薪酬概览
平均月薪
¥25800
中位数 ¥0 ｜ 区间 ¥17900 - ¥33700
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
40% 人群薪酬落在 >30k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
11月新增岗位
12
对比上月：岗位新增4
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 3-5年 | 12 | 100% |
热招职位
1. 协助汽车电子系统测试平台软件开发；
2. 协助汽车电控系统（ECU）总线工具开发；
3. 协助完成整个软件的开发流程，包括软件需求分析、详细设计、代码实现、联调测试等。
IC数字
工作职责
1、负责SoC/ASIC芯片、FPGA产品的业界调研及竞争力分析工作，跟踪业界前沿FPGA和数字系统技术；
2、负责架构方案、RTL代码设计、验证及硬件调试工作；
3、负责协助系统工程师完成需求分析、器件选型和系统设计。
任职要求
1、微电子、集成电路、通信工程、电子信息、自动化及相关专业本科及以上学历；
2、熟悉VHDL/Verilog等编程语言，掌握良好的代码编写规范；
3、熟悉芯片设计实现流程：逻辑综合、DFT、布局布线等；
4、熟悉业界主流FPGA的器件结构和开发软件，掌握相关FPGA全流程开发设计能力；
5、具有较强的沟通能力、学习能力和良好的团队合作精神。
IC验证
工作职责
1、根据项目需求完成：验证计划和验证方案的制定，验证环境的搭建与调试，代码/功能覆盖的分析和提升，验证报告的编写等；
2、跟踪业界主流数字IP的演进与发展、完成关键VIP的自研评估与开发；
3、验证领域新技术、新标准、新工具和新方法学的研究及应用。
任职要求
1、微电子、集成电路、通信工程、电子信息、自动化及相关专业本科及以上学历；
2、熟练使用SystemVerilog和C/C++任一编程语言，熟悉UVM/OVM/VMM任一验证方法学，能搭建模块级/系统级验证环境；
3、熟练使用Shell/Python/Perl/Makefile任一种脚本语言，能够搭建自动化验证流程；
4、熟悉芯片开发/验证流程，熟练使用VCS/Verdi/IUS/VSIM等任一仿真工具；
5、具有较强的沟通能力、学习能力和良好的团队合作精神。
IC软件
工作职责
1、从事芯片软件设计与开发实现方向工作；
2、负责linux操作系统层面的能力建设，包括linux系统优化，系统引导，安全，内核态驱动软件开发等；
3、负责芯片产品的底层软件架构设计、驱动软件的开发。
任职要求
1、计算机、软件、电子、通信、自动控制、仪器科学等相关专业本科及以上学历；
2、熟练掌握C/C++，具有良好的代码编写习惯，严谨的编程风格，能够读懂开源软件代码；
3、熟悉微机原理，熟悉常见的数据结构，熟悉linux下常用的系统性能分析、调优工具，网络/IO/内存基础知识；
4、熟悉linux或其他实时操作系统，熟悉CPU系统架构、UEFI等固件；
5、具备良好的英文阅读能力。
IC数字
工作职责
1、负责SoC/ASIC芯片、FPGA产品的业界调研及竞争力分析工作，跟踪业界前沿FPGA和数字系统技术；
2、负责架构方案、RTL代码设计、验证及硬件调试工作；
3、负责协助系统工程师完成需求分析、器件选型和系统设计。
任职要求
1、微电子、集成电路、通信工程、电子信息、自动化及相关专业本科及以上学历；
2、熟悉VHDL/Verilog等编程语言，掌握良好的代码编写规范；
3、熟悉芯片设计实现流程：逻辑综合、DFT、布局布线等；
4、熟悉业界主流FPGA的器件结构和开发软件，掌握相关FPGA全流程开发设计能力；
5、具有较强的沟通能力、学习能力和良好的团队合作精神。
IC验证
工作职责
1、根据项目需求完成：验证计划和验证方案的制定，验证环境的搭建与调试，代码/功能覆盖的分析和提升，验证报告的编写等；
2、跟踪业界主流数字IP的演进与发展、完成关键VIP的自研评估与开发；
3、验证领域新技术、新标准、新工具和新方法学的研究及应用。
任职要求
1、微电子、集成电路、通信工程、电子信息、自动化及相关专业本科及以上学历；
2、熟练使用SystemVerilog和C/C++任一编程语言，熟悉UVM/OVM/VMM任一验证方法学，能搭建模块级/系统级验证环境；
3、熟练使用Shell/Python/Perl/Makefile任一种脚本语言，能够搭建自动化验证流程；
4、熟悉芯片开发/验证流程，熟练使用VCS/Verdi/IUS/VSIM等任一仿真工具；
5、具有较强的沟通能力、学习能力和良好的团队合作精神。
IC软件
工作职责
1、从事芯片软件设计与开发实现方向工作；
2、负责linux操作系统层面的能力建设，包括linux系统优化，系统引导，安全，内核态驱动软件开发等；
