苏州国际采购经理
国际采购经理是负责组织和管理公司的国际采购活动的高级职位。他们负责与国际供应商进行联系，协商和签订采购合同，确保公司获得合适的质量和价格的产品和服务。国际采购经理需要了解国际贸易法规、货币汇率、跨国物流等方面的知识，以便制定采购策略和计划。他们需要与供应商合作，进行供应链管理，监督物流和库存管理，确保物资的及时供应和库存成本的控制。另外，国际采购经理还需要与公司内部的其他部门合作，如销售、生产和财务部门，以确保采购计划与公司的整体战略目标相一致。综上所述，国际采购经理是公司国际采购活动的关键管理者，需要具备战略规划、供应链管理、国际贸易等方面的专业知识和管理技能。
薪酬概览
平均月薪
¥18300
中位数 ¥20000 ｜ 区间 ¥13700 - ¥23000
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
66.7% 人群薪酬落在 15-30k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
11月新增岗位
7
对比上月：岗位减少6
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 7 | 100% |
热招职位
商务采购BD薪资：8～16
1、基于业务的发展需要及业绩目标，与潜在商户搭建共赢的合作关系；
2、围绕业务方向，协同相关部门，采购优势资源进行维护与产品落地；
3、定期复盘供应商的数据经营效果，保证供应商达成经营目标；
4、关注竞品，围绕业务的核心痛点，在资源、价格、信息、系统等维度推动建设平台优势；
5、基于行业的发展以及商户、用户的需求，寻求新的商业机会，对内做好信息传递，完善供应商的价值和各项能力要求。
采购主管（舾装设备）10000-18000
招聘人数：1-2人
到岗时间：不限
年龄要求：不限
性别要求：不限
婚况要求：不限
岗位职责：
1、负责公司船舶EPC项目舾装设备采购统筹管理；
2、开发维护国内外舾装优质供应商，商务洽谈、年度框架协议签订及关系维护；
3、跟踪舾装设备市场价格与交期走势，做好成本管控、锁价锁交期及风险预判；
4、负责舾装采购合同、信用证及进口物流、报关全流程跟进；
5、管控供应商交付、质量、售后及索赔事宜，搭建舾装供应链储备资源；
6、配合设计与生产，解决舾装设备选型、物资代用、到货滞后、现场质量问题 任职要求：
1、学历专业：大专及以上，船舶舾装、船体工程、船舶与海洋工程、海事装备等相关专业优先；
2、从业年限：5年以上船厂舾装专项采购经验，有集装箱船、散货船、油化船、海工平台舾装整包采购经验；
3、语言能力：能看懂英文规格书、图纸、外贸合同及船级社规范和标准。
采购经理（轮机设备）18000-25000
招聘人数：1-2人
到岗时间：不限
年龄要求：45岁以下
性别要求：不限
婚况要求：不限
岗位职责：
1、负责船舶EPC项目轮机设备采购全流程业务；
2、供应商开发、维护、商务洽谈、年度框架协议签订；
3、市场行情跟踪、价格预判、成本管控、锁价锁交期；
4、采购合同、信用证对接，进口报关物流跟进；
5、供应商绩效管理、风险管控、备用资源储备；
6、配合生产、设计部门，解决设备选型、到货、质量、售后问题。
任职要求：
1、学历专业：大专及以上，轮机工程、船舶动力装置、船舶机电、海事工程等相关专业优先；
2、从业年限：8年及以上船厂轮机设计、采购经验，有散货船/集装箱船/油化船/海工平台整机采购经历优先；
3、语言能力：英语流利，可独立与欧美/日韩主机厂、设备厂商邮件、视频谈判、合同对接，能看懂英文设备规格书、图纸、商务合同。
4、有船厂/海工EPC企业轮机采购独立操盘经验，做过整船轮机打包采购优先；
5、有涉外采购、出国拜访海外主机厂/设备厂商务对接经历加分
采购主管（电气设备）10000-18000
招聘人数：1-2人
到岗时间：不限
年龄要求：不限
性别要求：不限
婚况要求：不限
岗位职责：
1、负责船舶EPC项目电气设备采购全流程业务执行与跟踪管控；
2、开发、维护国内外船电优质供应商，商务谈判、框架协议签订及供方绩效管理；
3、跟踪船舶电气品类市场价格和供货周期行情，做好成本管控、防范断供风险；
4、负责电气采购合同、信用证、进口报关物流全流程跟踪；
5、管控设备交付、到货质量、质保售后及异常索赔，储备备用供应商资源；
6、配合设计、生产、调试部门，解决电气设备选型、物资代用、到货滞后、现场技术配套问题。
任职资格：
1、学历专业：大专及以上，船舶电气、电气工程及自动化、机电一体化、海事电子等相关专业优先；
2、从业年限：5年及以上船厂电气专业设计、调试或采购经验，具有集装箱船、散货船、油化船、海工项目电气采购实操经历；
