薪酬数据设计武汉特效设计师
3D设计师需求量小

武汉特效设计师

特效设计师是一个专业的职位,通过擅长特效软件,如Adobe After Effects、Nuke、Houdini等,来创建电影、电视剧、广告和游戏中的视觉特效。这些特效可以包括爆炸、火灾、飞行、动画角色等。特效设计师需要与导演、摄影师和动画师合作,确保特效能够完美地融入到整个项目中。此外,特效设计师还需要对最新的特效技术和工具保持敏感,不断提升自己的技能。在这个职位上,创造力、技术娴熟以及团队合作能力都是非常重要的。特效设计师在影视行业中扮演着不可或缺的角色,为影视作品增添视觉上的震撼效果。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

  • 北京
  • 上海
  • 广东省
  • 浙江省
  • 四川省
  • 天津
  • 福建省
  • 湖北省
  • 辽宁省

平均月薪

¥16000

中位数 ¥0 | 区间 ¥12400 - ¥19600

数据来源:谈职全网10份招聘数据;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

70% 人群薪酬落在 15-30k

TANZHI AI

简历不只是罗列信息,更要形成一个清晰的职业判断

当招聘无法快速判断你是谁时,再完整的经历,也只是信息。智能重构会统一主线与角色表达,让整份简历真正成立。

查看简历重构

三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

应届
1-3年
3-5年
5-10年
不限经验

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
本科
不限学历

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
12¥21400¥7100
80
7¥10500¥3900
60
8¥26700¥2300
52
10¥16000¥2600
40
5¥24600¥6800
40
5¥25300¥5700
33
10¥15700¥2600
27
9¥18000¥3000
25
5¥7200¥2000
11
5¥10800¥2700
2

市场需求

  • 北京
  • 上海
  • 广东省
  • 浙江省
  • 四川省
  • 天津
  • 福建省
  • 湖北省
  • 辽宁省

10月新增岗位

4

对比上月:岗位减少1

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
3-5年4
100%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

赢得机会,你的简历需要更快被读懂

查看简历职业角色判断

不同城市的需求分析

特效设计师岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地特效设计师的招聘、薪资和就业数据。

#1 杭州
13.6%12 个岗位
#2 北京
13.6%12 个岗位
#3 成都
11.4%10 个岗位
#4 武汉
11.4%10 个岗位
#5 厦门
10.2%9 个岗位
#6 福州
9.1%8 个岗位
#7 广州
8%7 个岗位
#8 大连
5.7%5 个岗位
#9 上海
5.7%5 个岗位
相似职位热门职位热招公司热招城市相似名称
陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
TANZHI AI

你的简历,会被判断成这个职位要找的人吗?

