菏泽财务副部长
财务副部长是一个负责管理和监督财务部门工作的高级职位。他/她通常负责监督财务部门的日常运营,包括预算管理、财务报告、会计和税务事务。财务副部长必须与财务总监密切合作,确保公司的财务运营符合法规,保持良好的财务状况。此外,财务副部长通常需要参与财务策略的制定和执行,以确保公司的长期财务健康。他/她还可能需要与外部审计师、投资者和银行等利益相关方进行沟通和协调工作。财务副部长通常需要具备扎实的财务知识、出色的领导能力和良好的沟通技巧。
薪酬概览
平均月薪
¥15700
中位数 ¥17500 | 区间 ¥13200 - ¥18200
数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日
月薪分布
80% 人群薪酬落在 15-30k

三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1:工作年限
影响薪资的核心维度2:学历背景
市场需求
1月新增岗位
18
对比上月:岗位新增8
数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 5-10年 | 9 | 50% |
| >10年 | 9 | 50% |
热招职位
菏泽财务负责人15-30K/月
岗位职责:
1.财务运营:负责财务团队组建、财务人员分工、培养和绩效考核、财务管理体系建立及优化
2.财务核算/报告:按会计准则及业务发展准确及时核算各项经济业务活动,全面反馈并形成财务报表/报告
3.预算管理:推动全面预算管理,通过预算落实事前、事中、事后管理,为经营计划达成提供决策支持
4.资金管理:确保资金安全,严格资金收支计划管理,提供营运资金保障,落实资金成本管控
5.财务支持:支持基地业务开展,输出财务规范要求,提供经营数据,促进效益提升
6.内控建设:负责财务相关内控建设,确保财务报告合规
7.信息化建设:负责基地财务信息化建设,推动流程信息化落地
8.完成总经理或集团财务总监交付的其他工作。
职位要求:
1.大学本科及以上学历;
2.会计学、财务管理、金融等财经类专业;
3.10年以上大型制造业财务工作经验、5年以上财务管理岗位经验(上市公司优先);
4.具备0-1财务团队建设以及工厂筹建经验
岗位职责:
1.财务运营:负责财务团队组建、财务人员分工、培养和绩效考核、财务管理体系建立及优化
2.财务核算/报告:按会计准则及业务发展准确及时核算各项经济业务活动,全面反馈并形成财务报表/报告
3.预算管理:推动全面预算管理,通过预算落实事前、事中、事后管理,为经营计划达成提供决策支持
4.资金管理:确保资金安全,严格资金收支计划管理,提供营运资金保障,落实资金成本管控
5.财务支持:支持基地业务开展,输出财务规范要求,提供经营数据,促进效益提升
6.内控建设:负责财务相关内控建设,确保财务报告合规
7.信息化建设:负责基地财务信息化建设,推动流程信息化落地
8.完成总经理或集团财务总监交付的其他工作。
职位要求:
1.大学本科及以上学历;
2.会计学、财务管理、金融等财经类专业;
3.10年以上大型制造业财务工作经验、5年以上财务管理岗位经验(上市公司优先);
4.具备0-1财务团队建设以及工厂筹建经验
初中心理健康教师(应届生)5-9K/月
到岗时间: 2026-06-30
岗位职责与任职要求
教学岗位职责
承担对应学科的教学任务,按照学校高效课堂要求开展备课、授课、作业批改与辅导。
参与学科教研活动,积极运用智慧课堂、AI分析等工具优化教学策略,实施个性化指导。
关注学生全面发展,做好学业评价、成长记录与家校沟通。
配合学校完成教学相关的其他工作。
能力与素质要求
(一)共性要求
教育理念认同:认同“三力教育”理念,理解并愿意践行从知识本位走向生命成长的教育观。
学习与创新能力:具备持续学习意愿,能够主动研究教育前沿动态,勇于尝试高效课堂、智慧课堂等新型教学模式。
