薪酬数据市场太原市场项目经理
营销管理需求量小

太原市场项目经理

市场项目经理是负责规划、执行和监督市场营销活动的专业人士。他们通常负责制定市场推广策略,管理市场团队,并监督项目的执行进度。市场项目经理需要与销售团队紧密合作,确保市场活动与销售目标保持一致。他们需要分析市场趋势和竞争对手,制定符合产品定位和目标市场的营销方案。除此之外,市场项目经理还要协调内部部门和外部供应商之间的合作,确保市场活动的顺利执行。市场项目经理需要具备卓越的沟通能力、领导才能和项目管理技能,以确保市场活动的成功实施。这个职位需要密切关注市场动态,对数字营销、品牌管理和市场策略制定有深入的了解。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

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  • 宁夏回族自治区

平均月薪

¥10900

中位数 ¥10000 | 区间 ¥8200 - ¥13500

数据来源:谈职全网80份招聘数据;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

57.5% 人群薪酬落在 8-15k

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三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

应届
1-3年
3-5年
5-10年
>10年
不限经验

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
本科
硕士
不限学历

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
327¥21100¥6800
90
142¥19300¥7100
86
87¥20600¥5700
85
150¥15200¥3200
85
146¥15300¥3900
85
81¥16600¥1700
84
67¥19100¥3800
80
124¥13000¥1800
80
104¥12400¥1700
78
258¥13100¥2600
77

市场需求

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12月新增岗位

32

对比上月:岗位减少160

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
1-3年21
51.2%
3-5年10
24.4%
不限经验10
24.4%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

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不同城市的需求分析

市场项目经理岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地市场项目经理的招聘、薪资和就业数据。

#9 深圳
2.1%87 个岗位
#10 海南藏族自治州
2%82 个岗位
#11 青岛
2%81 个岗位
#12 无锡
2%81 个岗位
#13 太原
2%80 个岗位
#14 石家庄
1.8%73 个岗位
#15 昆明
1.7%69 个岗位
#16 杭州
1.6%67 个岗位
#17 西安
1.5%61 个岗位
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陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
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财险山西-理赔部-人伤核损岗面议

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1.负责根据相关法律法规及两核标准,在规定时效内完成机构权限的人伤案件审核;

2.负责协助反馈完善人伤相关理赔标准及理赔政策;

3.负责人伤审核条线的专业技能培训与日常作业指导;

4.领导交办的其他工作。

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1、主持部门工作,负责部门的业务规划、经营分析、业务管理,完成总分行下达的任务。
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太原学历不限1年以下

职位说明:
根据维保经理排定每家麦当劳餐厅指定设备的保养计划,有效地管理多家麦当劳餐厅设备的保养清洁工作;以月为单位,每天为每家麦当劳餐厅制定设备保养清洁排班。除需遵守麦当劳政策和程序之外,其主要职责包括但不限于下列各项:
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具备强烈的团队合作意识能够接受跨门店工作及夜班工作能够操作手机软件并按指引录入系统有保养设备及电工经验者优先考虑
福利待遇:
报酬多劳多得,享有五险一金(全职)、百万医疗险(全职)、雇主责任险、带薪年假(全职)、法定节假日三薪,周六免费餐饮、尊享餐饮折扣。
(福利待遇细则,详见公司相关规定)

充电宝CKA销售(太原)

太原学历不限1-3年

1. 连锁品牌开发:负责城市内10-50家门店连锁品牌的从0到1开发;识别品牌总部KP制定整体方案,一次谈判覆盖全品牌门店,而非逐店攻坚。
2. 客户关系深耕:维护签约连锁品牌的核心客情,定期触达关键决策人;通过数据监测识别门店运营异常,推动解决并挖掘二次开发价值,实现客户生命周期价值最大化。
3. 资源整合与跨部门协同:主动联动前后线及跨部门资源,为客户提供整体全局解决方案;将内外部资源转化为稳定的新客户获取渠道。
4. 数据分析与谈判落地:结合客户历史数据与信息,制定个性化报价方案;运用顾问式销售挖掘客户真实痛点,平衡双方利益,推动合同签约落地。
5. 市场洞察与复盘迭代:持续收集区域行业动态和市场布局,定期复盘客户跟进节奏,从成功/失败案例中提炼可复用方法论。

消控员

太原学历不限1年以下

1.熟悉本系统所采用消防设施系统的基本原理、功能,熟练掌握操作技术,协助技术人员进行修理、维护,不得擅自拆卸、挪用或停用,保证设备正常运行。
2.对消防控制室设备及通讯器材等要进行经常性的检查,确保建筑消防设施各系统正常运行。
3.定期做好各系统功能试验,以确保消防设施各系统运行状况良好。
4.负责消控中心消防设施日常的除尘保养和维护。
5.负责系统运行、控制器日检、巡检情况的记录。
6.发生火灾时,负责报警、启动相关消防联动设备、组织人员疏散,并上报相关主管领导。
7.发生火灾时,负责报警、启动相关消防联动设备、组织人员疏散,并上报相关主管领导。完成领导交办的其它任务。

