薪酬概览
平均月薪
¥8100
中位数 ¥6500 ｜ 区间 ¥6200 - ¥10000
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
50% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
2月新增岗位
11
对比上月：岗位新增7
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 5 | 50% |
| 不限经验 | 5 | 50% |
热招职位
高中信息技术教师15-30W/年
到岗时间： 2026-08-31
招聘对象
在职教师
应届博士、硕士毕业生
招聘条件
（一）普通高中
1.身心健康，遵纪守法，热爱教育事业，有奉献精神。
2.品行良好，身体健康，自觉遵守教师职业道德规范。
3.具备本科及以上学历、学位（初始学历须为全日制本科），所学专业与应聘职位相符。
4.具备相应学科、相应或更高学段的教师资格。
5.有三年以上高考相关科目教学经验者优先。
6.普通话水平达到二级乙等及以上（语文教师要求二级甲等及以上）。英语学科需持有（TEM8）《高等学校英语专业八级证书》，第二外语有相应证书者优先，无八级证书者需提供托福或雅思等国际标准化语言测评成绩。
7.无违法犯罪记录及职业违规记录。
招聘工作安排
1.报名方式：请将报名简历及个人资历资料（身份证、户口本、所有毕业证、学位证（海外学历需提供学历证书及国外学历学位认证书）、教师资格证、职称证及区级以上获奖证书的原件照片或扫描件）压缩至一个文件夹内（文件名为学科+姓名+职称），发送至tjghjqjszp@163.com邮箱中。
2.面试步骤及流程：
（1）应聘者简历接受初审，学校人力资源部门审核应聘者学历、学位及学术成果。
（2）参加线下笔试、面试和试讲。
（3）如有特殊情况无法进行线下面试，可先行网上面试，再安排后续试讲。境外应聘者可以酌情安排线上试讲。
（4）应聘重要管理岗位者，需参加集团人力部门面试。
（5）通过面试流程者需参加集团及学校组织的各类研学及岗前培训。
注：应聘者只能选择一个岗位进行报名，并保证报名信息真实、准确，如发现报名信息与实际情况不符或同时报考多个岗位者，将取消其报考资格。
3.咨询电话：17622939227 鲍老师
咨询时间：工作日8:00—11:30，13:30—17:00
高中美术教师(青年教师)6-8K/月
到岗时间： 2026-08-31
岗位内容：
1. 开设美术课程，并制定相应的教学计划、教材、考试及评估标准等；
2. 负责美术实践教学，包括基础知识讲解、案例演示、现场指导等；
3. 指导学生参加各类比赛及活动，丰富学生课余生活，提高学生综合素质；
4. 不断提升自身教育教学水平，参加校内外教育培训、学术交流等。
任职要求：
1. 美术相关专业本科及以上学历，具备一定教学经验和授课能力；
2. 扎实的美术功底，熟悉美术工具和材料使用，熟练掌握Photoshop、Illustrator等软件；
3. 积极向上、勤奋努力，以学生为中心，注重灵活多样的教育方式；
4. 具备团队合作能力，与同事共同推进学科建设，从而提高教育教学质量。
高中教研主任18-28K/月
到岗时间： 2026-08-01
岗位内容：
1.全面负责学校高中部教研、教学研究与教师发展工作，制定并落实教研工作计划、学科建设规划，统筹各学科教研组开展工作。
2.组织开展听课评课、课题研究、教学竞赛等教研活动，推动教学方法创新与课堂效率提升。
3.指导教师开展个性化教学与分层辅导，助力学生学业提升。
4.负责教师队伍培养，组织新老教师帮扶、业务培训，提升教师专业素养与教学能力。
