潍坊材料开发工程师
材料开发工程师是一种专注于研发新材料的工程师职位。他们负责研究现有材料的特性、性能和应用,同时也致力于开发新的材料,以满足不同行业的需求。材料开发工程师需要运用物理、化学、工程学等知识,通过实验和模拟分析,来设计、测试和优化材料的性能。他们还需要与其他工程师、科学家和制造商合作,制定材料成本合理、可生产的工艺路线,并确保新材料符合法规和标准。这项职位需要掌握材料科学的理论知识,具备创新能力和解决问题的能力,以及对工程实践的热情和熟练的实验技能。在汽车、航空航天、医疗器械、电子等行业中,材料开发工程师都扮演着重要角色。
薪酬概览
平均月薪
¥10600
中位数 ¥8000 | 区间 ¥8200 - ¥13000
数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日
月薪分布
50% 人群薪酬落在 0-8k

三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1:工作年限
影响薪资的核心维度2:学历背景
市场需求
11月新增岗位
18
对比上月:岗位新增9
数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 1-3年 | 6 | 33.3% |
| 3-5年 | 6 | 33.3% |
| 不限经验 | 6 | 33.3% |
热招职位
初中数学教师(必须持有相同学段学科教资)10-15W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
1.热爱教育事业,拥有较强的教育情怀,愿意为教育事业积极奉献;
2.认同天立教育理念,愿意了解并接受潍坊天立学校的办学思想;
3.对自己的教育之路有一定的规划和定位,对自己的专业学科有一套自成体系的知识架构,并对该学科有独到见解,能领会新课改精神;
4.身体健康,能吃苦耐劳,积极上进,沟通良好,正能量饱满;
5.第一学历本科,年龄不超过40周岁,特别优秀者条件可适当放宽;
6.获得过地市级以上的“教坛新星”、“教学能手”等称号者优先。
初中数学教师(骨干)5-10K/月
到岗时间: 该职位为储备状态
(一)总体要求
1.遵守宪法和法律,具有良好的个人修养和职业道德。
2.热爱民办教育事业,认同学校差异化教育理念。
3.具备聘用岗位所必备的教师资格证、专业知识和职业素养。
4.曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员以及法律规定不得聘用的其他情形的人员不得应聘。
(二)教师要求
1.年龄在40周岁以下。
2.具有本科及以上学历。
3.获得县(区)级以上特级教师、名师、立德树人标兵、教学能手、学科带头人、教坛新秀等荣誉称号的优先录用。
高中政治教师(有经验)10-20W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
1.爱党爱国,热爱教育事业,遵纪守法;
2.高考时单科成绩特别优异;
3.暂时没有教师资格证的985、211大学应往届毕业生亦可报名;
4.在高中阶段获得省级五大学科竞赛奖的优先录用;获得大学校级奖学金、“三好学生”“优秀学生干部”等优先录用。
中小学语文教师(青年教师)8-12K/月
到岗时间: 2026-08-30
岗位职责:负责中小学语文学科教学,高质量备课,进行课程研发,自主进行学科融合,保障教学评的一致性。
任职要求:3年以上经验,汉语言文学相关专业,院校背景优秀或有一轮教学经验或融学科经验者优先
双一流院校优先
初中生物教师(青年教师)7-9K/月
到岗时间: 2026-08-30
岗位职责:
1.负责生物的教学工作,按时保质完成生物学科的教学任务;
2.团队建设
3课程研发
任职要求:多年工作经验,熟系WAT考情且业务能力优秀,能带领课程课堂创新、学科体系系统建设。
1、目标区域内的连锁总部/商业公司/终端药店拜访、开发和维护;
2、重点商业、连锁客户营销活动策划与执行;
3、商业及连锁总部任务跟进,月度项目的制定和完成反馈;
4、日常巡店与维护,店员培训支持。
1. 维护高校区域现有加盟餐饮商户,并通过各种途径开发新餐饮商户;
2. 协助新餐饮商户完成加盟以及后期销售工作;
3. 通过现场销售,社群运营,提升餐厅的信息化、数据化管理水平;
4. 优秀的谈判能力,配合Marketing团队完成营销项目跟进,并能够独自完成营销项目;
5. 完成公司布局全国的战略任务;
1.负责制定项目的推广策略、方案,活动并推广、监督、执行、评价等;
2.统筹项目推广渠道,负责项目推广资源库的建立及整理评估;
3.统筹项目内权限范围内的营销物资采购、使用及管理;
4.负责项目营销费用的预算编制及执行;
提供给顾客良好的QSC及麦咖啡体验;100%执行好餐厅促销活动。
岗位要求:
在校学生:年满16周岁以上,男女均可;热爱咖啡文化及相关知识学习;有志于餐饮服务业,具备良好的顾客服务意识;能适应早晚轮班工作及快节奏的工作方式;具备良好沟通技巧和不断学习的能力、团队合作精神及工作责任心。

