薪酬概览
平均月薪
¥12300
中位数 ¥11500 | 区间 ¥9100 - ¥15500
数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日
月薪分布
50% 人群薪酬落在 8-15k

三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1:工作年限
影响薪资的核心维度2:学历背景
市场需求
4月新增岗位
9
对比上月:岗位减少9
数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 9 | 100% |
热招职位
1.一年以上销售或广告运营工作经验,熟悉互联网广告产品销售及有大客户BD运营经验者优先;
2.个性开朗,有很强的学习能力和适应能力,可以在短时间内快速了解产业特点并掌握产品知识,能够在高强压力下独立完成广告引入及服务目标;
3.沟通协作能力强,思维敏捷,能够准确把握产品优势和客户心理,高效整合内外部资源促成业务目标;
4.富有激情和创新理念,追求个人职业发展和公司利益的双赢,注重职业升华机遇和优质工作氛围
1.一年以上销售工作经验,有TOB经历的销售经验者优先考虑;
2. 敢于挑战,善于学习,抗压性强,有销售的韧性和要性;
3.热爱销售工作,热爱与客户打交道,有高度的责任心和客户服务意识
初中英语教师8-13K/月
到岗时间: 2026-08-25
1、热爱教育事业,师德高尚,具有良好专业素养和心理素质,性格开朗、有较强沟通协调能力,团队合作精神和创新意识,身体健康,年龄35岁以下,能吃苦耐劳。
2、在职教师:正规师范院校毕业,学历达标,能胜任班主任工作优先。
3、应届毕业生:党员、奖学金获得者、学生干部、形象好气质佳有上进心,具备其中一项凭证件不需面试可以直接录用。
4、接受顶岗实习老师并享受一定的工资待遇。顶岗结束,优秀的留校,按老教师算工资。
初中数学老师8.5-11K/月
到岗时间: 2026-08-26
1、政治素质好,热爱教育事业,有较强的事业心、责任心,品行端正。
2、有相应的教师资格证、毕业证等相关证件。
3、年龄要求:55周岁以下。
能胜任九年级教学
初中英语老师11-21W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
1.热爱教育事业,师德高尚,普通话标准,敬业精神强,服从学校管理和安排,认同学校办学理念。
2.能吃苦耐劳、有激情、身心健康、品行端正。
3.联系人:李明
联系方式:15816635820
初中物理教师14-18W/年
到岗时间: 2026-07-30
一、应聘条件
1、本科及以上学历,教育专业或所学专业与选聘专业对口;
2、有相应的教师资格证;
3、45周岁以下,身体健康,信用良好,能吃苦耐劳;
4、能熟练使用多媒体教学平台。
生活教师(宿舍管理员)/物业管理4-5K/月
到岗时间: 该职位为储备状态
职位要求:
招:男、女宿管(女性生活教师35-50岁优先)
1、严格督促住宿学生执行所在学校的《内宿生管理制度》;
2、督促住宿学生整理内务,清洁宿舍、楼梯,走廊,督促住宿学生下楼上课,晚上考勒查房清点登记住宿人数。
3、监督不让住宿学生使用仟何大功率用电器,严禁学生违规用电;
4、防火、防盗、防止住宿学生破坏公物,防止住宿学生打架闹事;
5、若住宿学生生病,要及时通报班主任或学生处,重大病情及时告之家长并及时送医院治疗;
6、要常巡查,发现设备设施需维修的、需更换的,要及时上报总务科维修/更换;
7、周日晚至周四晚在校内宿(周末轮值);
8、执行领导交办的其他事项。
小学数学教师(骨干教师)8-12W/年
到岗时间: 2026-08-20
35岁下,身体健康,三观正确,符合相应岗位的证件齐全,能吃苦耐劳,听从安排。专业能力强,综合素养高,无课堂教学经验的不招。非诚勿扰。
小学语文教师10-18W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
岗位要求
本科及以上学历,具备国家规定的相应任职条件,985/211院校毕业生、硕士研究生优先,同时接收部分优秀应届毕业生;
教师要求40周岁以下,并且有2年以上的教育教学工作经历,初高中教师有备考经验优先,贯通班教师要有创新探究精神,专业精湛且视野开阔。
小学数学教师10-18W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
岗位要求
本科及以上学历,具备国家规定的相应任职条件,985/211院校毕业生、硕士研究生优先,同时接收部分优秀应届毕业生;
教师要求40周岁以下,并且有2年以上的教育教学工作经历,初高中教师有备考经验优先,贯通班教师要有创新探究精神,专业精湛且视野开阔。
初中化学教师10-18W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
岗位要求
本科及以上学历,具备国家规定的相应任职条件,985/211院校毕业生、硕士研究生优先,同时接收部分优秀应届毕业生;
教师要求40周岁以下,并且有2年以上的教育教学工作经历,初高中教师有备考经验优先,贯通班教师要有创新探究精神,专业精湛且视野开阔。