宁德技术副经理
技术副经理是一个在技术部门担任领导地位的职位。他们通常负责协助技术经理管理整个技术团队，监督项目开发和实施，制定技术战略，协调团队成员的工作，并确保项目按时交付和按质保质。技术副经理通常需要具备扎实的技术背景和领导才能，能够与技术团队紧密合作，促进团队合作和创新。他们还需要与其他部门合作，协调技术需求和业务目标之间的关系。此外，技术副经理还需要关注技术趋势和发展，推动技术团队不断学习和提升，以满足公司业务发展的需要。
薪酬概览
平均月薪
¥13400
中位数 ¥12500 ｜ 区间 ¥10600 - ¥16200
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
40% 人群薪酬落在 15-30k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
5月新增岗位
15
对比上月：岗位减少1
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 3-5年 | 8 | 50% |
| 5-10年 | 8 | 50% |
热招职位
一、岗位职责：
1、负责BMS（电池管理系统）测试台架的搭建与维护，测试需求评审与分析、编写清晰、可执行、可追溯测试用例；
2、跟踪测试问题，分析测试结果，准确定位测试过程中发现的BMS软件缺陷或台架环境问题，推动问题闭环，确保BMS产品的可靠性与安全性；
3、确保测试产出（如测试计划、测试用例、测试数据、测试报告）符合ASPICE的文档化与追溯性要求，协助团队进行内部流程优化，满足ASPICE评估要求；
4、与需求管理人员协作，确保测试用例与需求的双向可追溯性；
5、与开发团队紧密沟通，清晰描述缺陷并提供必要的复现信息；
6、定期报告测试进度、风险和质量状态。
二、岗位要求：
1、本科学历，车辆工程、自动化、电子信息工程、计算机、通信类等相关专业；
2、英语CET-4及以上，口语流利者优先；
3、具备良好的逻辑思维能力、细致的工作态度和强烈的质量意识。
一、岗位职责：
1、负责BMS（电池管理系统）测试台架的搭建与维护，测试需求评审与分析、编写清晰、可执行、可追溯测试用例；
2、跟踪测试问题，分析测试结果，准确定位测试过程中发现的BMS软件缺陷或台架环境问题，推动问题闭环，确保BMS产品的可靠性与安全性；
3、确保测试产出（如测试计划、测试用例、测试数据、测试报告）符合ASPICE的文档化与追溯性要求，协助团队进行内部流程优化，满足ASPICE评估要求；
4、与需求管理人员协作，确保测试用例与需求的双向可追溯性；
5、与开发团队紧密沟通，清晰描述缺陷并提供必要的复现信息；
6、定期报告测试进度、风险和质量状态。
二、岗位要求：
1、本科学历，车辆工程、自动化、电子信息工程、计算机、通信类等相关专业；
2、英语CET-4及以上，口语流利者优先；
3、具备良好的逻辑思维能力、细致的工作态度和强烈的质量意识。
一、岗位职责：
1.协助工程师完成测试计划，有较强的沟通协调和执行能力，做事情细心、严谨、负责
2.经技能培训后，熟悉测试方法，可以独立完成测试及设备的使用及调试
3.测试操作SOP制作
4.熟练掌握Office办公软件，根据工程师要求输出测试方案
5.具备数据处理能力及测试报告输出能力
二、岗位要求：
学历专业：
1. 本科及以上学历
2. 电气、车辆、机械、电力电子等相关专业
知识技能：
1. 较强的动手能力及逻辑思维能力
2. 熟练使用Office软件
工作经验：有Simulink等建模仿真经验者优先
语言：
1.英语CET-4及以上优先；
其他：无要求
一、岗位职责：
1.协助工程师完成测试计划，有较强的沟通协调和执行能力，做事情细心、严谨、负责
2.经技能培训后，熟悉测试方法，可以独立完成测试及设备的使用及调试
3.测试操作SOP制作
4.熟练掌握Office办公软件，根据工程师要求输出测试方案
5.具备数据处理能力及测试报告输出能力
二、岗位要求：
学历专业：
1. 本科及以上学历
2. 电气、车辆、机械、电力电子等相关专业
知识技能：
1. 较强的动手能力及逻辑思维能力
2. 熟练使用Office软件
工作经验：有Simulink等建模仿真经验者优先
语言：
1.英语CET-4及以上优先；
其他：无要求
Foreign English Teacher10-15K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
Job Responsibilities
1.Develop detailed lesson plans and teaching materials based on the school’s curriculum or students’ actual needs, and deliver full-English instruction.