3、语言能力：能看懂英文规格书、系统图纸、船级社标准、外贸合同。
1.下发采购订单，跟踪订单执行情况，以满足生产需求，降低库存占压资金；
2.结合申报需求，组织定厂定价，并下发采购订单，跟踪到货进度；
3.结合物料库存，对库存异常问题采取措施并处理解决，保证车间生产；
4.组织办理不合格品的信息反馈及退、补、换货事宜，保证车间生产；
5.控制物料到货频次及数量，实施库存控制及递减工作，定期识别库存物料状态，清理积压呆滞物料；
"1. 负责NPI及量产阶段供应商物料质量管理，与供应商对接的主要窗口;
2. 与供应商拉通材料检验相关要求,以及所需设备治工具信息,建立健全IQC的各项检验并通过与供应商的一致性;
3. 完善物料检验所需的SOP,SIP,并对检验员进行教育训练及考核;
4. 与RD单位合作进行物料的涉及验证阶段的质量评估;
5. 针对物料 Issue 进行追踪处理，APQP/8D/FA Tracker精通。
6. 同步客人需求到内部，资源提供&问题解决。"
小学融合课程双语英语教师15-22W/年
到岗时间： 2026-08-10
主要职责/ Key Responsibilities
1、教学实施 / Teaching Delivery
负责小学阶段对应学科的双语教学工作。能够运用中英文进行课程讲授、互动讨论与学习评估，确保学生在掌握学科知识的同时，提升双语思维能力。
Deliver bilingual instruction in the respective subject area for primary grades. Use both Chinese and English for teaching, interactive discussions, and assessment, ensuring students master subject knowledge while developing bilingual cognitive skills.
2、课程融合 / Curriculum Integration
理解并执行我校的融合课程理念，积极探索学科内及跨学科的知识融合，设计并开展贴近学生生活、富有探究性的主题式/项目式学习活动。
Understand and implement the school's integrated curriculum philosophy. Actively explore within-discipline and cross-disciplinary integration, designing and conducting inquiry-based thematic/project-based learning activities relevant to students' lives.
3、学生发展 / Student Development
关注每一位学生的个性成长与全面发展，营造积极、包容、尊重的课堂氛围，培养学生良好的学习习惯、批判性思维与国际视野。
Focus on the holistic development and individual growth of each student. Foster a positive, inclusive, and respectful classroom environment, cultivating good learning habits, critical thinking, and a global perspective.
4、协作共建 / Collaboration
积极参与学科组、年级组及融合课程项目组的教研活动，与中外籍教师紧密合作，共同开发、优化教学资源与评估体系。
Actively participate in teaching research activities within subject groups, grade levels, and integrated curriculum projects. Collaborate closely with local and international teachers to develop and enhance teaching resources and assessment systems.
5、沟通交流 / Communication
与学生、家长保持有效、定期的沟通，清晰反馈学生的学习进展与成长表现。
Maintain effective and regular communication with students and parents, providing clear feedback on academic progress and developmental performance.
