长春中学语文教师
中学语文教师是指在中学阶段从事语文教学工作的教育工作者。他们的主要职责包括：教授中学生汉语、文学、写作和阅读理解等方面的知识；设计教学计划和教材；批改作业和考试；帮助学生提高语言表达能力和文学素养；与家长沟通学生的学习情况等。中学语文教师需要具备扎实的语文基本功、丰富的语言文学知识、较高的文学修养和教学经验。他们需要关注学生的个体差异，积极引导学生树立正确的语文学习观念和学习方法，激发学生对语文的兴趣，培养他们的语言表达能力和批判性思维。中学语文教师的工作不仅是传授知识，更是培养学生的人文素养和综合素质的关键性工作。
薪酬概览
平均月薪
¥6900
中位数 ¥7000 ｜ 区间 ¥5000 - ¥8700
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
71.4% 人群薪酬落在 0-8k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
3月新增岗位
14
对比上月：岗位新增6
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 1-3年 | 9 | 69.2% |
| 3-5年 | 4 | 30.8% |
热招职位
人寿-吉林分公司-培训管理岗（2026年校招）(J78579)
1.负责制定并完善分公司培训计划以及各项培训管理制度；
2.组织并实施银行保险各项培训工作，完成对业务人员及合作渠道有关人员的培训项目，提高销售技能；
3.组织开展产品的销售培训、项目包装、话术开发等，并组织实施推广；
4.专人负责新人项目体系，及新人培训后的各项追踪；
5.接受总、分公司专业技能培训，承担公司交办的授课任务与课程、教材开发工作。
1. 牵头负责新一代移动通信整车需求分析、架构设计、算法优化与车联网端管云全链路系统设计工作
2. 主导 4G/5G 射频仿真、双卡双通、国产模组快联及整车全时在线可靠性开发与全场景验证工作
3. 负责舱网融合芯片的上网、eCall 紧急呼叫、卫星定位相关中间件接口设计，落地组件集成与全流程验证
4. 搭建车载通信模组嵌入式 OS 架构，负责嵌入式应用开发与量产问题闭环，制定技术标准与产品演进路线
5. 统筹车载通信产品系统研发全流程，牵头搭建核心研发团队，完成软件开发团队核心能力体系化培养
【履职职责】
1.体系建设：负责国际货代业务从0到1的全流程搭建，制定涵盖订舱、拖车、集港、报关、清关、海外配送的标准操作流程（SOP）
2.方案制定：根据货物类型、目的地、时效要求，快速拆解成本结构，输出有竞争力的报价和差异化的技术方案
3.资源开发：开发并维护船公司（如MSC、MAERSK等）、关务行及海外代理网络，建立核心运力供应商名录并签订合作协议
4.业务执行：统筹管理国际海运/空运/班列/陆运全流程操作，处理日常询价、订单跟踪及舱位保障，解决运输中的突发异常
5.商务协同：配合市场开发团队，为汽车行业客户提供定制化的物流解决方案及精准报价
6.其他：及时完成领导交办的其他事项
详细信息按时点《职位说明书》为准
1.组织对所辖区域市场的一般情报信息收集汇总，并及时向公司相关部门反馈
2.协助对辖区内各市场车辆使用情况、政策法规、用户使用习惯的调研，提出适应性改进及新产品需求，向本部提出产品建议
3.协助本部开展年型、改款、换代产品的开发
4.开展本地用户调研，完善本地市场客户画像，制定针对性销售策略
1.负责建立以风险计量为核心的风控体系，建设公司风险管理技术体系，进行模型的开发与维护，负责动态评估控股公司及子公司风险模型或工具；
2.负责通过精准计量全业务场景下面临的信用、市场和操作风险, 拓展计量结果合理应用，对全业务场景开展风险计量；
3.负责支撑和引导风险定价、绩效评价、风险资源分配、压力测试以及EVA、应计拨备和风险限额的测算等合理应用；
4.负责全业务场景风险监测与问题识别，关键场景、关键环节监控，通过压力测试合理识别并及时预警系统性或重大风险；
5.负责组织风险政策制定、风险资源调节。基于风险计量，科学制定资本控股公司风险政策，按战略需求及子公司风险经营能力量化评估结果，对业务限额、风险资本成本减免额度以及其他风险资源做合理分配；
6.负责支撑资本控股公司和子公司在风险政策下制定授信政策、开发业务模型及策略；
7.负责完成部门经理交办的其他工作。
1.负责委派并指导查勘作业人员开展全险种理赔案件现场查勘、排查走访、风险调查、理赔方案协谈及材料收取等理赔作业工作；
2.负责参与重大疑难、拒赔、协谈困难、监管投诉等案件会商、跟踪、现场查勘与指导工作，及时准确处置理赔重大紧急突发事件;
3.负责全险种定责定损工作，对权限范围内案件的保险责任、事故真实性与合理性、损失进行核定；
4.负责全险种案件跟踪管理、风险识别、打假减损、理赔服务、材料收取、投诉处理等工作；
5.负责全险种风险减量服务支持工作，开展常规风险查勘、客户风险培训等工作；
6.负责按照理赔实务流程与标准要求，及时将理赔资料录入理赔系统；