沟通与协作能力:具有良好的组织协调能力和团队合作精神,善于与师生、家长及外部机构有效沟通。
责任与敬业精神:热爱教育事业,责任心强,身心健康,能够胜任岗位工作强度。
年龄:50周岁以下,特别优秀者可适当放宽。
教学岗位专项要求
学科专业素养:专业知识扎实,熟悉本学科课程标准与教材体系,能够胜任相应学段的循环教学工作。
教学实践能力:能够有效组织课堂教学,激发学生学习主动性,掌握基本的智慧教学工具使用技能。
学业评价能力:能够运用多元评价方式诊断学情,并据此调整优化教学策略。
优先条件
符合以下条件之一者,在同等条件下将优先考虑:
教学岗位——
具有硕士研究生及以上学历,或毕业于双一流高校。
获得地市级以上“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”等荣誉称号。
在省级以上优质课、教学基本功大赛等教学竞赛中获得一等奖及以上奖项。
具有高三或初三毕业班教学经验,且教学成绩显著。
能够熟练运用数据分析工具开展学情诊断,或具有开发校本课程、指导学生竞赛(如奥赛、科创等)并获奖的经历。
日语、俄语教师需具备留学背景或专业八级证书;心理教师需具备国家二级心理咨询师证书。
招聘流程
本次招聘遵循“公开、公平、竞争、择优”的原则开展。
(一)报名
报名时间:自公告发布之日起至2026年6月30日止(部分岗位招满即止)。
报名方式:请将以下材料打包发送至招聘邮箱hbpy-8@163.com,邮件标题格式为“应聘岗位+姓名+学历+专业”(例如:高中语文教师+张三+硕士+汉语言文学)。
需提交材料包括:《曹县芙蓉高级中学应聘登记表》(见附件,请下载填写);本人身份证、学历学位证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、教学业绩证明等相关材料的扫描件;个人近照一张。
(二)资格审查
学校招聘工作小组对应聘材料进行初审,择优确定入围考核人员,并通过电话或邮件通知。
(三)考核安排
考核分为笔试、试讲/说课、面试三个环节,具体安排如下:
笔试:学科专业知识(教师岗)、教育管理综合知识(管理岗),90分钟,考察专业素养与教育理论功底。
试讲/说课:指定课题进行无生试讲或说课 15-20分钟,考察教学设计、课堂组织能力与教学基本功。
面试:结构化面试+答辩,15-20分钟,考察教育理念、应变能力及岗位匹配度。
注:管理岗位可免笔试,直接进入面试环节,面试形式包括面谈与案例分析。
(四)体检与考察
通过考核者,需按学校要求提供体检证明、无犯罪记录证明等材料。学校将对拟聘人员进行背景考察。
(五)录用与入职
体检、考察合格者,学校将发放录用通知书,办理入职手续并签订聘用合同。
小学英语教师(青年教师)8-10K/月
岗位职责:
1、负责小学英语教学工作,以学生的学习为中心进行灵活多样及创造性的课堂教学设计,引领学生创新性思维
2、组织和开展英语教学活动,提高学生的英语听、说、读、写能力;
3、积极参与学校英语教学改革和教学研究,不断提高教学水平:
4、具有良好的沟通能力,并及时向家长反馈孩子在校学习生活情况,保持与家长的良好关系。
岗位要求:
1、拥有全日制本科及以上学历,持有对应学科教师资格证,普通话达到二级乙等及以上水平;可全英文授课。
2、骨干教师:小学需有六年以上从教经验,初中需至少完整带过两届毕业班,且工作能力较强;
3.名优教师:小学和初中均需拥有十五年以上从教经验,教学或管理经验丰富,且教学业绩突出;
4.拥有省、市、区级学科赛课一等奖、骨干教师或学科带头人称号、优秀班主任称号或具备多年班主任工作经验者优先选入。
高中化学教师(应届生)5-9K/月
到岗时间: 2026-06-30
岗位职责与任职要求
教学岗位职责
承担对应学科的教学任务,按照学校高效课堂要求开展备课、授课、作业批改与辅导。
参与学科教研活动,积极运用智慧课堂、AI分析等工具优化教学策略,实施个性化指导。