1. 梳理水产养殖的各流程环节,建立标准操作流程和技术手册,梳理形成操作技术规范赋能到服务站团队进行使用,持续降低损耗率和死亡率;
2. 跟踪活鲜养殖领域的核心技术,包括水产收货、养殖、制冷、供氧、过滤、海水配置、宰杀、配送等,并通过专业赋能公司;
3. 通过日常巡店,不断完善操作流程和技术手册,定期对服务站培训输出,提升服务站团队运营能力;
4. 具备兽残检测能力优先考虑,如:孔雀石绿、呋喃系列、氯霉素、磺胺类等。

急招招生专员5-8K/月

太原本科及以上1-3年

到岗时间: 立即到岗

1.落实学校招生工作领导小组的决定、指示,全面负责学院招生各项具体业务工作,保证招生计划的完成。

2.主持招生工作例会,负责招生工作的总体安排,组织制定招生宣传计划和学校年度招生计划建议方案,做好录取工作中相关问题的协调处理。

3.对招生工作的工作质量、工作进度、经费使用等各个环节进行把关、督促和检查,对相关工作人员进行考核。

4.监督检查各项招生政策、制度的落实和执行。

任职要求:


1、男女不限,本科以上学历,有5年以上招生经验


2、爱岗敬业、纪律严明、作风扎实、业务熟练。


3、具有一定的社会活动能力和社会资源。


4、根据社会生源情况和单位发展目标,结合单位实际,完成年度招生计划。


5、具有一定的管理能力和方市场分析能力能,有市场营销经验或有志于市场营销拓展者优先。

校长助理4-8K/月

太原本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-25


1.检查监督学校领导布置的主要工作任务的贯彻落实情况

2.草拟学校年度综合性资料、其他综合性文稿等

3.协助校长实施管理

4.日常常规事务的协助、整理等

5.完成学校领导交办的其他工作任务

高中地理教师(骨干教师)15-30W/年

太原本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-07-01

熟悉高考考点、要点,能出成绩,认真负责。

小学科学教师3-6K/月

太原本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-25


1.本科及以上学历,全日制师范类院校或同等普通院校毕业生;

2.必须有教师资格证的,不能考取中,原则上资格证应与个人应聘学科一致;

3.有教学经验者优先考虑;

4.热爱教育事业,关爱学生,具备现代管理才能和现代教育意识,有一定英语基础和使用计算机的能力;

5. 年富力强,身体健康,形象气质良好,理解和接受多元文化。
备注说明:
投递简历时请附一张近期生活照片!

体育教师(羽毛球教练)4-8K/月

太原本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-25


1.本科及以上学历,全日制师范类院校或同等普通院校毕业生;

2.必须有教师资格证的,不能考取中,原则上资格证应与个人应聘学科一致;

3.有教学经验者优先考虑;

4.热爱教育事业,关爱学生,具备现代管理才能和现代教育意识

5. 年富力强,身体健康,形象气质良好,理解和接受多元文化。
备注说明:
投递简历时请附一张近期生活照片!

初中语文教师(骨干教师)9-18W/年

太原本科及以上1年以下

到岗时间: 2026-08-20

招聘要求:

1、品质要求:无违法犯罪记录,热爱教育事业,有爱心有耐心,具有职业需要的奉献精神。

2、学历要求:幼儿园小学需专科以上学历,初高中需本科以上学历,并取得教师任职资格证。
教育部直属师范类院校、985、211、一本院校优先。

3、体貌要求:身体健康,形象气质好。

4、资历要求:原则上要求小学教师需具有三年以上教学经验,初高中需有五年以上教学经历。

5、业务要求:教学基本功扎实(普通话达标、书写规范、表达干练,语言流利),具有一定的学科素养和符合时代要求的教学理念,同时具有探究钻研习惯和发奋进取精神。获得省市学科带头人、骨干教师、优秀教师、模范班主任等荣誉优先,具有公办、民办优质学校工作经历者优先。

6、育人要求:(1)具有对应学段的学生管理能力和教育水平,呵护学生身心,关爱学生健康、尊重学生人格,教育语言文明。(2)具有正确的人才质量观,着眼学生全面发展,关注学生特长爱好,重视学生个性化培养。

7、合作教育要求:具有良好的沟通能力和团队协作意识,能够尊重家长、理解家长。

8、文化认同要求:遵守学校规章制度,践行学校管理和行为文化。