5.对接上级教研部门，落实各项教研任务，收集整理教研信息，总结推广优秀教学经验。
6.协调各学科教学资源，优化教学安排，配合学校完成教学质量监控与评估，推动学校教研水平与教学质量整体提升。
任职要求：
1.本科及以上学历，师范类相关专业优先，具有5年以上高中教学经验，2年以上教研管理或中层管理经验。
2.熟悉高中各学科教学大纲、课程标准及高考改革方向，具备扎实的学科专业知识和较强的教研能力。
3.拥有良好的组织协调、沟通表达能力，能有效统筹教研工作、凝聚教师团队。
4.热爱教育事业，责任心强，有创新意识，善于挖掘教师潜力、推动教研创新。
5.具备良好的职业素养，能以身作则，引领教师专业成长，适配高中教学教研管理节奏。
高中体育教师(青年教师)15-30W/年
到岗时间： 2026-08-31
招聘对象
在职教师
应届博士、硕士毕业生
招聘条件
（一）普通高中
1.身心健康，遵纪守法，热爱教育事业，有奉献精神。
2.品行良好，身体健康，自觉遵守教师职业道德规范。
3.具备本科及以上学历、学位（初始学历须为全日制本科），所学专业与应聘职位相符。
4.具备相应学科、相应或更高学段的教师资格。
5.有三年以上高考相关科目教学经验者优先。
6.普通话水平达到二级乙等及以上（语文教师要求二级甲等及以上）。英语学科需持有（TEM8）《高等学校英语专业八级证书》，第二外语有相应证书者优先，无八级证书者需提供托福或雅思等国际标准化语言测评成绩。
7.无违法犯罪记录及职业违规记录。
招聘工作安排
1.报名方式：请将报名简历及个人资历资料（身份证、户口本、所有毕业证、学位证（海外学历需提供学历证书及国外学历学位认证书）、教师资格证、职称证及区级以上获奖证书的原件照片或扫描件）压缩至一个文件夹内（文件名为学科+姓名+职称），发送至tjghjqjszp@163.com邮箱中。
2.面试步骤及流程：
（1）应聘者简历接受初审，学校人力资源部门审核应聘者学历、学位及学术成果。
（2）参加线下笔试、面试和试讲。
（3）如有特殊情况无法进行线下面试，可先行网上面试，再安排后续试讲。境外应聘者可以酌情安排线上试讲。
（4）应聘重要管理岗位者，需参加集团人力部门面试。
（5）通过面试流程者需参加集团及学校组织的各类研学及岗前培训。
注：应聘者只能选择一个岗位进行报名，并保证报名信息真实、准确，如发现报名信息与实际情况不符或同时报考多个岗位者，将取消其报考资格。
3.咨询电话：17622939227 鲍老师
咨询时间：工作日8:00—11:30，13:30—17:00
高中信息技术教师12-24W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
一、岗位职责
1、依据国家普通高中课程标准和学校教学目标，在骨干教师指导下完成学科教学计划的设计与实施；
2、运用多元化教学方法及评价工具，科学评估学生学习效果，及时反馈调整教学策略；
3、关注学生个体差异，提供分层辅导和个性化学习支持；
4、参与校本教研、集体备课及教师培训活动，主动提升专业能力；
5、协同班主任、家长定期沟通学生成长情况，形成教育合力；
6、严格遵守学校管理制度，落实校园安全、德育管理等要求；
7、承担选修课开发、学生社团指导或学校临时交办的教育教学任务。
二、任职资格
（一）基本条件
学历资质：
统招本科及以上学历（师范类或相关专业优先），须持有高级中学教师资格证；
经验要求：
应届毕业生需具备重点中学实习经历或优秀毕业生荣誉；
非应届生需2年以上高中教学经验，带过毕业班或获区级以上教学奖项者优先；
能力素质：
普通话二级乙等以上（语文教师需二甲），表达清晰，具备信息化教学能力；
熟悉新高考改革方向，能胜任选课走班、生涯规划指导者加分；