上传简历,看看当前表达会让招聘方形成怎样的职业角色判断

查看简历判断
推荐阅读

热招职位

结构设计师(电气/储能柜、电池包)12000-20000

武汉本科及以上3-5年

招聘人数:1-2人
到岗时间:不限
年龄要求:40岁以下
性别要求:不限
婚况要求:不限
岗位职责:一、核心设计工作1.负责船舶电气配电柜、储能柜和控制柜的结构方案设计、详细图纸绘制,包括柜体布局、零部件选型、材料选用、尺寸标注、公差控制等,确保结构满足安装、检修、散热及防护要求。
2.负责电池包的结构设计,包括电芯排布、模组固定、外壳设计,结合船舶应用工况完成结构强度设计;熟悉电池包的液冷、风冷等热管理方案,完成热管理结构设计适配船舶使用环境。
3.负责结构设计图纸、BOM清单、技术说明、计算书(如结构强度)等文件的编制、审核、归档。
二、协作与协调1.与电气设计、生产制造、采购等部门对接,提供结构设计技术支持,明确结构工艺要求、零部件加工标准2.向生产车间进行设计交底,解决生产过程中出现的结构相关技术问题。
3.负责协助技术经理对接业主、船级社及现场加工等相关技术问题的沟通协调。
4.配合质量部门制定的质检标准,输出缺陷判定与整改方案。
三、项目管理与交付1.参与产品项目前期的技术方案制定与成本估算。
2.确保负责的结构方案设计、图纸绘制等任务按时、保质完成,满足项目节点要求。
3.负责相关设计图纸、硬件方案文档的送审、修改及最终归档工作。
任职要求:一、基本条件1.本科及以上学历,机械工程、机械设计制造及其自动化、船舶工程、结构工程等相关专业。
2.具备3年以上船舶结构设计工作经验。
3.35周岁及以下。
二、专业知识与技能 
1.核心技能:精通船舶相关柜体的结构设计原理,熟悉船舶设备的特殊工况(抗冲击、防腐蚀、防水等),能独立完成结构方案设计、详细绘图及设计优化。熟悉动力电池特性,了解电芯类型的结构要求,掌握电池包结构设计规范。
2.设计规范:精通中国船级社的设备相关规范;熟悉电池包的安全设计规范。
3.工具软件:熟练使用CAD、SolidWorks、UG等设计软件,能绘制2D工程图、3D模型;熟练使用CAE分析软件(如ANSYS,用于结构强度、抗冲击分析);熟悉Office办公软件。
 三、能力与素质1.具备优秀的独立工作能力、分析解决问题的能力和严谨细致的工作态度。
2.具有良好的沟通协调能力和团队合作精神,能够承受一定的工作压力。
3.责任心强,对工作质量有高标准要求,有良好的技术文档编制习惯。四、优先项有散货船/新能源船舶(如电动船)的电气柜体和电池包结构设计经验者优先,满足该条件者可适当放宽专业及年龄限制。

配网设计工程师6.6-10K/月

武汉本科及以上1年以下

1、负责配网设计(城市电网设计);
2、负责设计过程中的内外部协调,完善项目后期服务;
3、参加设计交底,配合施工、竣工验收、设计回访等主要从事项目或线路设计相关工作的实施;
4、完成部门领导安排的其他工作;
5、良好的沟通表达能力,能吃苦耐劳;

1、参与项目前期的产品定位与设计策划,提供意向性规划方案;

2、负责项目景观/室内方案、扩充、施工等不同阶段设计把控;

3、跟踪、指导设计院的设计图纸,控制设计进度与质量,解决施工进场图纸中出现的问题及现场施工技术指导;

4、协调内外部资源,解决景观/室内设计和施工过程中问题。

任职要求:

1、统招本科以上学历;

2、5年以上景观/室内设计相关领域工作经验;

3、具备专业创新能力、具备良好的协调能力,熟练使用电脑办公软件及绘图专业软件。
咨询人:周自雄 18571534565

三维模型师面议

武汉大专及以上1年以下

三维动画、动漫设计、数字影视、游戏或与其相关专业,大专或以上学历。熟悉3D动画制作的全过程,熟练掌握3dsmax 或Maya等软件,具有扎实的美术功底和手绘基础。精通各种建模技术,能熟练拆分UV,UV布局高效合理,能利用现有素材以及纯手绘贴图。色彩感觉好,空间感强、对材质和光线明暗的搭配有独到见解。有游戏或影视行业经验,擅长角色动画,或能熟练使用Zbrush者优先。备注:以上设计类职位有意者须提供作品或相关案例且确为本人作品,如为团队作品请注明细节。 作品请通过邮件hr@mindfoster.com提供观看或下载的网址(超大附件),并请附上您的简历。 请勿提供作品原件,本公司一律不寄回作品。 如未接到面试通知,谢绝登门造访。员工基本福利:工作时间:每周5天8小时 按国家规定缴纳社保,部分职位补充商业保险 按不同岗位分别实行年终或项目绩效 严格遵照国家规定的各类假期(法定假日、产假、陪产假、婚假、丧假等),重大传统节日发放节日福利;工作满一年的员工每年享受5天带薪年假 良好的培训体制,持续提高员工素质及能力 注重员工关怀,如:为员工庆祝生日,发放结婚、生育礼金和丧亲慰问金 人性化管理,尊重员工,为员工提供广阔的事业发展及晋升空间 关注员工身心健康,适时举行休闲、文化、娱乐活动 工作地点交通便利,并提供舒适的办公环境,和谐的文化氛围 其他福利不断完善中