关注学生全面发展,做好学业评价、成长记录与家校沟通。
配合学校完成教学相关的其他工作。
能力与素质要求
(一)共性要求
教育理念认同:认同“三力教育”理念,理解并愿意践行从知识本位走向生命成长的教育观。
学习与创新能力:具备持续学习意愿,能够主动研究教育前沿动态,勇于尝试高效课堂、智慧课堂等新型教学模式。
沟通与协作能力:具有良好的组织协调能力和团队合作精神,善于与师生、家长及外部机构有效沟通。
责任与敬业精神:热爱教育事业,责任心强,身心健康,能够胜任岗位工作强度。
年龄:50周岁以下,特别优秀者可适当放宽。
教学岗位专项要求
学科专业素养:专业知识扎实,熟悉本学科课程标准与教材体系,能够胜任相应学段的循环教学工作。
教学实践能力:能够有效组织课堂教学,激发学生学习主动性,掌握基本的智慧教学工具使用技能。
学业评价能力:能够运用多元评价方式诊断学情,并据此调整优化教学策略。
优先条件
符合以下条件之一者,在同等条件下将优先考虑:
教学岗位——
具有硕士研究生及以上学历,或毕业于双一流高校。
获得地市级以上“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”等荣誉称号。
在省级以上优质课、教学基本功大赛等教学竞赛中获得一等奖及以上奖项。
具有高三或初三毕业班教学经验,且教学成绩显著。
能够熟练运用数据分析工具开展学情诊断,或具有开发校本课程、指导学生竞赛(如奥赛、科创等)并获奖的经历。
日语、俄语教师需具备留学背景或专业八级证书;心理教师需具备国家二级心理咨询师证书。
招聘流程
本次招聘遵循“公开、公平、竞争、择优”的原则开展。
(一)报名
报名时间:自公告发布之日起至2026年6月30日止(部分岗位招满即止)。
报名方式:请将以下材料打包发送至招聘邮箱hbpy-8@163.com,邮件标题格式为“应聘岗位+姓名+学历+专业”(例如:高中语文教师+张三+硕士+汉语言文学)。
需提交材料包括:《曹县芙蓉高级中学应聘登记表》(见附件,请下载填写);本人身份证、学历学位证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、教学业绩证明等相关材料的扫描件;个人近照一张。
(二)资格审查
学校招聘工作小组对应聘材料进行初审,择优确定入围考核人员,并通过电话或邮件通知。
(三)考核安排
考核分为笔试、试讲/说课、面试三个环节,具体安排如下:
笔试:学科专业知识(教师岗)、教育管理综合知识(管理岗),90分钟,考察专业素养与教育理论功底。
试讲/说课:指定课题进行无生试讲或说课 15-20分钟,考察教学设计、课堂组织能力与教学基本功。
面试:结构化面试+答辩,15-20分钟,考察教育理念、应变能力及岗位匹配度。
注:管理岗位可免笔试,直接进入面试环节,面试形式包括面谈与案例分析。
(四)体检与考察
通过考核者,需按学校要求提供体检证明、无犯罪记录证明等材料。学校将对拟聘人员进行背景考察。
(五)录用与入职
体检、考察合格者,学校将发放录用通知书,办理入职手续并签订聘用合同。
高中生物教师(应届生)5-9K/月
到岗时间: 2026-06-30
岗位职责与任职要求
教学岗位职责
承担对应学科的教学任务,按照学校高效课堂要求开展备课、授课、作业批改与辅导。
参与学科教研活动,积极运用智慧课堂、AI分析等工具优化教学策略,实施个性化指导。
关注学生全面发展,做好学业评价、成长记录与家校沟通。
配合学校完成教学相关的其他工作。
能力与素质要求
(一)共性要求
教育理念认同:认同“三力教育”理念,理解并愿意践行从知识本位走向生命成长的教育观。
学习与创新能力:具备持续学习意愿,能够主动研究教育前沿动态,勇于尝试高效课堂、智慧课堂等新型教学模式。
沟通与协作能力:具有良好的组织协调能力和团队合作精神,善于与师生、家长及外部机构有效沟通。
责任与敬业精神:热爱教育事业,责任心强,身心健康,能够胜任岗位工作强度。
年龄:50周岁以下,特别优秀者可适当放宽。