职业素养：热爱教育，责任心强，善于团队协作，认同学校办学理念。
（二）优先条件
硕士研究生学历或“双一流”院校毕业生；
获得市级优质课竞赛、教学能手、优秀班主任等荣誉；
具备竞赛辅导、课题研究、跨学科课程开发经验。
小学首席语文教师 (骨干教师)12-18W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
职业道德方面：
1. 爱岗敬业，不断进取，廉洁奉公，乐于奉献。
2. 遵纪守法，遵守学校规章制度，服从学校工作安排，认真完成工作。
3. 尊重并关爱学生，坚持以人为本；遵循教育规律和学生身心发展规律，因材施教，促进学生全面发展。
4. 自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和义务，行使教师权利。
教学常规方面：
1. 认真实施新课标的改革，在教学中发挥学生的主体，让学生主动学习，主动探讨，主动合作，使学生的实践能力和创新能力得到充分的展现。
2. 承担学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，课下辅导与答疑,成绩考核等工作
3.认真钻研教材及教学大纲，重视课堂教学，运用科学的教学方法组织教学
4. 认真完成学校规定的学年、学期工作任务和指标。保质保量按时上交教学计划、进度、工作计划和总结等。
5.认真辅导学生学习，按照因材施教的原则，热情辅导学习暂时落后的学生，尽力帮助他们跟上教学要求，对成绩优异的学生，引导他们发挥所长。
6.重视第二课堂，积极创造条件，开展多样化的课外活动，提供学生学习兴趣，开拓眼界。
教研方面：
1. 积极参加教研、科研，探索学科教学规律。主动承担研究课题，争取能为师生举办教改示范课的学术讲座
2. 积极进行业务进修，完成上级规定的继续教育课时数，
3.认真参加集体备课，深入钻研教材。每学年开展1-2次公开课
4.提升学科理论知识积累，夯实教育教学功底；
5.具有独立建设课程的能力，能够指导青年教师进行教育教学工作。
学生工作方面：
1. 担任或协助班主任开展德育工作，做好学生的管理与心理指导。
2. 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
3. 开展丰富多彩，文明健康的活动，营造有利于学生身心健康的育人环境，重视培养学生创新意识和实践能力
4.鼓励学生积极参加文体活动、学科竞赛。
5.加强家校联系，对学生在校的学习、生活全面负责，所带班班风良好；培优转差工作有一定成效。
其他职责：
1.配合学校开展招生宣传，做好校园开放日工作
2.保质保量完成上级领导安排的其他工作任务
任职要求：
总体要求：
（1）爱党爱国、遵纪守法、甘于奉献
（2）爱岗敬业、顾全大局、善于合作
（3）努力钻研、不断进取、勇于创新
具体要求：
1、年龄55岁及以下，本科及以上学历，研究生及以上学历优先；
2、所授学科相关专业毕业，汉语言文学或师范类汉语言文学专业优先；
3、10年及以上教龄，有6年及以上省市级重点小学教学经验优先；
4、具备教师资格证书，普通话二级甲等及以上；
5、中级及以上职称优先；
6、热爱教育事业，具有较为先进的教学理念；较强的责任心；良好的沟通能力；有团队协作意识和执行7、有卓越的工作业绩和组织管理能力，胜任教研组长或班主任工作；
8、有正高级教师、特级教师、省市级学科带头人、省市级骨干教师、省市级教学能手、省市级名师工作室成员、国家级省市级优质课一等奖或相关荣誉者优先；
9、在招聘过程中表现突出者，在学历和年龄等方面可放宽要求。
高中信息技术教师(骨干教师)10-15W/年
到岗时间： 2026-07-31