高中心理健康教师(应届生)4-7K/月

武汉本科及以上经验不限

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1.建立学生心理档案,并归类分析,定期提交分析所报告;

2.开展各类心理活动,引导和调整学生及家长的教育心理;

3.结合校区的需求组织并参与各类讲座等,例如家长会等;

4.积极了解各部门教职的工作状态,进行有效的心理疏导;

5.建设心理咨询室的布局;

岗位条件:

1.心理学本科及以上学历,具有国家二级心理咨询师证书;

2.有中小学心理咨询工作经验者优先;

3.接受过心理方面专业培训,掌握心理咨询的技巧和方法;

4.具体有良好的工作作风和生活习惯,有亲和力;

5.具有良好的团队合作精神,具有较好沟通能力及协调能力。

小学英语教师10-20W/年

武汉本科及以上1-3年

职位描述

1、制定学期和日常教学计划,确定英语学科教学目的、内容、进度和课时;

2、根据IB/PYP教学框架以及教学方法执行课堂内容,课堂教学多元化和个体差异化,认真备课、制作课件;

3、负责作业,及时批改全改作业,培养学生的听、说、读写能力;

4、定期对学生的英语学习状况进行评估和反馈,包括形成性评估和总结性评估;

5、参加本学科教研交流,研究和选择先进的教学方法提出改进英语教学的措施;

6、有班级管理经验,和班级管理人员积极合作,定期与家长进行教学沟通,反馈学生学习进度与效果;

7、总结经验,撰写教学论文;

8、完成学校规定的教学目标要求。


任职要求

1、师范类院校大学本科及以上学历,英语专业毕业;

2、2年以上相关工作经验(教授过1至6年级);能够双语教学者优先考虑;

3、具备教师资格,普通话水平达到二甲等以上;

4、会使用电脑及现代化多媒体教学手段;优秀的口头及书面表达能力,板书规范工整;

5、了解教育教学、心理学专业知识培训;

6、热爱教育事业,热爱学生,为人师表。

德育副校长30-40W/年

武汉本科及以上1年以下

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责

1. 德育体系建设
1)协助校长制定学校德育工作计划、德育目标与管理制度。
2)完善学生行为规范、奖惩制度、文明礼仪、校风校纪建设。
3)统筹落实爱国主义、法治、安全、心理健康、劳动教育等。

2. 学生管理与校风建设
1)负责学生纪律、仪容仪表、考勤、宿舍管理、校园文明督查。
2)处理学生违纪、矛盾纠纷、突发事件,维护校园稳定。
3)组织升旗仪式、主题班会、德育活动、文体活动、社会实践。

3. 班主任与德育队伍管理
1)负责班主任选聘、培训、考核、评优与梯队建设。
2)指导年级组、班主任开展班级管理与家校沟通。
3)组织德育研讨、经验交流,提升德育工作专业化水平。

4. 心理健康与安全教育
1)统筹心理健康教育、心理筛查、危机干预与辅导工作。
2)落实交通、消防、防欺凌、防溺水、食品安全、网络安全等常态化教育与演练。
3)协同开展法治教育、禁毒教育、校园霸凌教育、预防性侵等专题教育。

5. 家校共育与对外协调
1)构建家长学校、家长会、家访、家长委员会机制。
2)协调德育、教学、后勤、安保等部门,形成育人合力。
3)对接教育局、公安、社区等单位,落实相关德育与安全工作。

