薪酬数据电子/通信南宁自动化电气工程师
电气工程师需求量小

南宁自动化电气工程师

自动化电气工程师是负责设计、开发和维护自动化控制系统的专业人员。他们在各种领域中发挥作用,包括制造业、能源领域、建筑业、交通运输系统等。他们需要具备深厚的电气工程知识,能够设计和调试电路、控制系统、传感器和执行器。此外,他们还需要理解自动化原理,能够编写程序,使用传感器和执行器实现系统的自动化控制。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

  • 北京
  • 上海
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  • 安徽省
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  • 内蒙古自治区
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  • 河北省
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  • 黑龙江省
  • 新疆维吾尔自治区
  • 云南省
  • 广西壮族自治区
  • 贵州省
  • 青海省
  • 甘肃省
  • 宁夏回族自治区

平均月薪

¥8700

中位数 ¥9800 | 区间 ¥7000 - ¥10300

数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

66.7% 人群薪酬落在 8-15k

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三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

1-3年
不限经验

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
本科

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
75¥13900¥2200
90
41¥12000¥2600
85
35¥14300¥6800
85
34¥12400¥1700
84
40¥11000¥3200
82
26¥12300¥1800
77
31¥11800¥2000
77
26¥12100¥3900
76
21¥10700¥2000
76
18¥12300¥7100
75

市场需求

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2月新增岗位

29

对比上月:岗位新增5

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
不限经验29
100%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

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不同城市的需求分析

自动化电气工程师岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地自动化电气工程师的招聘、薪资和就业数据。

#62 秦皇岛
0.5%6 个岗位
#63 宜宾
0.5%6 个岗位
#64 舟山
0.5%6 个岗位
#65 宣城
0.5%6 个岗位
#66 南宁
0.5%6 个岗位
#67 珠海
0.5%6 个岗位
#68 泰安
0.5%6 个岗位
#69 安庆
0.5%6 个岗位
#70 唐山
0.5%6 个岗位
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陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
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热招职位

1.负责规范执行电气设备的巡检与状态监测,及时发现并诊断故障隐患,提出并实施跟踪处理方案;

2.负责分析诊断并主导处理各类设备隐患与故障,并参与重大事故的调查分析,提出专业意见;

3.负责电气设备检修计划的编制与审核,并主导实施过程以确保检修质量,同时完成关键数据的收集与检修效果的跟踪;

4.负责电气备件需求的计划制定与审核,并跟踪采购进程、参与到货验收,以确保备件及时优质供应。

电气工程师

南宁学历不限1年以下

1、解决所负责设备的电气技术问题
2、负责设备的电气部分进行开发设计和改进
3、了解生产需求,完成生产所需设备电气部分的设计、试用及持续改进
4、负责相关设备的组装及调试,改造及升级;操作、维护及维修的相关培训
5、参与CTS特性中与设备改善相关的分析改善,并跟进改善效果。

店端新媒体营销专员

南宁学历不限1年以下

1、短视频策划及制作:进行门店端官号日常短视频内容创意策划,独立完成短视频拍摄及剪辑
2、日常内容发布及账号运维:日常短视频发布及粉丝互动,统计账号日常数据并进行运营优化
3、直播:跟进门店端官方直播策划、落地及执行,跟进直播数据并输出直播效果优化策略。
4、线索对接:完成店端新媒体线索的整理与对接,提升新媒体渠道线索转化效率。

设备工程师

南宁学历不限1年以下

1、负责设备管理与新设备文件的编写、发行;
2、设备改造、新设备的调试、培训
3、根据设备管理现状修改管理文件
4、了解生产需求,完成生产所需设备电气部分的设计、试用及持续改进
5、参与CTS特性中与设备改善相关的分析改善,并跟进改善效果。

之家-桂园-管家【2027届】(J85306)

南宁学历不限1年以下

1、参与居民评估和服务方案的制定,协调资源提供各项生活服务和特约服务;

2、与医疗、活动、餐饮等专业团队进行居民服务的沟通协调,为各专业提供服务产品开发的建议;

3、协助进行家属沟通和社区共建,促进居民、家属与社区互信关系的建立和融合。

个贷经理

南宁学历不限1-3年

1.负责零售信贷业务开拓;
2.负责向合作渠道相关各层级人员宣导、讲解我行个贷以及零售业务、产品等;
3.负责日常业务的跟进和推动,达成个贷计奖发放量、移交客户数等KPI指标;
4.负责业务受理与贷款调查,登记日常业务台帐;
5.上级主管交办的其他事项。