岗位职责：负责信息技术教学，指导学生参加信息学竞赛或科技创新活动；承担校园信息化设备维护；协助智慧课堂建设。
任职要求：本科及以上学历，计算机相关专业；熟悉Python/C++编程，有竞赛指导经验者优先。
高中历史教师15-30W/年
到岗时间： 2026-08-31
招聘对象
在职教师
应届博士、硕士毕业生
招聘条件
（一）普通高中
1.身心健康，遵纪守法，热爱教育事业，有奉献精神。
2.品行良好，身体健康，自觉遵守教师职业道德规范。
3.具备本科及以上学历、学位（初始学历须为全日制本科），所学专业与应聘职位相符。
4.具备相应学科、相应或更高学段的教师资格。
5.有三年以上高考相关科目教学经验者优先。
6.普通话水平达到二级乙等及以上（语文教师要求二级甲等及以上）。英语学科需持有（TEM8）《高等学校英语专业八级证书》，第二外语有相应证书者优先，无八级证书者需提供托福或雅思等国际标准化语言测评成绩。
7.无违法犯罪记录及职业违规记录。
招聘工作安排
1.报名方式：请将报名简历及个人资历资料（身份证、户口本、所有毕业证、学位证（海外学历需提供学历证书及国外学历学位认证书）、教师资格证、职称证及区级以上获奖证书的原件照片或扫描件）压缩至一个文件夹内（文件名为学科+姓名+职称），发送至tjghjqjszp@163.com邮箱中。
2.面试步骤及流程：
（1）应聘者简历接受初审，学校人力资源部门审核应聘者学历、学位及学术成果。
（2）参加线下笔试、面试和试讲。
（3）如有特殊情况无法进行线下面试，可先行网上面试，再安排后续试讲。境外应聘者可以酌情安排线上试讲。
（4）应聘重要管理岗位者，需参加集团人力部门面试。
（5）通过面试流程者需参加集团及学校组织的各类研学及岗前培训。
注：应聘者只能选择一个岗位进行报名，并保证报名信息真实、准确，如发现报名信息与实际情况不符或同时报考多个岗位者，将取消其报考资格。
3.咨询电话：17622939227 鲍老师
咨询时间：工作日8:00—11:30，13:30—17:00
高中地理教师13-25W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位要求
1.熟练掌握高中课程体系，能够准确理解和贯彻国家课程标准和教学大纲要求，确保教学质量。
2.积极推进科技手段在教学中的应用，利用现代化教育技术手段提升教学效果，创新教学和管理方式。
3.认真负责地撰写备课资料，对课堂教学进行精心设计和策划，为学生提供丰富、有趣且富有启发性的教学内容。
4.具备较强的抗压能力，热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，乐于奉献，乐于与同事协作，服从学校的工作安排。
任职要求
1.熟悉高中教学及相关法规、政策和教育改革，具备优秀的教学组织协调能力，能够妥善处理教学中的各种问题。
2.具有扎实的学科背景知识，优秀的教学能力和方法，能够清晰、准确地传达知识，引导学生深入思考。
3.学历要求为本科及以上，拥有3年以上教学经历者或985/211院校、硕士毕业生优先考虑。
4. 所授学科相关专业毕业，持有高中教师资格证书。
5.如有优秀教师、骨干教师、学科带头人等荣誉称号或教育部门授予的特级教师称号者，或具备课题研究或科研经历者，将优先考虑。
6.身心健康，体貌端正，能够胜任教学工作。
7、有班主任工作经验，能担任班主任工作者优先考虑。
招聘程序
招聘由学校组织实施，招聘程序为面试、试讲、笔试（专业知识）。
以下人员不得报名
（一）受过刑事处罚或被开除公职的；
（二）受过党内警告或行政记过以上处分的；
（三）正在接受立案审查的；
（四）在各种招考和招聘中被认定有作弊行为，在禁考期限的；
（五）现役军人。
1. 制定并执行公司在指定区域或地区的业务计划；