6. 其他工作
1)负责校园文化、宣传阵地、志愿服务、文明校园创建等。
2)完成校长交办的其他德育、安全、学生管理相关工作。

任职要求

1. 政治与师德
1)中共党员,拥护党的教育方针,遵守教育法律法规,重视意识形态与校园安全。
2)品行端正,作风正派,责任心强,善于做学生思想工作与家校沟通。

2. 学历与资质
1)本科及以上学历,具有高中教师资格证。
2)具备中学一级及以上教师职称,有心理健康教育、法治教育相关经历优先。

3. 工作经验
1)15年及以上高中教育教学经验。
2)10年及以上中层管理经验(德育主任、年级主任、班主任骨干等)或5年以上德育副校长管理经验。
3)有民办高中管理经验、寄宿制学校管理经验者优先。

4. 能力要求
1)熟悉中学生德育、行为规范、心理健康、安全教育、法治教育等工作。
2)具备较强的组织策划、应急处置、团队管理能力。
3)擅长学生活动、班级建设、班主任队伍培养与家校共育。

教学副校长30-40W/年

武汉本科及以上1年以下

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责

1. 教学规划与制度建设
1)协助校长制定教学发展规划、年度计划。
2)建立教学常规、课程管理、质量监控、考试评价等制度。
3)落实新课标、新高考、选课走班、分层教学等改革。

2. 课程与教学管理
1)统筹课程设置、教材选用、课时安排、教学进度。
2)指导教务处、年级部、教研组日常工作。
3)组织期中/期末/模拟考、阅卷、质量分析、毕业班管理。

3. 教学质量监控
1)听课评课、教学检查、学生评教、教师互评。
2)建立质量监测体系,分析成绩数据,提出改进措施。
3)抓临界生、偏科生、学困生辅导。

4. 教师队伍建设
1)负责教师招聘、培训、考核、评优、职称。
2)组织教研活动、集体备课、课题研究、青蓝工程。
3)负责师德师风及教师专业发展,建设骨干教师、青年教师梯队。

5. 教研与教改创新
1)推动教学方法、智慧课堂等改革。
2)开发校本课程、特色课程、竞赛辅导。
3)申报教研课题,推广教学成果。

6. 协调与其他
1)协调教学、德育、后勤、招生等部门关系。
2)处理教学纠纷、排课冲突、突发教学事件。
3)对接教育局教研、考试、督导等工作。
4)完成校长交办的其他任务。


任职要求

1. 基本素养
1)中共党员,拥护党的教育方针,热爱教育事业,师德高尚、品行端正、廉洁奉公。
2)有强烈事业心、责任感,具备改革创新精神与教育情怀。
3)熟悉国家教育政策、高中课程标准、新高考改革要求。


2. 学历与资质
1)本科及以上学历(全日制优先)。
2)具有高中教师资格证。
3)具备中学高级及以上职称。

3. 工作经验(核心)
1)15年以上高中教育教学经验。
2)10年及以上教学中层管理经验(教务主任/年级主任/教研组长等)。
3)具有民办高中管理经验优先。

4. 核心能力
1)教学管理能力:懂课程、懂课堂、懂质量监控。
2)团队领导力:能带队伍、做培训、抓教研、善激励。
3)沟通协调力:校内跨部门、对接教育局、家校沟通。
4)数据分析与决策力:会看成绩、做学情分析、定改进方案。

高中化学教师(青年教师)8-12W/年

武汉本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

学校简介
武汉育才美术高级中学(以下简称“育才美高”)是由中国十大教育集团之一的天有集团投资,于2002年经武汉市教育局正式批准成立的一所全日制美术特色的普通高中。学校特色是美术及设计类学科,并被列入“育才系列”教育品牌之中,受到市、区政府及教育行政部门充分重视。
近20年来,武汉市艺术小人才比赛、美术特长生测试多次在育才美高举办,是全省知名的美术高中,也是武汉市唯一专业性美术高中。学校目前拥有两个校区:本部校区,武汉市江岸区工农兵路20号;问津校区,武汉市新洲区古城大道230号。其中,问津校区,占地150余亩,建筑面积10万平方米,总投资超5亿。
育才美高以“美育”思想为指引,强调以人为本。不断强化老师的育人意识,树立良好的师德风范,做到人人都是班主任,人人都是管理者。同时强调文化课、专业课并重,采取严谨、灵活的教学形式,完全突破传统的普通高中单一的应试模式。使学生既能全面把握普通高中文化课的优势,又能具备较高的美术专业技能。
育才美高是一所艺术氛围浓厚的学校,行走在布满名家作品的艺术长廊,艺术的气息扑面而来;更是一所有有温度有情怀的学校,学校关注学生成长,也关注每一名老师的发展。
因工作需要,现面向社会诚聘优秀教师,具体要求如下:

招聘要求

1.全日制本科及以上学历,专业相近、相关,取得高中教师资格证。

2.教学方法有吸引力,能激发学生的学习兴趣,有技巧性地指导学生训练学习,有一定的创新方法提高学生成绩。

3.具有3年以上高中工作经历,且所带班级成绩优异者优先考虑。

4.获得区级及以上青优、优秀班主任称号,或在地级市及以上课堂教学大赛、优质课评比中,获得地级市一等奖或省级二等奖及以上的优先考虑。

5.国家及省市级学科带头人或具有正高级教师职称或特级教师称号的全国名师,作为特殊人才优先引进录用。

6.有忠诚度,信守合同,有责任感和敬业精神,工作务实肯投入。


薪酬福利

1.综合教师能力、职称、课时、校区等因素,满工作量年综合收入8万-12万,特殊人才面谈。

2.提供多级岗位晋升,享受和公办学校同等的职称评审;

3.设立多向激励,及时发放相应奖金;

4.提供年底双薪;

5.购买六险一金;

6.免费年度体检;

7.子女入读本校享受优惠待遇;
8问津校区免费教师宿舍及通勤班车;

9.带薪寒暑假期;

10.其它福利,提供餐饮补贴、校龄津贴、生日津贴、节日福利补贴等等。

联系方式
工作地址:
问津校区,武汉市新洲区古城大道230号;
本部校区,武汉市江岸区工农兵路20号。

初中数学教师(骨干教师)15-26W/年

武汉本科及以上1年以下

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位要求:本科以上学历,相关专业毕业,五年以上初中数学学科任教经历;
熟悉民办教育,教学成绩优秀;
能担任班主任。


有意者可在本网站直接投递简历、或发送简历及相关证件资料至学校邮箱。

小学英语教师(骨干教师)13-26W/年

武汉本科及以上1年以下

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位要求:本科以上学历,三年以上本学科任教经历;
年龄40岁以内;
熟悉民办教育,教学成绩优秀;
能担任班主任、胜任小学高段教学者优先。


有意者可在本网站直接投递简历、或发送简历及相关证件资料至学校邮箱。

小学数学教师(合格教师)10-20W/年

武汉本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-20

职位描述

1、制订学期和日常教学计划、确定数学学科教学目的、内容、进度和课时分配;

2、根据IB/PYP教学框架以及教学方法执行课堂教学程序,精讲多练,课堂教学有梯度,认真备课、制作课件;

3、负责选编作业,及时批改全改作业;

4、培养学生的运算能力,逻辑思维能力,创新能力并能够运用所学知识解决简单的实际问题;

5、定期对学生的数学学习状况进行评估和反馈,包括形成性评估和总结性评估;

6、参加本学科教研交流,研究和选择先进的教学方法提出改进数学教学的措施;

7、和班级管理人员积极合作,定期与家长进行教学沟通,反馈学生学习进度与效果;

8、总结经验,撰写教学论文;

9、完成学校规定的教学目标要求。


任职要求

1、师范类院校大学本科以上学历,数学,物理等相关专业毕业;

2、2年以上相关工作经验;能够双语教学者优先考虑;

3、具备教师资格,普通话水平达到二级甲等以上;

4、会使用电脑及现代多媒体教学手段;优秀的口头及书面表达能力,板书规范工整;

5、了解教育教学、心理学专业知识培训;

6、热爱教育事业,热爱学生,为人师表。