2.Employ student-centered teaching methodologies to create a positive, inclusive, and interactive all-English classroom environment that fosters students’ interest in learning.
3.Design diverse formative and summative assessment activities (e.g., quizzes, projects, presentations, reports) to regularly evaluate students’ learning progress.
4.Actively participate in teaching research meetings and training sessions, collaborating closely with local and foreign teaching teams to develop curricula and share best teaching practices.
5.Communicate regularly with parents (via parent-teacher meetings, emails, school management systems, etc.) to provide updates on student performance and establish strong home-school partnerships.
Job Requirements
1.Native English speaker with a bachelor’s degree or higher; education-related majors are preferred.
2.Possess internationally recognized English teaching certifications (e.g., TEFL/TESOL/CELTA) and a nationally or internationally recognized teaching qualification.
3.At least 2 years of English teaching experience, preferably with students aged 3–16; familiarity with the characteristics and needs of learners in this age group.
4.Passionate about education, patient, responsible, approachable, and strong in communication skills, with the ability to fully engage students.
高中化学教师(青年教师)12-15W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
一、岗位职责
1. 熟悉教学大纲，了解教材编排体系，能根据学生实际情况因材施教，制定科学、有效的教学方案；
2. 帮助学生提高学习能力，养成良好的学习习惯；
3. 能积极参与教学模式创新和教学改革研究，引流本专业课程建设；
二、应聘条件
1.身心健康、无不良嗜好和违法记录；
2.热爱教育事业，认同学校核心文化，熟悉应聘岗位业务，有较强的敬业精神和责任感
3.大学一本及以上学历；
4.具有教师资格证（应届毕业生可放宽一年）；
5.应届毕业生优先条件：硕士研究生；“双一流”或教育部直属师范院校毕业生；优秀毕业生；有专长。
高中物理教师(青年教师)12-15W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
一、岗位职责
1. 熟悉教学大纲，了解教材编排体系，能根据学生实际情况因材施教，制定科学、有效的教学方案；
2. 帮助学生提高学习能力，养成良好的学习习惯；
3. 能积极参与教学模式创新和教学改革研究，引流本专业课程建设；
二、应聘条件
1.身心健康、无不良嗜好和违法记录；
2.热爱教育事业，认同学校核心文化，熟悉应聘岗位业务，有较强的敬业精神和责任感
3.大学一本及以上学历；
4.具有教师资格证（应届毕业生可放宽一年）；
5.应届毕业生优先条件：硕士研究生；“双一流”或教育部直属师范院校毕业生；优秀毕业生；有专长。
高中历史教师(青年教师)10-16W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
一、岗位职责
1. 熟悉教学大纲，了解教材编排体系，能根据学生实际情况因材施教，制定科学、有效的教学方案；
