薪酬概览
平均月薪
¥18100
中位数 ¥20000 ｜ 区间 ¥13000 - ¥23200
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
66.7% 人群薪酬落在 15-30k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
4月新增岗位
7
对比上月：岗位减少5
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 3-5年 | 7 | 100% |
热招职位
1.负责制定和完善分行零售信贷贷后管理的政策和流程，并执行；
2.承担零售信贷业务质量及风险状况的监测和分析；
3.负责受理客户贷后服务的各项申请；
4.负责组织零售信贷的各项业务检查；
5.配合总、分行落实风险预警排查及策略执行、贷后补充调查和逾期贷款催收等贷后风险管理工作。
财险河北-廊坊中支-查勘定损岗4K-6K元/月
1.车辆事故及损失信息的查勘，判断保险责任；
2.负责车物定损、维修方案谈判、复堪等；
3.现场实施基础及增值服务；
4.操作理赔系统、录入相关理赔信息；
5.现场小额案件调解；
6.疑难案件上报调查；
7.协助客户处理事故善后。
1.主动利用多渠道寻找并拜访工厂型企业，根据客户需求完成产品方案的售卖；
2. 定期复盘商家在1688平台上的综合投放效果，给予客户专业建议反馈，提升客户满意度；
3.建立良好的客情关系，通过多种方式，促进客户之问的相互分享和共成长，推进市场繁荣发展：
高中语文教师（新大学毕业生或无 1 年普通高中班级授课经验的教师）5-8K/月
到岗时间： 立即到岗
1、新大学毕业生或无 1 年普通高中班级授课经验的教师
2、能担当班主任的优先，班主任津贴每月3000元左右
高中语文教师（教过高中两轮及以上毕业班的教师）9-12K/月
到岗时间： 立即到岗
1、教过高中两轮及以上毕业班的教师
2、能担当班主任的优先，班主任津贴每月3000元左右
高中数学教师（教过高中两轮及以上毕业班的教师）9-12K/月
到岗时间： 立即到岗
1、教过高中两轮及以上毕业班的教师
2、能担当班主任的优先，班主任津贴每月3000元左右
高中物理教师(骨干教师)15-18K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
1. 有相应学科、学段的教师资格证书。
2. 有6年以上教学经验，有带领学生参加物理竞赛经历者优先。
3. 专业对口，大学本科及以上学历，研究生硕士学历优先。
4. 热爱教育事业，责任心强，有奉献精神。
5. 教学基本功扎实，能胜任班主任工作，能立刻到岗者优先。
6. 身心健康，品行端正，无违纪违法行为。
7. 普通话二级甲等以上，表达能力强。
8. 能熟练应用多媒体，互联网及常用计算机应用软件。
小学数学班主任(骨干教师)6-10K/月
到岗时间： 立即到岗
招聘条件：
1.热爱教育事业，有责任心。
2.统招本科以上，师范类、教育类、英语类等相关专业。
3.具有同学科教师资格证书、具有普通话二级甲等证书。
4.有5年以上教学经验、3年以上班主任工作经验者，获得县级、地市级、省级骨干教师、教学能手者优先，并按等级加薪。
1、制定骑士运营策略、项目数据跟进及数据需求，负责骑士运营、骑士关怀、骑士行为分析等相关业务报表搭建，并持续跟进优化，上线维护看板，设计可支撑业务发展的数据产品解决方案；
2、负责项目维度专题分析、对骑士关怀，骑士成长，骑士商城等业务方进行数据需求支持，包含骑士用户行为分析、骑士运营策略分析、骑士商城经营分析等，发掘骑士运营策略改善优化点，给岀策略改进建议及方向，协助推动策略迭代;
3、熟练掌握数据处理相关工具及数据分析思维和方法，并有效应用于发现分析和发现骑士运营策略相关问题，基于问题制定细化的改善方案，并协同上下游落地执行，过程中监控数据变化和及时纠偏；复盘运营策略效果&效率，不断迭代优化；
工作职责：
1、负责金融核心产品的业务指标搭建，监控异常数据，分析问题，及时发现业务风险，为业务决策提供专业意见。
2、负责信用贷用户生命周期管理和运营策略优化，通过实验和分析，有效提升拉新激活、活跃留存和沉默复活效果；分析业务优化策略，评估策略效果，提出优化方案；
3、负责日常数据需求及与合作方的数据交互。从业务和产品的角度出发，利用数据发现产品、系统或业务的瓶颈，与业务、产品、技术团队协作，推进业务优化。
4、沉淀分析思路与框架，快速响应业务各项数据分析及系统建设，推动业务数据化运营。
任职资格
任职要求：
1、本科及以上学历，1-3年数据分析经验；熟练掌握Hive SQL，有互联网金融或互联网行业背景者优先；
2、主动性强，能够快速学习掌握业务变化，完成跨部门沟通与合作；
3、具备数据敏感性和探知欲，分析、解决问题的能力强，专注于数据的价值发现和实现转化。
4、具有良好的逻辑分析能力、沟通能力和文字表达能力，良好的执行力和团队合作精神，积极向上，自驱力强，思维敏捷，做事细心。