6、专业成长 / Professional Growth
积极参与学校组织的各类培训、工作坊及教学研究，不断提升自身的双语教学能力与融合课程实践水平。
Actively engage in training sessions, workshops, and teaching research organized by the school, continuously improving bilingual teaching skills and integrated curriculum practices.
任职要求 / Qualifications
1、英语、英语教育、TESOL等相关专业背景。发音纯正，英文表达地道，熟悉第二语言习得理论及教学方法。了解如何将语言学习与其他学科主题相融合。
Background in English, English Education, TESOL or related fields. Accurate pronunciation, authentic English expression, familiar with second language acquisition theories and teaching methodologies. Understand how to integrate language learning with other subject themes.
2、具有小学双语教学经验或融合课程（如IB PYP、探究式课程等）教学经验者优先。
Preference given to those with primary bilingual teaching experience or experience in integrated curricula (e.g., IB PYP, inquiry-based curricula).
3、拥护中国教育方针，师德高尚，热爱教育事业，具备强烈的责任心和团队合作精神。
Support China's educational policies, possess high professional ethics, a passion for education, strong sense of responsibility, and teamwork spirit.
4、认同融合教育及双语教学理念，对学生有爱心、耐心和同理心。
Identify with integrated education and bilingual teaching philosophies, demonstrating care, patience, and empathy towards students.
5、具备出色的中文及英文口语与书面表达能力，能流利使用双语进行课堂教学与沟通。
Excellent command of spoken and written Chinese and English, capable of conducting classroom instruction and communication fluently in both languages.
6、本科及以上学历，持有小学或相应学科的教师资格证书。
Bachelor's degree or above, holding a primary school or subject-specific teaching qualification certificate.
小学融合课程双语语文教师15-22W/年
到岗时间： 2026-08-10
主要职责/ Key Responsibilities
1、教学实施 / Teaching Delivery
负责小学阶段对应学科的双语教学工作。能够运用中英文进行课程讲授、互动讨论与学习评估，确保学生在掌握学科知识的同时，提升双语思维能力。
Deliver bilingual instruction in the respective subject area for primary grades. Use both Chinese and English for teaching, interactive discussions, and assessment, ensuring students master subject knowledge while developing bilingual cognitive skills.
2、课程融合 / Curriculum Integration
理解并执行我校的融合课程理念，积极探索学科内及跨学科的知识融合，设计并开展贴近学生生活、富有探究性的主题式/项目式学习活动。
Understand and implement the school's integrated curriculum philosophy. Actively explore within-discipline and cross-disciplinary integration, designing and conducting inquiry-based thematic/project-based learning activities relevant to students' lives.
3、学生发展 / Student Development
关注每一位学生的个性成长与全面发展，营造积极、包容、尊重的课堂氛围，培养学生良好的学习习惯、批判性思维与国际视野。
Focus on the holistic development and individual growth of each student. Foster a positive, inclusive, and respectful classroom environment, cultivating good learning habits, critical thinking, and a global perspective.
4、协作共建 / Collaboration
积极参与学科组、年级组及融合课程项目组的教研活动，与中外籍教师紧密合作，共同开发、优化教学资源与评估体系。
Actively participate in teaching research activities within subject groups, grade levels, and integrated curriculum projects. Collaborate closely with local and international teachers to develop and enhance teaching resources and assessment systems.
5、沟通交流 / Communication
与学生、家长保持有效、定期的沟通，清晰反馈学生的学习进展与成长表现。
Maintain effective and regular communication with students and parents, providing clear feedback on academic progress and developmental performance.
6、专业成长 / Professional Growth
积极参与学校组织的各类培训、工作坊及教学研究，不断提升自身的双语教学能力与融合课程实践水平。
Actively engage in training sessions, workshops, and teaching research organized by the school, continuously improving bilingual teaching skills and integrated curriculum practices.
