廊坊幼儿教师
幼儿教师是负责教育和照顾3至6岁儿童的专业人员。他们的工作涵盖了教学、情感和社交技能的培养、健康管理、家长沟通以及幼儿园课程的设计和实施。幼儿教师要善于观察和了解每个孩子的个性特点，制定针对性教育计划，在创造性的环境中开展游戏和学习活动，促进幼儿的认知、语言、运动和社交发展。他们要关注每个孩子的成长进展，鼓励他们的表达和想象力，引导他们培养良好的习惯和价值观。幼儿教师需要具备耐心、同理心、亲和力和创造力，为孩子们提供一个温馨、有爱的成长环境。同时，他们也要与家长保持良好的沟通，共同关心孩子的成长和教育。
薪酬概览
平均月薪
¥3900
中位数 ¥0 ｜ 区间 ¥3100 - ¥4600
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
100% 人群薪酬落在 0-8k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
12月新增岗位
10
对比上月：岗位新增6
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 1-3年 | 5 | 50% |
| 不限经验 | 5 | 50% |
热招职位
高中信息技术教师(青年教师)5-10K/月
到岗时间： 立即到岗
1、根据学生情况提供专业的教学服务，并与学生建立良好的互信关系；
2、做好备课工作，并积极参与学科交流和师资培训工作；
3、完成校方安排的其他工作。
任职要求：
1、本科及以上学历；
2、2年以上本学科教学经验；
3、有较强的沟通及学习能力；
4、具备良好的组织协调及管理能力，以结果为向导；
所需技能： 高中教育、计算机教育
小学科学教师(青年教师)5-8K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
1、努力学习课程标准,深入领会其精神,认真钻研教材,不断改进教学方法,提高教学效果。
2、认真备课,做到三备:备教材,备学生,备实验。
3、教学中,教学过程要严密,教学内容要科学。讲理论要深入浅出,做结论要正确清楚。
4、教学中要处理好师生双边关系,既注意调动学生学习自然课的积极性,同时又不失去教师应有的主导作用。
5、严格课堂常规,特别要组织好实验,做到活而不乱,训练有素,充分发挥“实验”应有的作用。
6、上好实验课,课前要做好充分准备,课上要保证实验的成功,提高教学效率。
初中道德与法治教师(骨干教师)8-12K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1、负责学生的思想政治、历史工作及教学、教研等方面的工作；
2、承担两门以上课程的讲授任务，组织课堂讨论；
3、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作；
4、参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供建议；
5、完成教学部门主任安排的其他任务。
任职资格：
1 本科及以上学历、持有教师资格证、师范类专业优先考虑；
2、普通话二级甲等及以上标准，两年以上相关教学工作经验，
3、业务精湛，熟悉政史科目教学，具有相应的教育教学水平、学术水平，能全面熟练地履行现职务职责；
4、具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表，身心健康、沟通表达能力强，擅长与学生及家长进行沟通交流。
小学数学班主任(骨干教师)6-10K/月
到岗时间： 立即到岗
招聘条件：
1.热爱教育事业，有责任心。
2.统招本科以上，师范类、教育类、英语类等相关专业。
3.具有同学科教师资格证书、具有普通话二级甲等证书。
4.有5年以上教学经验、3年以上班主任工作经验者，获得县级、地市级、省级骨干教师、教学能手者优先，并按等级加薪。
高中语文教师(青年教师)5-10K/月
到岗时间： 立即到岗
岗位职责：
1、熟悉教学大纲，了解教材编排体系，能根据学生实际情况因材施教，制定科学、有效的教学方案；
2、帮助学生提高学习能力，养成良好的学习习惯；
3、能积极参与教学模式创新和教学改革研究，引流本专业课程建设；
任职要求：
1、热爱教育行业，具备良好的表达沟通技巧，教学方法灵活科学，善于和学生进行交流互动；
2、能熟练运用现代信息技术手段进行教学，数学一般办公软件；
3、本科及以上学历，具备相应学段学科教师资格证；
4、获得过市（县、区）级骨干教师、教学能手、学科带头人、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号者优先；
幼儿教师5-8K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
1.教授幼儿课程；
2.全力完成学校安排的教学工作；
3.积极参与校区组织的建设性的非学术活动；
4.积极参与校区和部门组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动；
5.配合部门主管完成其他赋予的工作。
任职要求：
1.学前教育专业或相关专业，全日制师范类本科及以上学历。须持有幼儿园教师资格证、普通话等级证书 、计算机证书、英语等级证书。有相关教学经验者优先考虑；
2.熟悉幼儿教学模式，准确把握幼儿教育规律，有独到教学方法，上课生动活泼，知识面广；
3.能充分调动学生的学习积极性，富有感染力，熟悉幼儿心理，充满激情与活力；
4.可以承受较大的工作强度，有团队合作精神和组织协调能力，有敬业精神，能吃苦；
5.有科学的教育观、儿童观，热爱学前教育，品行端正，有较强的创新、奉献和团队合作精神。
6.身体健康、乐观开朗、工作踏实、热爱幼儿教育事业