、依据国家普通高中课程标准和学校教学目标，在骨干教师指导下完成学科教学计划的设计与实施；
2、运用多元化教学方法及评价工具，科学评估学生学习效果，及时反馈调整教学策略；
3、关注学生个体差异，提供分层辅导和个性化学习支持；
4、参与校本教研、集体备课及教师培训活动，主动提升专业能力；
5、协同班主任、家长定期沟通学生成长情况，形成教育合力；
6、严格遵守学校管理制度，落实校园安全、德育管理等要求；
7、承担选修课开发、学生社团指导或学校临时交办的教育教学任务。
二、任职资格
（一）基本条件
学历资质：
统招本科及以上学历（师范类或相关专业优先），须持有高级中学教师资格证；
经验要求：
应届毕业生需具备重点中学实习经历或优秀毕业生荣誉；
非应届生需2年以上高中教学经验，带过毕业班或获区级以上教学奖项者优先；
能力素质：
普通话二级乙等以上（语文教师需二甲），表达清晰，具备信息化教学能力；
熟悉新高考改革方向，能胜任选课走班、生涯规划指导者加分；
职业素养：热爱教育，责任心强，善于团队协作，认同学校办学理念。
（二）优先条件
硕士研究生学历或“双一流”院校毕业生；
获得市级优质课竞赛、教学能手、优秀班主任等荣誉；
具备竞赛辅导、课题研究、跨学科课程开发经验。
小学首席语文教师 (骨干教师)12-18W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
职业道德方面：
1. 爱岗敬业，不断进取，廉洁奉公，乐于奉献。
2. 遵纪守法，遵守学校规章制度，服从学校工作安排，认真完成工作。
3. 尊重并关爱学生，坚持以人为本；遵循教育规律和学生身心发展规律，因材施教，促进学生全面发展。
4. 自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和义务，行使教师权利。
教学常规方面：
1. 认真实施新课标的改革，在教学中发挥学生的主体，让学生主动学习，主动探讨，主动合作，使学生的实践能力和创新能力得到充分的展现。
2. 承担学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，课下辅导与答疑,成绩考核等工作
3.认真钻研教材及教学大纲，重视课堂教学，运用科学的教学方法组织教学
4. 认真完成学校规定的学年、学期工作任务和指标。保质保量按时上交教学计划、进度、工作计划和总结等。
5.认真辅导学生学习，按照因材施教的原则，热情辅导学习暂时落后的学生，尽力帮助他们跟上教学要求，对成绩优异的学生，引导他们发挥所长。
6.重视第二课堂，积极创造条件，开展多样化的课外活动，提供学生学习兴趣，开拓眼界。
教研方面：
1. 积极参加教研、科研，探索学科教学规律。主动承担研究课题，争取能为师生举办教改示范课的学术讲座
2. 积极进行业务进修，完成上级规定的继续教育课时数，
3.认真参加集体备课，深入钻研教材。每学年开展1-2次公开课
4.提升学科理论知识积累，夯实教育教学功底；
5.具有独立建设课程的能力，能够指导青年教师进行教育教学工作。
学生工作方面：
1. 担任或协助班主任开展德育工作，做好学生的管理与心理指导。
2. 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
3. 开展丰富多彩，文明健康的活动，营造有利于学生身心健康的育人环境，重视培养学生创新意识和实践能力
4.鼓励学生积极参加文体活动、学科竞赛。
5.加强家校联系，对学生在校的学习、生活全面负责，所带班班风良好；培优转差工作有一定成效。
其他职责：
1.配合学校开展招生宣传，做好校园开放日工作
2.保质保量完成上级领导安排的其他工作任务
任职要求：
总体要求：
（1）爱党爱国、遵纪守法、甘于奉献
（2）爱岗敬业、顾全大局、善于合作
（3）努力钻研、不断进取、勇于创新
具体要求：
1、年龄55岁及以下，本科及以上学历，研究生及以上学历优先；
2、所授学科相关专业毕业，汉语言文学或师范类汉语言文学专业优先；
3、10年及以上教龄，有6年及以上省市级重点小学教学经验优先；
4、具备教师资格证书，普通话二级甲等及以上；
5、中级及以上职称优先；
6、热爱教育事业，具有较为先进的教学理念；较强的责任心；良好的沟通能力；有团队协作意识和执行7、有卓越的工作业绩和组织管理能力，胜任教研组长或班主任工作；
8、有正高级教师、特级教师、省市级学科带头人、省市级骨干教师、省市级教学能手、省市级名师工作室成员、国家级省市级优质课一等奖或相关荣誉者优先；
9、在招聘过程中表现突出者，在学历和年龄等方面可放宽要求。
高中信息技术教师(骨干教师)10-15W/年
到岗时间： 2026-07-31
岗位职责：负责信息技术教学，指导学生参加信息学竞赛或科技创新活动；承担校园信息化设备维护；协助智慧课堂建设。
任职要求：本科及以上学历，计算机相关专业；熟悉Python/C++编程，有竞赛指导经验者优先。
高中教研主任18-28K/月
到岗时间： 2026-08-01
岗位内容：
1.全面负责学校高中部教研、教学研究与教师发展工作，制定并落实教研工作计划、学科建设规划，统筹各学科教研组开展工作。
2.组织开展听课评课、课题研究、教学竞赛等教研活动，推动教学方法创新与课堂效率提升。
3.指导教师开展个性化教学与分层辅导，助力学生学业提升。
4.负责教师队伍培养，组织新老教师帮扶、业务培训，提升教师专业素养与教学能力。
5.对接上级教研部门，落实各项教研任务，收集整理教研信息，总结推广优秀教学经验。