任职要求 / Qualifications
1、汉语言文学、对外汉语、教育学（中文方向）等相关专业背景。中文功底扎实，熟悉中国语言文学及文化，了解儿童阅读与写作教学策略。具备用英语辅助讲解文化概念或进行国际理解教育的能力者优先。
Background in Chinese Language & Literature, Teaching Chinese as a Foreign Language, Education (Chinese focus) or related fields. Solid foundation in Chinese, familiar with Chinese language, literature, and culture, understanding of children's literacy and writing teaching strategies. Preference given to those capable of using English to explain cultural concepts or facilitate international understanding education.
2、具有小学双语教学经验或融合课程（如IB PYP、探究式课程等）教学经验者优先。
Preference given to those with primary bilingual teaching experience or experience in integrated curricula (e.g., IB PYP, inquiry-based curricula).
3、拥护中国教育方针，师德高尚，热爱教育事业，具备强烈的责任心和团队合作精神。
Support China's educational policies, possess high professional ethics, a passion for education, strong sense of responsibility, and teamwork spirit.
4、认同融合教育及双语教学理念，对学生有爱心、耐心和同理心。
Identify with integrated education and bilingual teaching philosophies, demonstrating care, patience, and empathy towards students.
5、具备出色的中文及英文口语与书面表达能力，能流利使用双语进行课堂教学与沟通。
Excellent command of spoken and written Chinese and English, capable of conducting classroom instruction and communication fluently in both languages.
6、本科及以上学历，持有小学或相应学科的教师资格证书。
Bachelor's degree or above, holding a primary school or subject-specific teaching qualification certificate.
初中政治教师12-20W/年
到岗时间： 2026-08-15
岗位要求
热爱教育事业，具有高尚的师德修养，高度的责任心和服务意识，身心健康，遵纪守法。入职前取得相应学段、相应学科教师资格证书。
小学语文教师(青年教师)8-12W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
1、本科及以上学历，相关专业，师范类院校毕业优先；
2、专业知识丰富，发音标准，具有教师资格证书，具备初高中学段教学资格证者优先录用；
3、热爱教育事业，对待学生亲切有威严，有较强的责任心，具有团队协作精神；
4、具有3年以上科学教学经验，特别优秀者可适当放宽条件；（实习生或储备教师可放宽条件）；
5、仪容仪表端正、普通话标准、积极乐观，擅长沟通；
6、服从学校工作安排；
7、具有班主任工作经验者优先考虑。
工作时间： 上11休3（根据校历安排调节工作时间）
高中语文教师(应届生)10-15W/年
到岗时间： 2026-08-01
岗位职责：
1. 熟悉教学大纲，了解教材编排体系，能根据学生实际情况因材施教，制定科学、有效的教学方案；
2. 帮助学生提高学习能力，养成良好的学习习惯；
3. 能积极参与教学模式创新和教学改革研究，引流本专业课程建设；
任职要求：
1. 热爱教育行业，具备良好的表达沟通技巧，教学方法灵活科学，善于和学生进行交流互动；
2. 能熟练运用现代信息技术手段进行教学，数学一般办公软件；
3. 本科及以上学历，具备相应学科教师资格证；
高中体育教师(应届生)10-15W/年
到岗时间： 2026-08-01
岗位职责：
1. 熟悉教学大纲，了解教材编排体系，能根据学生实际情况因材施教，制定科学、有效的教学方案；
2. 帮助学生提高学习能力，养成良好的学习习惯；
3. 能积极参与教学模式创新和教学改革研究，引流本专业课程建设；
任职要求：
1. 热爱教育行业，具备良好的表达沟通技巧，教学方法灵活科学，善于和学生进行交流互动；
2. 能熟练运用现代信息技术手段进行教学，一般办公软件；
3. 本科及以上学历，两年以上教学经历，具备相应学科教师资格证；
4. 获得过市（县、区）级骨干教师、教学能手、学科带头人、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号者优先；