年金产品经理

南宁学历不限1-3年

1.市场分析与客户管理:梳理属地市场目标客户,深入挖掘客户需求,制定针对性营销方案;协同销售团队拓展年金业务,维护重点客户,定期沟通拜访,检视管理成果。
2.项目推动与管理:统筹年金项目全周期推动,负责项目路演、投标等工作;配合完成受托资产管理、投资监督、管理人考核等项目管理工作。
3.方案设计与合同管理:根据法规政策和客户需求,指导企业设计年金方案,并协助完成方案备案;与意向客户进行合同谈判,签订企业年金管理合同,并配合完成合同报备。
4.专业支持与销售赋能:为销售团队提供政策、产品培训,参与重点客户陪访及关键谈判;为客户提供资本市场资讯、定期汇报、管理人评估等专业支持报告。

小学数学教师9-18W/年

南宁本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1.按照课程标准和教材内容的要求,认真备课、授课,保证质量完成教学任务;

2.组织好课堂教学,指导学生学习方法,针对学生情况,选择不同的教学方法,使课堂生动活泼,激发学生的学习兴趣;

3.配合学校做好教学研究、集中备课、试卷出题、批改、培训等各项工作,不断提高教育和教学质量。

岗位要求:

1. 本科及以上学历,专业对口;

2. 须具备有适格教师资格证及普通话证书,有相关教学经验优先;

3. 熟悉教材及学生心理特点,善于因材施教;

4. 热爱教育事业,有良好的协作及团队合作精神;

5.具备较强的沟通表达能力、课堂管控能力,有爱心、耐心、责任心以及良好的师德师风。

初中历史教师9-18W/年

南宁本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1.按照课程标准和教材内容的要求,认真备课、授课,保证质量完成教学任务;

2.组织好课堂教学,指导学生学习方法,针对学生情况,选择不同的教学方法,使课堂生动活泼,激发学生的学习兴趣;

3.配合学校做好教学研究、集中备课、试卷出题、批改、培训等各项工作,不断提高教育和教学质量。

岗位要求:

1. 本科及以上学历,专业对口;

2. 须具备有适格教师资格证及普通话证书,有相关教学经验优先;

3. 熟悉教材及学生心理特点,善于因材施教;

4. 热爱教育事业,有良好的协作及团队合作精神;

5.具备较强的沟通表达能力、课堂管控能力,有爱心、耐心、责任心以及良好的师德师风。

初中英语教师9-18W/年

南宁本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1.按照课程标准和教材内容的要求,认真备课、授课,保证质量完成教学任务;

2.组织好课堂教学,指导学生学习方法,针对学生情况,选择不同的教学方法,使课堂生动活泼,激发学生的学习兴趣;

3.配合学校做好教学研究、集中备课、试卷出题、批改、培训等各项工作,不断提高教育和教学质量。

岗位要求:

1. 本科及以上学历,专业对口;

2. 须具备有适格教师资格证及普通话证书,有相关教学经验优先;

3. 熟悉教材及学生心理特点,善于因材施教;

4. 热爱教育事业,有良好的协作及团队合作精神;

5.具备较强的沟通表达能力、课堂管控能力,有爱心、耐心、责任心以及良好的师德师风。

高中英语教师9-18W/年

南宁本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1.按照课程标准和教材内容的要求,认真备课、授课,保证质量完成教学任务;

2.组织好课堂教学,指导学生学习方法,针对学生情况,选择不同的教学方法,使课堂生动活泼,激发学生的学习兴趣;

3.配合学校做好教学研究、集中备课、试卷出题、批改、培训等各项工作,不断提高教育和教学质量。

岗位要求:

1. 本科及以上学历,专业对口;

2. 须具备有适格教师资格证及普通话证书,有相关教学经验优先;

3. 熟悉教材及学生心理特点,善于因材施教;

4. 热爱教育事业,有良好的协作及团队合作精神;

5.具备较强的沟通表达能力、课堂管控能力,有爱心、耐心、责任心以及良好的师德师风。

初中数学教师9-18W/年

南宁本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1.按照课程标准和教材内容的要求,认真备课、授课,保证质量完成教学任务;

2.组织好课堂教学,指导学生学习方法,针对学生情况,选择不同的教学方法,使课堂生动活泼,激发学生的学习兴趣;

3.配合学校做好教学研究、集中备课、试卷出题、批改、培训等各项工作,不断提高教育和教学质量。

岗位要求:

1. 本科及以上学历,专业对口;

2. 须具备有适格教师资格证及普通话证书,有相关教学经验优先;

3. 熟悉教材及学生心理特点,善于因材施教;

4. 热爱教育事业,有良好的协作及团队合作精神;

5.具备较强的沟通表达能力、课堂管控能力,有爱心、耐心、责任心以及良好的师德师风。