薪酬概览
平均月薪
¥4800
中位数 ¥4500 ｜ 区间 ¥3900 - ¥5700
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
100% 人群薪酬落在 0-8k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
2月新增岗位
14
对比上月：岗位减少10
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 不限经验 | 14 | 100% |
热招职位
：
1、负责项目成本管理，目标成本测算及修订，动态成本整理及填报、咨询公司评估；
2、负责项目方案优化管理，对设计方案进行合理优化，达到性价比最优；
3、负责项目咨询公司管理，咨询公司评估组织、培训、合作培养；设计变更、现成签证管理；项目委托合同价格谈判。
【任职资格】：
1、5年以上地产品牌开发商项目成本经验，工程管理、工程造价、建筑工程、土木工程等专业。
2、具备全周期项目管理经验，至少独立负责过一个项目的全周期成本管控。
3、精通招投标、采购、预算、合约，熟悉动态成本管理体系；
1.负责分公司各项汇报材料的起草与上报；
2.负责分公司对内、对外宣传资料的提供工作，提高分公司在政府、企业和农户心中的形象与地位；
3.负责组织开展省域农险业务依法合规检查工作，负责省域农险业务依法合规工作，确保农险合规经营；
4.负责结合农险产品及市场情况，制定公司农险产品开发计划，协助总公司开展农险产品费率审核及产品报备，并进行系统开发需求和测试;
5.负责协助涉农保险管理岗开发涉农保险产品；
6.领导交办的其他工作。
1、负责客户车险相关投保、续保工作；
2、负责对保险即将到期的客户联系、跟进并促成；
3、负责对续保业务的招揽及统计分析；
4、客户现场办理续保业务的受理；
5、负责对来电、来店客户的保险业务的咨询解答工作；
6、负责建议、改善续保流程，促进续保业绩的达成
职位说明：
展现麦当劳价值观，将服务、包容、诚信、家庭和社区这五项价值观融入日常的工作行为和工作标准中，为社区邻里提供美味和凝聚力，除需遵守麦当劳政策和程序之外，其主要职责包括但不限于下列各项：
支持餐厅实施个性化服务和差异化品牌体验深化餐厅与社区顾客的关系，提升品牌影响力赋能餐厅实现业务增长和提高市场占有率
职能标准：
具备良好的沟通能力和人际关系技巧具有较高的团队合作精神和集体荣誉感掌握基本的市场营销思维和顾客洞察能力熟练使用办公软件和手机应用进行工作处理和客户沟通以顾客为中心，主动寻找并采取行动提升顾客体验
福利待遇：
工作时间灵活自主、每月工作约100小时，报酬多劳多得，享有五险一金（全职）、百万医疗险（全职）、雇主责任险、带薪年假（全职）、法定节假日三薪，周六免费餐饮、尊享餐饮折扣。
（福利待遇细则,详见公司相关规定）
小学数学教师3-6K/月
到岗时间： 2026-08-25
1.本科及以上学历，全日制师范类院校或同等普通院校毕业生；
2.取得的教师资格证或正在考取，原则上资格证应与个人应聘学科一致；
3.有教学经验者优先考虑；
4.热爱教育事业，关爱学生，具备现代管理才能和现代教育意识，有一定英语基础和使用计算机的能力；
5. 年富力强，身体健康，形象气质良好，理解和接受多元文化。
备注说明：
投递简历时请附一张近期生活照片！
初中数学教师10-20W/年
到岗时间： 2026-08-15
1、爱党爱国，热爱民办教育事业，师德高尚；具备良好的沟通能力、奉献精神，认同学校的办学理念。
2、身体健康，形象气质良好，具有一定的学科素养和先进的教育教学理念。
3、具有对应学段的学生管理能力和教育水平，呵护学生身心、关爱学生健康、尊重学生人格，教育语言文明，着眼学生全面发展，关注学生特长爱好，重视学生个性化培养。
4、具有全日制本科及以上学历，取得相应阶段的教师资格证书，熟悉任教学科、学段教材，教学基本功扎实（普通话达标，书写规范，表达干练，语言流利）。
5、三年以上教学经验，年龄50周岁以下，带过毕业班优先考虑。
具有优质民办学校教学经历或获得省市学科带头人、骨干教师、优秀教师、模范班主任等荣誉称号者优先聘用。
应聘方式：
※报名方式：将自己的身份证、毕业证、学位证、教师资格证等相关证件电子版及简历电子版发送至邮箱213019936@qq.com（以“应聘学段+应聘学科+毕业年份+姓名+联系电话”命名）。
※考核形式：学校审核材料后发出面试通知，邮件或电话回复。
小学语文教师(一本以上，211 985优先)10-12W/年
到岗时间： 2026-08-25
聘任要求
1. 必须有教师资格证的，不能考取中
2.“双一流”建设高校全日制本科学士及以上毕业生，非“双一流”建设高校全日制本科学士及以上，且获得省级优秀毕业生或师范类高校学生从业技能大赛省级二等奖及以上毕业生优先考虑。
3.有三年以上教学经验且具有全日制本科及以上学历的教师优先。