教学岗位专项要求
学科专业素养:专业知识扎实,熟悉本学科课程标准与教材体系,能够胜任相应学段的循环教学工作。
教学实践能力:能够有效组织课堂教学,激发学生学习主动性,掌握基本的智慧教学工具使用技能。
学业评价能力:能够运用多元评价方式诊断学情,并据此调整优化教学策略。
优先条件
符合以下条件之一者,在同等条件下将优先考虑:
教学岗位——
具有硕士研究生及以上学历,或毕业于双一流高校。
获得地市级以上“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”等荣誉称号。
在省级以上优质课、教学基本功大赛等教学竞赛中获得一等奖及以上奖项。
具有高三或初三毕业班教学经验,且教学成绩显著。
能够熟练运用数据分析工具开展学情诊断,或具有开发校本课程、指导学生竞赛(如奥赛、科创等)并获奖的经历。
日语、俄语教师需具备留学背景或专业八级证书;心理教师需具备国家二级心理咨询师证书。
招聘流程
本次招聘遵循“公开、公平、竞争、择优”的原则开展。
(一)报名
报名时间:自公告发布之日起至2026年6月30日止(部分岗位招满即止)。
报名方式:请将以下材料打包发送至招聘邮箱hbpy-8@163.com,邮件标题格式为“应聘岗位+姓名+学历+专业”(例如:高中语文教师+张三+硕士+汉语言文学)。
需提交材料包括:《曹县芙蓉高级中学应聘登记表》(见附件,请下载填写);本人身份证、学历学位证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、教学业绩证明等相关材料的扫描件;个人近照一张。
(二)资格审查
学校招聘工作小组对应聘材料进行初审,择优确定入围考核人员,并通过电话或邮件通知。
(三)考核安排
考核分为笔试、试讲/说课、面试三个环节,具体安排如下:
笔试:学科专业知识(教师岗)、教育管理综合知识(管理岗),90分钟,考察专业素养与教育理论功底。
试讲/说课:指定课题进行无生试讲或说课 15-20分钟,考察教学设计、课堂组织能力与教学基本功。
面试:结构化面试+答辩,15-20分钟,考察教育理念、应变能力及岗位匹配度。
注:管理岗位可免笔试,直接进入面试环节,面试形式包括面谈与案例分析。
(四)体检与考察
通过考核者,需按学校要求提供体检证明、无犯罪记录证明等材料。学校将对拟聘人员进行背景考察。
(五)录用与入职
体检、考察合格者,学校将发放录用通知书,办理入职手续并签订聘用合同。
初中道德与法治教师(骨干教师)8.5-10K/月
到岗时间: 该职位为储备状态
招聘条件:
1.本科及以上学历;45周岁以下;
2.持有初中及以上相应学科教师资格证;
3.具有3年以上班主任工作经历;
4.师德高尚,业务能力强,具备团队协作和创新精神。
初中英语教师(应届生)5-9K/月
到岗时间: 2026-06-30
岗位职责与任职要求
教学岗位职责
承担对应学科的教学任务,按照学校高效课堂要求开展备课、授课、作业批改与辅导。
参与学科教研活动,积极运用智慧课堂、AI分析等工具优化教学策略,实施个性化指导。
关注学生全面发展,做好学业评价、成长记录与家校沟通。
配合学校完成教学相关的其他工作。
能力与素质要求
(一)共性要求
教育理念认同:认同“三力教育”理念,理解并愿意践行从知识本位走向生命成长的教育观。
学习与创新能力:具备持续学习意愿,能够主动研究教育前沿动态,勇于尝试高效课堂、智慧课堂等新型教学模式。
沟通与协作能力:具有良好的组织协调能力和团队合作精神,善于与师生、家长及外部机构有效沟通。
责任与敬业精神:热爱教育事业,责任心强,身心健康,能够胜任岗位工作强度。
年龄:50周岁以下,特别优秀者可适当放宽。
教学岗位专项要求
学科专业素养:专业知识扎实,熟悉本学科课程标准与教材体系,能够胜任相应学段的循环教学工作。
教学实践能力:能够有效组织课堂教学,激发学生学习主动性,掌握基本的智慧教学工具使用技能。