3、负责芯片产品的底层软件架构设计、驱动软件的开发。
任职要求
1、计算机、软件、电子、通信、自动控制、仪器科学等相关专业本科及以上学历；
2、熟练掌握C/C++，具有良好的代码编写习惯，严谨的编程风格，能够读懂开源软件代码；
3、熟悉微机原理，熟悉常见的数据结构，熟悉linux下常用的系统性能分析、调优工具，网络/IO/内存基础知识；
4、熟悉linux或其他实时操作系统，熟悉CPU系统架构、UEFI等固件；
5、具备良好的英文阅读能力。
1. 自动驾驶软件栈开发和集成，涉及核心算法适配和开发，包括感知、预测、规划、控制等。
2. 负责优化核心算法性能，提升自动驾驶软件栈的运行的整体性能和稳定性。
3. 负责设计并实现高效的数据通信框架，提升各模块之间数据通信能力。
4. 负责设计并实现高效的算法运行框架，用于提升计算任务效率、调度机制、资源分配的核心任务。
5. 开发和适配模拟仿真工具，提供自动驾驶相关的数据闭环工具，提升开发和调试效率。
6. 编写高性能、可读性强的代码，参与技术评审，撰写设计文档。
7. 支持实车测试，定位并解决软硬件集成问题。
负责汽车域控、机器人域控软件CICD平台管理与维护；
负责软件产品版本发布过程,包括基线管理、版本管理、发布管理、变更管理、配置审计、权限控制等；
负责软件产品的多平台编译，软件团队内部软件配置工具，以及软件配置过程方面的培训
持续集成 Jenkins 服务器的搭建和管理，以及 Jenkinsfile脚本开发
1.嵌入式开发偏硬件一些，熟悉c++；
2.MCU开发，同时熟悉Linux
职位描述：
负责camera驱动(包括sensor, eeprom, SerDes, pmic)的开发和维护工作
有3年camera驱动开发和调试经验，不限于高通平台、MTK平台等
1.信息安全相关报表和数据总结汇总；
2.协助信息安全专员完成信息安全日常工作；
3.协助信息安全专员完成安全检查、安全配置、安全漏洞整改及信息安全策略推广工作；
4.配合完成各部门沟通协调工作。
1.基于算法工程师需求，对数据进行分析、整理、统计
2.开发各类数据处理脚本（挖掘、统计、分析）
3.开展不同类型数据与真值制备
4.数据格式整理、归档
5.构建任务评测数据集：根据算法工程师对感知、预测、规控等模块的评测需求，筛选、构造覆盖典型及长尾场景的高质量评测数据集
6.持续迭代评测数据集：跟踪模型上线表现与问题反馈，动态扩充、更新评测集，提升其对模型缺陷的敏感度和覆盖广度
1. 管理IT项目，跟踪多个项目工作进展并保证项目的质量、进度和资源管理
2. 协调各部门之间的合作关系，处理项目中涉及到的问题和风险
3. 分析并解决团队成员在日常工作中面临的技术难题，并向团队成员提供良好的技术支持和指导
4. 根据公司战略进行需求分析、项目规划和可行性研究
岗位技能要求：
1、计算机相关专业，本科及以上学历；
2、至少2年以上的Android开发经验，具备扎实的java编程基础；
3、熟悉Android SDK、对Android应用结构有深刻的认识，具备出色的调试知识、经验和技能；
4、至少有一个完整的APP开发经验；
5、熟悉面向对象设计和分析，能够运用常用的设计模式；熟练掌握网络及多线程开发；
6、有强烈的上进心，自我驱动，学习适应能力强，乐观自信，能挑战自我不断追求卓越；
7、有强烈的责任心和团队精神，善于沟通和合作；
8、掌握Kotlin开发经验者优先；
9、对Launcher、framework熟悉者优先。
1. 聚焦人工智能领域业务和技术发展趋势，研究公司在该领域的战略布局方向；
2. 基于公司产品能力，引导客户需求，构建具有创新性和竞争力的人工智能解决方案；
3. 面向重点行业和重点客户，构建场景化的人工智能解决方案；
4. 对公司人工智能领域的战略性项目提供专家支持；
5.对公司智能制造产线提供人工智能定制化方案等。
1、对接集团战略与数智化升级要求，协助制定智能制造规划，承担技术项目管理，推进智能工厂建设、技术认证及生产数字化，提升制造效能与产业能力；
2、依据国家政策与企业需求，开展智能制造共性技术攻关与产业应用，涵盖物料表征、工艺建模、过程感知、APC/MPC过程控制等，并协助专利、论文等技术成果的策划与维护；
3、参与部门日常运行与维护工作。
国际中文教师(骨干教师)12-24K/月
到岗时间： 2026-09-01
Key Responsibilities岗位职责
1.Assess students' Chinese proficiency, learning styles and interests, and develop highly personalized teaching plans based on scientific educational measurement and evaluation methods.