7.负责对超权限案件及时上报上级部门，积极配合上级部门开展对超权限案件的处理；
8.负责参与本机构诉讼案件处理等工作；
9.负责组织、开展本机构消费者权益保护工作，协助客户做好事故的善后处理工作；
10.负责完成公司及部门领导安排的其他工作。
1、承担集团网络安全攻防体系规划、建设和团队培养工作，推动攻防演练、渗透测试、漏洞挖掘等工作落地，具体如下：
2、完成集团整体安全攻防体系设计，推进安全攻防体系能力建设；
3、负责组织开展集团内攻防对抗、渗透测试、事件溯源、漏洞挖掘工作；
4、负责研究前沿攻击技术（如 AI 安全、车联网安全、工控系统安全、供应链安全等），建立自主车联网、工控等领域攻防能力，；
5、负责建设研发攻防武器平台，自主研发渗透武器库、自动化渗透工具等；
6、负责与安全技术团队协作，将攻防经验转化为检测规则、防御策略及工具开发需求，提升正向安全防御能力；
7、负责组织参与国家和地方攻防演练、攻防比赛等活动；
8、负责组建内部攻防团队，培养攻防人才梯队建设。
1.总体制定各产品线目标用户策略，明确产品线目标人群及各单一产品差异化目标用户画像；
2.总体制定各产品线产品布局策略，明确各产品目标细分市场及产品梯度关系；
3.总体制定各产品线产品迭代策略，明确各产品生命周期管理节奏；
4.联合营销总体制定各产品线产品传播策略，明确各产品用户运营方案、产品传播方案、市场及渠道推广策略；
5.联合财务部总体制定各产品线产品盈利策略，明确各产品成本控制策略，拓宽产品盈利能力；
6.联合研发总院总体制定各产品线智驾/座舱/动总技术路线，明确各产品创新技术上车节奏；
7.联合采购部总体制定各产品线资源布局策略，明确各产品创新技术及魅点导入方案。
1.基于公司销量目标，参与制定红旗渠道整体发展策略；指导并负责优化红旗渠道招募机制；指导并负责优化渠道变更标准，建设高效红旗渠道网络；
2.基于公司销量目标，参与策划渠道形象标准及筹建管控体系，建设高效红旗渠道网络；
3.提升渠道运营能力，参与实施待客质量提升，包含体验中心的流程标准制定、经营质量的评价；规划人员管理、展车管理、试驾管理、商品车管理、年会统筹等业务，实现渠道健康运营；
4.依据盈利指标，参与制定经销商盈利目标、组织推动实施业务单元盈利能力提升以及指导一店一策盈利弱项分析改善，实现盈利能力提升；
5.提升店端销售能力，参与标准检查和神秘客项目立项、项目方案设计、检查实施、过程检核、改善促进及结果应用等，实现渠道满意度提升。
1.基于生态盈利目标达成，负责生态产品行业及客户洞察，策划、策划、引入、开发及验证；
2.负责生态产品采购申请、供应商的仓储、库存管理及物流配送管理，管理用户订单，解决产品售后问题；
3.负责执行生态产品的系统和商城上架、制定促销及主题活动；
4.依据生态业务的数据监控体系，跟踪各产品线的销售、利润、用户销售情况等关键指标，并进行数据分析，开展业务改善。
1.能够运用多种调研方法，独立进行行业内竞品调研与分析，并输出高质量的调研报告；
2.主动获取并深入理解所负责产品的需求，进行分析形成需求清单，能准确判断用户需求的合理性；
3.能够明确目标用户，定义用户价值，并设定清晰的北极星指标；
4.能独立协调跨条线资源，推动负责的产品模块或功能落地执行；
5.熟练掌握交互原型、功能流程图及高质量PRD需求文档的输出，并能针对新需求提供多种解决方案，以提升整体体验和品质；
6.能在所负责的业务方向上进行中长期规划，预估风险，提前进行资源排布与预警；
7.有效组织团队资源，步调一致地带领团队完成项目落地，交付高质量产品，保证整体用户体验；
8.对产品数据高度敏感，熟练掌握相关数据分析模型，通过数据洞察产品价值实现的内在规律，为产品设计、组合及运营指明方向；
9.基于数据分析，能统筹多产品运营，综合考虑产品间关系，为客户提供统一、良好的体验；
10.有节奏地推动产品的持续优化与迭代。
初中语文教师(青年教师)15-25W/年
到岗时间： 2026-08-22
任职要求:
1、年龄45周岁以下(特殊人才，年龄适度放开)，本科及以上学历，专业对口;
2、持有相应学科初中教师资格证书，具有丰富的教学经验;
3、热爱教育事业及教学工作，具有强烈的责任心，且能够承担一定的压力;
4、积极参与教学研究活动;
5、热爱教育事业，具有良好的职业道德，具有强烈的事业心和责任感
6、具有较强的学生管理能力，能够胜任班主任工作;
7、有中高考实验班任教经验，特级教师、市、区学科带头人、共产党员优先录用。
初中语文教师（年薪12-24万）12-24W/年
到岗时间： 2026-08-15
1、遵纪守法，师德高尚，身心健康，乐于学习，勇于探索。
2、认同伊顿办学理念，具备优秀的专业素养和团队协作精神，拥有培养孩子独立思考的“全人教育”理想，致力于打造让孩子健康快乐成长的国际化校园。
3、本科及以上学历，相关证件齐全，具有扎实的专业功底，教学成绩突出，有班主任和名校工作经验者优先。
4、持相应学段教师资格证，语文学科普通话水平测试必须二级甲等及以上，其他学科须二级乙等及以上。
5、英语学科要求大学英语六级及以上，具有优秀的口语表达能力，适应全英文教学。