2. 帮助学生提高学习能力，养成良好的学习习惯；
3. 能积极参与教学模式创新和教学改革研究，引流本专业课程建设；
二、应聘条件
1.身心健康、无不良嗜好和违法记录；
2.热爱教育事业，认同学校核心文化，熟悉应聘岗位业务，有较强的敬业精神和责任感
3.大学一本及以上学历；
4.具有教师资格证（应届毕业生可放宽一年）；
5.应届毕业生优先条件：硕士研究生；“双一流”或教育部直属师范院校毕业生；优秀毕业生；有专长。
高中 数学教师(青年教师)15-25W/年
一、应聘条件
1.遵纪守法，具有良好的政治思想素质和职业道德，有较强烈的事业心和工作责任感，安心在霞浦从事教育教学工作；
2.具有高中教师资格证书，年龄在50周岁以下（含应届毕业生）。
3.具有本科及以上学历；
4.普通话标准，形象好，身体健康。
5.能胜任班主任工作的优先聘用。
二、面试及录用
1.先将个人简历发送到学校邮箱fjxphx@163.com，学校进行初审。
2.随到随考（来校之前，先电话联系学校校办黄老师13959372039（微信同号））。
3.笔试：试卷相当于高考难度（各科考试时长临时通知）。
4.试讲：根据考试成绩，择优安排试讲（福建省高中教材）。
5.录用：笔试和试讲表现优秀者，经本人与学校双方面谈同意后，即可签订合同，正式录用为我校教师。
三、联系方式
学校地址：福建省霞浦县城关山河路288号
联系电话：0593-8896066 13959372039（黄老师）
电子信箱：fjxphx@163.com
邮政编码：355100
微信公众号：fjhxgjzx（福建宏翔高级中学）
四、温馨提示
1.来校参加考试者必须符合上述应聘条件（条件不符者恕不接待）；
2.报到时请带好身份证、毕业证、教师资格证的原件；
3.报到时请上交个人简历一份；
4.来校应聘教师，学校提供就餐，住宿与交通费用自理；
5.交通路线：
乘坐和谐号动车可直达霞浦（福州或温州到达霞浦均为1个小时），然后坐9路公交车到“宏翔中学”站。也可乘坐汽车直达霞浦（福州或温州全程高速到达霞浦均为2小时）。
高中英语教师(青年教师)10-16W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
一、岗位职责
1. 熟悉教学大纲，了解教材编排体系，能根据学生实际情况因材施教，制定科学、有效的教学方案；
2. 帮助学生提高学习能力，养成良好的学习习惯；
3. 能积极参与教学模式创新和教学改革研究，引流本专业课程建设；
二、应聘条件
1.身心健康、无不良嗜好和违法记录；
2.热爱教育事业，认同学校核心文化，熟悉应聘岗位业务，有较强的敬业精神和责任感
3.大学一本及以上学历；
4.具有教师资格证（应届毕业生可放宽一年）；
5.应届毕业生优先条件：硕士研究生；“双一流”或教育部直属师范院校毕业生；优秀毕业生；有专长。
高中数学教师(应届生)10-16W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
一、岗位职责
1. 熟悉教学大纲，了解教材编排体系，能根据学生实际情况因材施教，制定科学、有效的教学方案；
2. 帮助学生提高学习能力，养成良好的学习习惯；
3. 能积极参与教学模式创新和教学改革研究，引流本专业课程建设；
二、应聘条件
1.身心健康、无不良嗜好和违法记录；
2.热爱教育事业，认同学校核心文化，熟悉应聘岗位业务，有较强的敬业精神和责任感
3.大学本科及以上学历；
4.具有教师资格证（应届毕业生可放宽一年）；
高中语文教师(青年教师)12-15W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
一、岗位职责
1. 熟悉教学大纲，了解教材编排体系，能根据学生实际情况因材施教，制定科学、有效的教学方案；
2. 帮助学生提高学习能力，养成良好的学习习惯；
3. 能积极参与教学模式创新和教学改革研究，引流本专业课程建设；
二、应聘条件
1.身心健康、无不良嗜好和违法记录；
2.热爱教育事业，认同学校核心文化，熟悉应聘岗位业务，有较强的敬业精神和责任感
3.大学一本及以上学历；
4.具有教师资格证（应届毕业生可放宽一年）；
5.应届毕业生优先条件：硕士研究生；“双一流”或教育部直属师范院校毕业生；优秀毕业生；有专长。
跨境电商运营￥3500-8000元/月
1、负责公司外贸平台(中国制造网、阿里国际站)整体运营与优化;
2、定期更新产品信息、优化关键词及标题，提高产品曝光与询盘量;
3、监控后台数据，分析流量来源、点击率、转化率并持续优化；
4、根据市场趋势和产品特性，制定合理的营销推广计划，提升产品曝光度于销售转化率。
二、任职资格1、大专及以上学历，国际贸易、电子商务、市场营销等相关专业优先;
2、具备1-2年以上相平台运营经验;
3、熟悉外贸电商平台规则及关键词优化逻辑，具备一定的数据分析能力;
4、英语读写能力良好，能独立撰写产品英文描述及营销文案;
5、具备良好的沟通协调能力与执行力，工作细致有责任心。