荆门HRBP专家
HRBP专家是指人力资源商业伙伴（HRBP）专业人士，他们在组织中负责搭建战略人力资源框架，以支持业务目标的实现。他们负责与领导团队合作，制定并执行人才管理策略，包括招聘、绩效管理、培训发展、员工关系等方面。此外，他们还负责监督人力资源政策和程序的执行，确保符合法律法规。HRBP专家还需要与员工沟通并提供支持，确保员工满意度和工作效能。他们也在组织内部处理人力资源相关的问题，并参与战略决策过程。总之，HRBP专家是组织内关键的人力资源专家，负责协助领导团队实现人力资源和业务目标的对齐。
薪酬概览
平均月薪
¥9000
中位数 ¥0 ｜ 区间 ¥7600 - ¥10400
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
60% 人群薪酬落在 0-8k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
8月新增岗位
19
对比上月：岗位新增16
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 1-3年 | 3 | 17.6% |
| 3-5年 | 7 | 41.2% |
| 5-10年 | 7 | 41.2% |
热招职位
依据集团发展战略及企业运营需求，研究、开发前瞻性的管理文化、先进的管理理念，建设与公司发展相匹配的企业文化，通过对文化的复制与传承来促进公司管理能力的转化与提升，推进利于文化落地的各项工具、方法及管理活动，助推公司管理变革，支撑战略目标实现。
根据本单位战略和公司业务发展需要，通过对公司组织机构的制定、优化工作，组织岗位分析、评估工作，制定部门、岗位职责，进行岗位管理的工作，做到机构精益、职责明晰，不断提高公司的运营效率。
根据集团战略和公司业务发展需要，通过内部招聘、外部招聘及其他方式，做好人员需求规划，规范公司招聘管理，引进与岗位要求匹配的人力资源；规划、实施公司内的培训及人才培养工作，提升员工技能，开发人才，不断提高公司的运营效率。
依据集团个人绩效制度和政策，监督、评价各单位的开展情况并指导其不断改进，保证公司战略的有效落地和执行。
初中美术教师6-10W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
(一)基本要求
1.政治思想表现好，遵纪守法，具有从事教育教学工作良好的业务素质和身体、心理素质。
2.有教育情怀，认同学校教育理念、管理模式；爱岗敬业，教育意识与服务意识兼具，适应民办学校高强度工作。
3.具有本科及以上学历，原则上年龄在45周岁以下，特别优秀者学历、年龄可适当放宽。
4. 具有相应的教师资格和中小学教师专业技术职务，普通话二级乙等及以上，能够熟练使用办公软件。其中语文教师普通话水平应达到二级甲等以上，中学英语教师应达到专业英语六级以上，具备岗位要求的专业资格条件。
5. 因违法违纪曾受过各种处分处理的人员以及法律法规规定不得聘用的其他情形人员不得报考。
(二) 骨干教师、教学名师
1.在职、在岗小学、初中教师，有各学段循环教学经验或2届以上毕业年级任教经历。
2.获得县级以上优秀班主任、骨干教师、教学能手、学科带头人、特级教师、金牌教练等荣誉称号者优先录用。
3.有国学、围棋、3D打印、无人机、机器人、航模、书法、主持、棋类、足球、篮球、舞蹈、体操、戏剧、陶艺、剪纸、STEAM等特长教师优先录用。
4、在魏书生班级自动化管理与自主学习模式或衡水高效课堂模式方面有实践经验者优先。
上述岗位，获得道德模范、“最美教师”荣誉的优先。
初中语文教师9-12W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
1、有强烈的事业心，有良好的教师职业道德，有现代教育理念和创新精神。
2、全日制本科及以上学历，身体健康、擅长与学生沟通交流，有强烈的责任心，对工作认真负责。
3、教学成绩显著，获得市级以上荣誉称号的优秀教师、班主任、学科带头人、毕业班把关教师以及有专业特长的教师优先考虑
初中数学教师7-12W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
1、有强烈的事业心，有良好的教师职业道德，有现代教育理念和创新精神。
2、身体健康，普通话标准，思维活跃，课堂管控能力强。
3、专业知识扎实，擅长与学生沟通交流，责任心强，对工作认真负责。
4、教学成绩显著，获得市级以上荣誉称号的优秀教师、班主任、学科带头人、毕业班把关教师以及有专业特长的教师优先考虑。
小学体育教师6-10W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
(一)基本要求
1.政治思想表现好，遵纪守法，具有从事教育教学工作良好的业务素质和身体、心理素质。
2.有教育情怀，认同学校教育理念、管理模式；爱岗敬业，教育意识与服务意识兼具，适应民办学校高强度工作。
3.具有本科及以上学历，原则上年龄在45周岁以下，特别优秀者学历、年龄可适当放宽。