学业评价能力:能够运用多元评价方式诊断学情,并据此调整优化教学策略。
优先条件
符合以下条件之一者,在同等条件下将优先考虑:
教学岗位——
具有硕士研究生及以上学历,或毕业于双一流高校。
获得地市级以上“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”等荣誉称号。
在省级以上优质课、教学基本功大赛等教学竞赛中获得一等奖及以上奖项。
具有高三或初三毕业班教学经验,且教学成绩显著。
能够熟练运用数据分析工具开展学情诊断,或具有开发校本课程、指导学生竞赛(如奥赛、科创等)并获奖的经历。
日语、俄语教师需具备留学背景或专业八级证书;心理教师需具备国家二级心理咨询师证书。
招聘流程
本次招聘遵循“公开、公平、竞争、择优”的原则开展。
(一)报名
报名时间:自公告发布之日起至2026年6月30日止(部分岗位招满即止)。
报名方式:请将以下材料打包发送至招聘邮箱hbpy-8@163.com,邮件标题格式为“应聘岗位+姓名+学历+专业”(例如:高中语文教师+张三+硕士+汉语言文学)。
需提交材料包括:《曹县芙蓉高级中学应聘登记表》(见附件,请下载填写);本人身份证、学历学位证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、教学业绩证明等相关材料的扫描件;个人近照一张。
(二)资格审查
学校招聘工作小组对应聘材料进行初审,择优确定入围考核人员,并通过电话或邮件通知。
(三)考核安排
考核分为笔试、试讲/说课、面试三个环节,具体安排如下:
笔试:学科专业知识(教师岗)、教育管理综合知识(管理岗),90分钟,考察专业素养与教育理论功底。
试讲/说课:指定课题进行无生试讲或说课 15-20分钟,考察教学设计、课堂组织能力与教学基本功。
面试:结构化面试+答辩,15-20分钟,考察教育理念、应变能力及岗位匹配度。
注:管理岗位可免笔试,直接进入面试环节,面试形式包括面谈与案例分析。
(四)体检与考察
通过考核者,需按学校要求提供体检证明、无犯罪记录证明等材料。学校将对拟聘人员进行背景考察。
(五)录用与入职
体检、考察合格者,学校将发放录用通知书,办理入职手续并签订聘用合同。
初中道德与法治教师(应届生)5-9K/月
到岗时间: 2026-06-30
岗位职责与任职要求
教学岗位职责
承担对应学科的教学任务,按照学校高效课堂要求开展备课、授课、作业批改与辅导。
参与学科教研活动,积极运用智慧课堂、AI分析等工具优化教学策略,实施个性化指导。
关注学生全面发展,做好学业评价、成长记录与家校沟通。
配合学校完成教学相关的其他工作。
能力与素质要求
(一)共性要求
教育理念认同:认同“三力教育”理念,理解并愿意践行从知识本位走向生命成长的教育观。
学习与创新能力:具备持续学习意愿,能够主动研究教育前沿动态,勇于尝试高效课堂、智慧课堂等新型教学模式。
沟通与协作能力:具有良好的组织协调能力和团队合作精神,善于与师生、家长及外部机构有效沟通。
责任与敬业精神:热爱教育事业,责任心强,身心健康,能够胜任岗位工作强度。
年龄:50周岁以下,特别优秀者可适当放宽。
教学岗位专项要求
学科专业素养:专业知识扎实,熟悉本学科课程标准与教材体系,能够胜任相应学段的循环教学工作。
教学实践能力:能够有效组织课堂教学,激发学生学习主动性,掌握基本的智慧教学工具使用技能。
学业评价能力:能够运用多元评价方式诊断学情,并据此调整优化教学策略。
优先条件
符合以下条件之一者,在同等条件下将优先考虑:
教学岗位——
具有硕士研究生及以上学历,或毕业于双一流高校。
获得地市级以上“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”等荣誉称号。
在省级以上优质课、教学基本功大赛等教学竞赛中获得一等奖及以上奖项。
具有高三或初三毕业班教学经验,且教学成绩显著。