评估学生的中文语言基础、学习风格及兴趣取向，依据科学的教育测量与评价方法，制定高度个性化的教学计划。
2.Deliver engaging and effective Chinese instruction using diversified teaching methods including multimedia resources, situational simulation and cooperative group learning.
熟练运用多媒体教学资源、情景模拟教学法、小组合作学习模式等多元化教学手段，实施生动且高效的中文课程教学。
3.Conduct comprehensive and systematic evaluation of student learning outcomes and teaching effectiveness through standardized tests, formative assessment and performance assessment. Continuously optimize teaching plans based on in-depth data analysis to achieve sustained improvement in teaching quality.
定期采用标准化测试、形成性评价、表现性评价等多种方式，对学生学习成果和教学效果进行全面且系统的评估，基于评估数据的深度分析，及时优化教学方案，以实现教学质量的持续提升。
4.Apply project management approaches to design and organize a variety of Chinese learning activities to stimulate student motivation and enhance their language application skills.
运用项目管理的方法，积极策划并组织各类中文学习活动，旨在激发学生的学习动机，提升其语言运用能力。
5.Actively participate in Chinese teaching seminars and academic exchanges organized by the school, share teaching experience with colleagues, jointly develop high-quality teaching materials, and promote innovation in teaching methods.
积极参与学校组织的各类中文教学研讨活动，遵循学术交流规范，与同事分享教学经验、交流教学心得，共同开发优质教学资源，推动教学方法的创新与实践。
Job Requirements任职要求：
1.Education: Bachelor’s degree or above; valid CTCSOL (Certificate for Teachers of Chinese to Speakers of Other Languages). Passionate about Chinese language education with strong sense of responsibility and patience, and able to teach international students with enthusiasm.
学历要求：本科及以上学历，持有有效的《国际中文教师证书》，热爱中文教学事业，拥有强烈的责任心和耐心，能够满怀热情地投入到留学生教学工作中。
2.Experience: Preference for candidates with overseas work experience, familiarity with educational systems and cultural backgrounds of different countries and regions to better meet international students’ learning needs.
工作经验：有海外工作经验者优先，熟悉不同国家和地区的教育体系与文化背景，能够更好地契合国际学生的学习需求，开展具有针对性的教学。
3.Comprehensive Abilities: Willing to be dispatched overseas for a minimum period of 1 year, with strong adaptability and cross-cultural communication skills to work steadily in international teaching environments.