4. 具有相应的教师资格和中小学教师专业技术职务，普通话二级乙等及以上，能够熟练使用办公软件。其中语文教师普通话水平应达到二级甲等以上，中学英语教师应达到专业英语六级以上，具备岗位要求的专业资格条件。
5. 因违法违纪曾受过各种处分处理的人员以及法律法规规定不得聘用的其他情形人员不得报考。
(二) 骨干教师、教学名师
1.在职、在岗小学、初中教师，有各学段循环教学经验或2届以上毕业年级任教经历。
2.获得县级以上优秀班主任、骨干教师、教学能手、学科带头人、特级教师、金牌教练等荣誉称号者优先录用。
3.有国学、围棋、3D打印、无人机、机器人、航模、书法、主持、棋类、足球、篮球、舞蹈、体操、戏剧、陶艺、剪纸、STEAM等特长教师优先录用。
4、在魏书生班级自动化管理与自主学习模式或衡水高效课堂模式方面有实践经验者优先。
上述岗位，获得道德模范、“最美教师”荣誉的优先。
初中生物教师6-10W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
(一)基本要求
1.政治思想表现好，遵纪守法，具有从事教育教学工作良好的业务素质和身体、心理素质。
2.有教育情怀，认同学校教育理念、管理模式；爱岗敬业，教育意识与服务意识兼具，适应民办学校高强度工作。
3.具有本科及以上学历，原则上年龄在45周岁以下，特别优秀者学历、年龄可适当放宽。
4. 具有相应的教师资格和中小学教师专业技术职务，普通话二级乙等及以上，能够熟练使用办公软件。其中语文教师普通话水平应达到二级甲等以上，中学英语教师应达到专业英语六级以上，具备岗位要求的专业资格条件。
5. 因违法违纪曾受过各种处分处理的人员以及法律法规规定不得聘用的其他情形人员不得报考。
(二) 骨干教师、教学名师
1.在职、在岗小学、初中教师，有各学段循环教学经验或2届以上毕业年级任教经历。
2.获得县级以上优秀班主任、骨干教师、教学能手、学科带头人、特级教师、金牌教练等荣誉称号者优先录用。
3.有国学、围棋、3D打印、无人机、机器人、航模、书法、主持、棋类、足球、篮球、舞蹈、体操、戏剧、陶艺、剪纸、STEAM等特长教师优先录用。
4、在魏书生班级自动化管理与自主学习模式或衡水高效课堂模式方面有实践经验者优先。
上述岗位，获得道德模范、“最美教师”荣誉的优先。
1、根据国家相关法规标准，起草、修订公司安全标准化体系文件，协助推行EHS制度，并监督管理；
2、负责公司“三废”、环保设施、特种作业现场的日常安全监督检查；
3、开展EHS培训、演练，提高员工风险意识和安全预防，处置及救援技能；
4、协助领导组织定期、不定期安全生产督查工作，对生产中危及安全的重大问题，下令停工整改并督促整改到位；
5、协助领导组织并主持编制安全专项方案，包括安全风险评价、隐患排查、重大危险源辨识、预防措施以及应急预案等工作；
6、配合外部供应商，做好公司内部安全设施维护保养及特种设备外部报检；
7、负责EHS管理体系文件、台账的记录存档，监管系统报表的填报上交。
1.依据质量管理体系及公司战略及质量目标，完善供应商质量管理体系，帮助关键供应商达到VDA6.3水平；
2.关注C1、C1WR、C2、C3，主导供应商质量问题解决（8D），针对供应商绩效评价结果，推动三四级供应商持续改善；
3.策划质量数据的管理思路，负责工程内质量问题的整体监控和QRQC看板定期更新维护；
4.主导公司内外部体系审核，并进行相关资质认证；
5. 依据本科室人员发展需要，策划并组织培养质量管理人，搭建部门人才梯队，制定人员需求计划，实施部门人员培养；
6.依据品管本部要求等开展零缺陷、可靠性等改善项目；
7.有效推进并落实HSE管理工作；
8.需对公司推行的MPS、MQS、MSM、PHB工作熟知，并可以熟练应用；
1、依据《办公用品管理规定》，对科室内的办公用品进行日常维护、盘点等，保证账、实一致性；
2、依据《计算机网络及信息安全管理规定》开展科室内IT设备申报、日常维护等，确保工作不受影响；
1、依据每日生产异常，统计停线问题、更新问题库并制作四不放过表，确保停线问题挖掘真因；
2、依据收货员对各物流到货准时率统计结果进行汇总，确保数据及时上交；
1. 负责小象超市前置仓业务的人力资源支持，深入理解业务需求，提供定制化HR解决方案。
2. 协助前置仓团队搭建人才梯队，推动关键岗位招聘与人才发展工作。
3. 推动组织文化落地，提升团队凝聚力与员工敬业度，营造积极的工作氛围。
4. 处理前置仓日常人事管理事务，包括绩效、薪酬、员工关系等模块的协调与支持。
1、负责洞察欧洲市场人才趋势与法规环境，深度参与欧洲子公司人力资源全模块的制度、流程与政策框架，为海外业务扩张提供人力资源解决方案与风险预判；
2、负责事业部海外组织与人才发展工作，协助推动欧洲子公司搭建组织岗级体系、绩效管理、人才发展及人才梯队建设、促进跨文化团队高效协作；
3、推动欧洲HR数字化系统建设，包括数据治理、绩效系统实施上线及优化人力资源运营流程参与并推动海外人力资源项目实施，并持续优化本地人力资源管理实践。