能够熟练运用数据分析工具开展学情诊断,或具有开发校本课程、指导学生竞赛(如奥赛、科创等)并获奖的经历。
日语、俄语教师需具备留学背景或专业八级证书;心理教师需具备国家二级心理咨询师证书。
招聘流程
本次招聘遵循“公开、公平、竞争、择优”的原则开展。
(一)报名
报名时间:自公告发布之日起至2026年6月30日止(部分岗位招满即止)。
报名方式:请将以下材料打包发送至招聘邮箱hbpy-8@163.com,邮件标题格式为“应聘岗位+姓名+学历+专业”(例如:高中语文教师+张三+硕士+汉语言文学)。
需提交材料包括:《曹县芙蓉高级中学应聘登记表》(见附件,请下载填写);本人身份证、学历学位证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、教学业绩证明等相关材料的扫描件;个人近照一张。
(二)资格审查
学校招聘工作小组对应聘材料进行初审,择优确定入围考核人员,并通过电话或邮件通知。
(三)考核安排
考核分为笔试、试讲/说课、面试三个环节,具体安排如下:
笔试:学科专业知识(教师岗)、教育管理综合知识(管理岗),90分钟,考察专业素养与教育理论功底。
试讲/说课:指定课题进行无生试讲或说课 15-20分钟,考察教学设计、课堂组织能力与教学基本功。
面试:结构化面试+答辩,15-20分钟,考察教育理念、应变能力及岗位匹配度。
注:管理岗位可免笔试,直接进入面试环节,面试形式包括面谈与案例分析。
(四)体检与考察
通过考核者,需按学校要求提供体检证明、无犯罪记录证明等材料。学校将对拟聘人员进行背景考察。
(五)录用与入职
体检、考察合格者,学校将发放录用通知书,办理入职手续并签订聘用合同。
初中历史教师(应届生)5-9K/月
到岗时间: 2026-06-30
岗位职责与任职要求
教学岗位职责
承担对应学科的教学任务,按照学校高效课堂要求开展备课、授课、作业批改与辅导。
参与学科教研活动,积极运用智慧课堂、AI分析等工具优化教学策略,实施个性化指导。
关注学生全面发展,做好学业评价、成长记录与家校沟通。
配合学校完成教学相关的其他工作。
能力与素质要求
(一)共性要求
教育理念认同:认同“三力教育”理念,理解并愿意践行从知识本位走向生命成长的教育观。
学习与创新能力:具备持续学习意愿,能够主动研究教育前沿动态,勇于尝试高效课堂、智慧课堂等新型教学模式。
沟通与协作能力:具有良好的组织协调能力和团队合作精神,善于与师生、家长及外部机构有效沟通。
责任与敬业精神:热爱教育事业,责任心强,身心健康,能够胜任岗位工作强度。
年龄:50周岁以下,特别优秀者可适当放宽。
教学岗位专项要求
学科专业素养:专业知识扎实,熟悉本学科课程标准与教材体系,能够胜任相应学段的循环教学工作。
教学实践能力:能够有效组织课堂教学,激发学生学习主动性,掌握基本的智慧教学工具使用技能。
学业评价能力:能够运用多元评价方式诊断学情,并据此调整优化教学策略。
优先条件
符合以下条件之一者,在同等条件下将优先考虑:
教学岗位——
具有硕士研究生及以上学历,或毕业于双一流高校。
获得地市级以上“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”等荣誉称号。
在省级以上优质课、教学基本功大赛等教学竞赛中获得一等奖及以上奖项。
具有高三或初三毕业班教学经验,且教学成绩显著。
能够熟练运用数据分析工具开展学情诊断,或具有开发校本课程、指导学生竞赛(如奥赛、科创等)并获奖的经历。
日语、俄语教师需具备留学背景或专业八级证书;心理教师需具备国家二级心理咨询师证书。
招聘流程
本次招聘遵循“公开、公平、竞争、择优”的原则开展。
(一)报名
报名时间:自公告发布之日起至2026年6月30日止(部分岗位招满即止)。
报名方式:请将以下材料打包发送至招聘邮箱hbpy-8@163.com,邮件标题格式为“应聘岗位+姓名+学历+专业”(例如:高中语文教师+张三+硕士+汉语言文学)。