6.协调各学科教学资源，优化教学安排，配合学校完成教学质量监控与评估，推动学校教研水平与教学质量整体提升。
任职要求：
1.本科及以上学历，师范类相关专业优先，具有5年以上高中教学经验，2年以上教研管理或中层管理经验。
2.熟悉高中各学科教学大纲、课程标准及高考改革方向，具备扎实的学科专业知识和较强的教研能力。
3.拥有良好的组织协调、沟通表达能力，能有效统筹教研工作、凝聚教师团队。
4.热爱教育事业，责任心强，有创新意识，善于挖掘教师潜力、推动教研创新。
5.具备良好的职业素养，能以身作则，引领教师专业成长，适配高中教学教研管理节奏。
1.主要负责采购物料的到货清点验收以及交接库房入库工作；
2.各物流公司对接管理，建立好台帐，并在系统中进行操作、录入；
3.负责单据的整理归档工作；
4.协助采购进行固定资产验收工作；
5.采购部安排的其他工作。
1.数据平台开发（解析、标注、回流、发版、评测等）
2.验证闭环前端开发（弱标注、交互等功能）
3.数据可视化界面设计、开发（数据分布、数据状态等功能）
4.完善data check链路（包括但不限于标定、图像等正确性验证）
5.提升数据链路自动化程度
1.依据放行清单及相应制度对设备、电检台、组立板等进行放行，对质量问题进行预防管理；
2.品质保证活动策划及监督落实：包括质量管控方案编制及落实、质量问题基础管理专项评审及整改确认等；
3.市场、主机厂、工序内问题调查、总结、对策落实及责任追溯，客户回复，输出问题库、通报、8D、失效点检表；
4.承接中心品质控制计划，依据过程流程图、FMEA等对各车型控制计划进行编制、更新；
5.监控市场问题，通过对故障进行回访调返，分析市场指标达成情况，对未达成指标进行分析及总结；
1、执行现场标准作业及各类生产工艺文件,保证作业标准性；
2、根据喷漆室及调漆室安全防火制度，妥善保管、维护消防设备设施。提高安全防范意识，减少安全事故的发生；
3、根据喷涂所需标准工艺参数监控生产现场喷房内温湿度、风速风向等工艺参数的符合度；稳定生产工艺参数确保产品品质；
双语生物科学教师(青年教师)10-20K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责
1.根据学校的教学安排，负责IGCSE、AP/A-Level生物学科的教学工作，全力完成教学目标；
2.积极认真参与学校及学科组安排的培训，教研等活动，不断提高教育教学质量；
3.认真做好学科实验的准备与教学工作，通过实验帮助学生加深对知识的理解；
4.根据学校的德育安排，承担导师或者班主任等相关方面的德育工作；
5.积极做好家校沟通，配合班主任的工作，形成合力，更好的助力学生的成长；
6.按照学校的统一安排，做好晚自习值班、答疑等工作；
7.协助学校招生部门做好招生方面的宣传介绍工作；
8.配合学校其他的工作安排
任职条件
1、硕士及以上学历，生物类相关专业，有海外留学经验者优先考虑；
2、热爱教学，善于表达，讲课生动活泼富有感染力; 具有较广的知识储备 ；热爱教育事业，有良好的亲和力，工作积极主动、责任心强。
双语生物科学教师20-40W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
三、招聘岗位与学科
（一）核心教师岗位
1.高中实验部优秀教师：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、音乐（声乐／器乐／舞蹈等专业）、体育（田径／ 篮球／足球／武术／体操等专业）、美术（油画／国画／设计／书法等专业）、计算机（编程／人工智能／网络等专业）、心理健康（心理咨询／生涯规划等专业）；
2.高中复读部学科名师：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治（须具备高三或高复冲刺教学经验，提分业绩突出）；
3.高中融合部双语教师：语文、数学、学术英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、AP／A－Level／IB 课程教练、跨文化沟通、心理健康。
（二）特色专项岗位
1.学科竞赛教练（数学、物理、化学、生物、信息学）；
2.国际课程学术主管（AP／A－Level／IB 方向）。
四、任职要求
1.拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，恪守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，无违纪违法及师德失范记录；
2.认同学校办学理念与 “博雅文化”，具备良好的团队协作、责任意识与奉献精神，服从工作安排；
3.身心健康、性格开朗，具备较强沟通表达、课堂驾驭与教育创新能力，适应小班化、个性化、智能化教学；
4.全日制本科及以上学历，持有高中教师资格证，普通话水平二乙及以上（语文、英语、心理健康岗位需二甲及以上）；
5.教龄 3 年以上（优秀应届毕业生除外），熟练运用智慧教学工具，擅长分层教学与个性化辅导，有强基计划辅导经验者优先；
6.高中复读部教师教龄 10 年以上，至少 2 届高三或高复教学经验，有明确高考提分案例，精准把握考点与命题趋势；
7.融合部教师要求能流利双语教学，熟悉国际课程评估体系，能独立设计课程，具有 AP／IBO 等海外培训认证者优先；
8.竞赛教练：具备学科竞赛资质或经历，能组织课余集训，辅导成果可量化；
9.退休名师：退休前为省市重点高中学科名师，教学业绩、教研成果突出，能参与校本课程开发、教学督导或青年教师带教。