综合能力：可接受外派，且外派期限至少1年，具备较强的环境适应能力和跨文化交际能力，能够在不同国家和地区的教学环境中稳定开展工作。
4.Preference for candidates with professional proficiency in English or Russian as a second language; excellent bilingual communication skills to accurately understand and fulfill students’ learning needs.
第二外语为英语、俄语专业者优先，具备良好的双语沟通能力，同时有助于更精准地理解和满足学生的学习需求。
5.Personal Qualities: Passionate about education, with a strong sense of responsibility. Upholding the image of the school and Chinese education, with high professional standards, strong public communication awareness, teamwork spirit and execution ability.
个人素养：热爱教育事业，责任心强，能代表学校及中国教育形象，具备良好的职业规范与公共表达意识。具备良好的团队合作精神和执行力。
Others: Ability to adapt to working and living in Uzbekistan.
其他要求：可适应乌兹别克斯坦工作和生活。
高中化学教师(青年教师)15-25W/年
到岗时间： 2026-09-01
岗位职责：
职业道德方面：
1. 爱岗敬业，不断进取，廉洁奉公，乐于奉献。
2. 遵纪守法，遵守学校规章制度，服从学校工作安排，认真完成工作。
3. 尊重并关爱学生，坚持以人为本；遵循教育规律和学生身心发展规律，因材施教，促进学生全面发展。
4. 自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和义务，行使教师权利。
教学常规方面：
1. 认真实施新课标的改革，在教学中发挥学生的主体，让学生主动学习，主动探讨，主动合作，使学生的实践能力和创新能力得到充分的展现。
2. 承担学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，课下辅导与答疑,成绩考核等工作
3.认真钻研教材及教学大纲，重视课堂教学，运用科学的教学方法组织教学
4. 认真完成学校规定的学年、学期工作任务和指标。保质保量按时上交教学计划、进度、工作计划和总结等。
5.认真辅导学生学习，按照因材施教的原则，热情辅导学习暂时落后的学生，尽力帮助他们跟上教学要求，对成绩优异的学生，引导他们发挥所长。
6.重视第二课堂，积极创造条件，开展多样化的课外活动，提供学生学习兴趣，开拓眼界。
教研方面：
1. 积极参加教研、科研，探索学科教学规律。主动承担研究课题，争取能为师生举办教改示范课的学术讲座
2. 积极进行业务进修，完成上级规定的继续教育课时数，
3.认真参加集体备课，深入钻研教材。每学年开展1-2次公开课
4.提升学科理论知识积累，夯实教育教学功底；
5.具有独立建设课程的能力，能够指导青年教师进行教育教学工作。
学生工作方面：
1. 担任或协助班主任开展德育工作，做好学生的管理与心理指导。
2. 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
3. 开展丰富多彩，文明健康的活动，营造有利于学生身心健康的育人环境，重视培养学生创新意识和实践能力
4.鼓励学生积极参加文体活动、学科竞赛。
5.加强家校联系，对学生在校的学习、生活全面负责，所带班班风良好；培优转差工作有一定成效。
其他职责：
1.配合学校开展招生宣传，做好校园开放日工作
2.保质保量完成上级领导安排的其他工作任务
任职要求：
总体要求：
（1）爱党爱国、遵纪守法、甘于奉献
（2）爱岗敬业、顾全大局、善于合作
（3）努力钻研、不断进取、勇于创新
具体要求：
1、年龄50岁及以下，本科及以上学历，研究生及以上学历优先；
2、所授学科相关专业毕业；
3、5年及以上教龄，有3年及以上省市级重点学校教学经验优先；
4、具备教师资格证书，普通话二级甲等及以上；
5、具有中级教师职称优先；
6、热爱教育事业，具有较为先进的教学理念；较强的责任心；良好的沟通能力；有团队协作意识和执行
7、有卓越的工作业绩和组织管理能力，胜任教研组长或班主任工作；
8、有市区级优秀班主任、优秀教师、区级学科带头人、区级骨干教师、区级教学能手、省市区级优质课一等奖等相关荣誉优先；
9、在招聘过程中表现突出者，在学历和年龄等方面可放宽要求。