需提交材料包括:《曹县芙蓉高级中学应聘登记表》(见附件,请下载填写);本人身份证、学历学位证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、教学业绩证明等相关材料的扫描件;个人近照一张。
(二)资格审查
学校招聘工作小组对应聘材料进行初审,择优确定入围考核人员,并通过电话或邮件通知。
(三)考核安排
考核分为笔试、试讲/说课、面试三个环节,具体安排如下:
笔试:学科专业知识(教师岗)、教育管理综合知识(管理岗),90分钟,考察专业素养与教育理论功底。
试讲/说课:指定课题进行无生试讲或说课 15-20分钟,考察教学设计、课堂组织能力与教学基本功。
面试:结构化面试+答辩,15-20分钟,考察教育理念、应变能力及岗位匹配度。
注:管理岗位可免笔试,直接进入面试环节,面试形式包括面谈与案例分析。
(四)体检与考察
通过考核者,需按学校要求提供体检证明、无犯罪记录证明等材料。学校将对拟聘人员进行背景考察。
(五)录用与入职
体检、考察合格者,学校将发放录用通知书,办理入职手续并签订聘用合同。
初中信息技术教师(应届生)5-9K/月
到岗时间: 2026-06-30
岗位职责与任职要求
教学岗位职责
承担对应学科的教学任务,按照学校高效课堂要求开展备课、授课、作业批改与辅导。
参与学科教研活动,积极运用智慧课堂、AI分析等工具优化教学策略,实施个性化指导。
关注学生全面发展,做好学业评价、成长记录与家校沟通。
配合学校完成教学相关的其他工作。
能力与素质要求
(一)共性要求
教育理念认同:认同“三力教育”理念,理解并愿意践行从知识本位走向生命成长的教育观。
学习与创新能力:具备持续学习意愿,能够主动研究教育前沿动态,勇于尝试高效课堂、智慧课堂等新型教学模式。
沟通与协作能力:具有良好的组织协调能力和团队合作精神,善于与师生、家长及外部机构有效沟通。
责任与敬业精神:热爱教育事业,责任心强,身心健康,能够胜任岗位工作强度。
年龄:50周岁以下,特别优秀者可适当放宽。
教学岗位专项要求
学科专业素养:专业知识扎实,熟悉本学科课程标准与教材体系,能够胜任相应学段的循环教学工作。
教学实践能力:能够有效组织课堂教学,激发学生学习主动性,掌握基本的智慧教学工具使用技能。
学业评价能力:能够运用多元评价方式诊断学情,并据此调整优化教学策略。
优先条件
符合以下条件之一者,在同等条件下将优先考虑:
教学岗位——
具有硕士研究生及以上学历,或毕业于双一流高校。
获得地市级以上“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”等荣誉称号。
在省级以上优质课、教学基本功大赛等教学竞赛中获得一等奖及以上奖项。
具有高三或初三毕业班教学经验,且教学成绩显著。
能够熟练运用数据分析工具开展学情诊断,或具有开发校本课程、指导学生竞赛(如奥赛、科创等)并获奖的经历。
日语、俄语教师需具备留学背景或专业八级证书;心理教师需具备国家二级心理咨询师证书。
招聘流程
本次招聘遵循“公开、公平、竞争、择优”的原则开展。
(一)报名
报名时间:自公告发布之日起至2026年6月30日止(部分岗位招满即止)。
报名方式:请将以下材料打包发送至招聘邮箱hbpy-8@163.com,邮件标题格式为“应聘岗位+姓名+学历+专业”(例如:高中语文教师+张三+硕士+汉语言文学)。
需提交材料包括:《曹县芙蓉高级中学应聘登记表》(见附件,请下载填写);本人身份证、学历学位证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、教学业绩证明等相关材料的扫描件;个人近照一张。
(二)资格审查
学校招聘工作小组对应聘材料进行初审,择优确定入围考核人员,并通过电话或邮件通知。
(三)考核安排
考核分为笔试、试讲/说课、面试三个环节,具体安排如下:
笔试:学科专业知识(教师岗)、教育管理综合知识(管理岗),90分钟,考察专业素养与教育理论功底。