2. 辅导医药代表进行业务分析和制定POA；
3. 管理和辅导医药代表提供高质量的产品信息传递，学术推广和相关的反馈；
4. 跨部门合作协调以推进品牌战略在区域内的实施；
5. 计划和实施与医药代表的协访；
6. 参与医药代表的选拔、招聘和培训/辅导工作；
7. 定期评估医药代表的业绩，帮助他们制定个人发展计划；
8. 积极参与和推进合规项目，以身作则，传递合规文化。为下属提供相关的合规指导。遵守所覆盖或拜访的医疗机构颁布的与医药代表或医药企业相关人员有关的规章制度。
1、关注追踪各项目的非车业务达成及品质情况，独立完成业务达成分析及调度复盘，业务经营中提前进行问题和风险提示；
2、分析、预计机构经营目标的达成情况，同现场调研总结发现项目经营问题并制定应对策略，提升非车长期经营能力；
3、非车成本管理，了解各项费用科目的业务逻辑，长效监控各项目的非车成本，持续经营；
4、数据分析，通过数据模型，总结提炼分客群的产品策略，推动产品策略落地、复制、推广形成可业务发展SOP，为项目非车经营提供指引。
教学管理4-7K/月
到岗时间： 立即到岗
招聘专业：
管理类相关专业及与本办学点开设专业相关的专业
其他招聘条件：
1.熟练使用办公软件；
2.具备文书拟制、PPT 制作、各类文档处理归档等能力；
3.具备本岗位所需的管理能力和业务能力；
4.服从学校工作安排。
（一）基本条件
1.具有中华人民共和国国籍，拥护中国共产党的领导，坚定社会主义办学方向，热爱教育事业；
2.遵守宪法和法律，身心健康，品行端正，具备良好的职业道德与团队协作精神；
3.具备在技工院校从事相关工作的知识水平、专业能力及岗位所需实操技能；
4.有下列情况之一者，不得报名：
（1）现役军人；（2）党纪、政纪处分期未满、正在接受纪律审查、或司法调查尚未得出结论的人员；
（3）被开除党籍、受过刑事处罚、被开除公职、被依法列为失信联合惩戒名单，或录用考试舞弊、违反录用纪律的人员；
（4）师德师风存在违规行为的人员；
（5）存在其他违反国家法律法规行为的人员。
（二）优先条件
1.持有教师资格证或高级技工、技师、工程师资格证者优先；
2.讲师及以上职称优先；
3.有工作经验者优先；
4.中共党员（含预备党员）优先。
报名时间及方式
（一）报名时间
本公告发布之日起至2026年7月31日17:00止，逾期不再受理报名。
（二）报名方式
1.应聘人员通过本平台、电话、微信或指定邮箱报名，每人限报1个岗位，要求如实、完整提交个人信息；
2.报名材料：个人简历，登录学信网（https://www.chsi.com.cn）下载教育部学籍在线验证报告（有效期延长至5个月），海外留学人员需提供教育部留学服务中心出具的国外学历学位认证书，个人相关资格证证书扫描件，将上述材料电子版上传至本平台，或发送至指定邮箱；
3.承诺说明：填报信息与实际不符者，一切后果由本人承担，学校有权直接取消其选聘资格。
选聘流程
（一）初审：学校各招聘工作小组专人对照公告及岗位条件，开展资格初审，确定符合条件人员名单，初审合格者方可进入后续环节。
（二）面试：初审合格人员携带身份证、毕业证、学位证、职称证书、职业资格证书、奖励证书等原件接受现场核验；材料信息不实者，当场取消面试资格。
（三）体检：面试合格人员按通知要求，在规定时间内到县级及以上公立医院完成体检，体检标准参照高校招聘相关规定执行，费用自理。
（四）聘用：
1.拟聘：学校根据面试结果及体检结论确定拟聘人员，双方无异议后办理聘用手续。
2.资格取消：拟聘人员自入职通知下达之日起两周内未办理入职或提供虚假材料的，取消聘用资格。
3.待遇保障：正式聘用人员签订劳动合同，学校按国家规定办理人事档案转接，缴纳五险（兼职人员不缴纳）。