试讲/说课:指定课题进行无生试讲或说课 15-20分钟,考察教学设计、课堂组织能力与教学基本功。
面试:结构化面试+答辩,15-20分钟,考察教育理念、应变能力及岗位匹配度。
注:管理岗位可免笔试,直接进入面试环节,面试形式包括面谈与案例分析。
(四)体检与考察
通过考核者,需按学校要求提供体检证明、无犯罪记录证明等材料。学校将对拟聘人员进行背景考察。
(五)录用与入职
体检、考察合格者,学校将发放录用通知书,办理入职手续并签订聘用合同。
高中地理教师(应届生)5-9K/月
到岗时间: 2026-06-30
岗位职责与任职要求
教学岗位职责
承担对应学科的教学任务,按照学校高效课堂要求开展备课、授课、作业批改与辅导。
参与学科教研活动,积极运用智慧课堂、AI分析等工具优化教学策略,实施个性化指导。
关注学生全面发展,做好学业评价、成长记录与家校沟通。
配合学校完成教学相关的其他工作。
能力与素质要求
(一)共性要求
教育理念认同:认同“三力教育”理念,理解并愿意践行从知识本位走向生命成长的教育观。
学习与创新能力:具备持续学习意愿,能够主动研究教育前沿动态,勇于尝试高效课堂、智慧课堂等新型教学模式。
沟通与协作能力:具有良好的组织协调能力和团队合作精神,善于与师生、家长及外部机构有效沟通。
责任与敬业精神:热爱教育事业,责任心强,身心健康,能够胜任岗位工作强度。
年龄:50周岁以下,特别优秀者可适当放宽。
教学岗位专项要求
学科专业素养:专业知识扎实,熟悉本学科课程标准与教材体系,能够胜任相应学段的循环教学工作。
教学实践能力:能够有效组织课堂教学,激发学生学习主动性,掌握基本的智慧教学工具使用技能。
学业评价能力:能够运用多元评价方式诊断学情,并据此调整优化教学策略。
优先条件
符合以下条件之一者,在同等条件下将优先考虑:
教学岗位——
具有硕士研究生及以上学历,或毕业于双一流高校。
获得地市级以上“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”等荣誉称号。
在省级以上优质课、教学基本功大赛等教学竞赛中获得一等奖及以上奖项。
具有高三或初三毕业班教学经验,且教学成绩显著。
能够熟练运用数据分析工具开展学情诊断,或具有开发校本课程、指导学生竞赛(如奥赛、科创等)并获奖的经历。
日语、俄语教师需具备留学背景或专业八级证书;心理教师需具备国家二级心理咨询师证书。
招聘流程
本次招聘遵循“公开、公平、竞争、择优”的原则开展。
(一)报名
报名时间:自公告发布之日起至2026年6月30日止(部分岗位招满即止)。
报名方式:请将以下材料打包发送至招聘邮箱hbpy-8@163.com,邮件标题格式为“应聘岗位+姓名+学历+专业”(例如:高中语文教师+张三+硕士+汉语言文学)。
需提交材料包括:《曹县芙蓉高级中学应聘登记表》(见附件,请下载填写);本人身份证、学历学位证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、教学业绩证明等相关材料的扫描件;个人近照一张。
(二)资格审查
学校招聘工作小组对应聘材料进行初审,择优确定入围考核人员,并通过电话或邮件通知。
(三)考核安排
考核分为笔试、试讲/说课、面试三个环节,具体安排如下:
笔试:学科专业知识(教师岗)、教育管理综合知识(管理岗),90分钟,考察专业素养与教育理论功底。
试讲/说课:指定课题进行无生试讲或说课 15-20分钟,考察教学设计、课堂组织能力与教学基本功。
面试:结构化面试+答辩,15-20分钟,考察教育理念、应变能力及岗位匹配度。
注:管理岗位可免笔试,直接进入面试环节,面试形式包括面谈与案例分析。
(四)体检与考察
通过考核者,需按学校要求提供体检证明、无犯罪记录证明等材料。学校将对拟聘人员进行背景考察。
(五)录用与入职
体检、考察合格者,学校将发放录用通知书,办理入职手续并签订聘用合同。
