南宁建筑结构设计师
建筑结构设计师是建筑设计领域中的重要角色，负责设计建筑物的结构框架和支撑系统，确保建筑物能够承受各种力的影响，如重力、风力和地震力。他们需要综合考虑建筑的功能需求、建筑材料的特性以及地理环境因素，使用工程原理和计算方法来设计安全、稳定和经济的结构方案。建筑结构设计师必须具备深厚的工程和建筑知识，熟练掌握结构分析和设计软件，具备良好的沟通能力和团队合作精神。他们通常与建筑师、土木工程师、施工团队等各个专业的人员紧密合作，确保设计方案的成功实施。在建筑行业中，建筑结构设计师的作用不可忽视，他们的设计直接决定了建筑物的安全性和稳定性。
薪酬概览
平均月薪
¥13800
中位数 ¥13000 ｜ 区间 ¥11200 - ¥16300
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
66.7% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
5月新增岗位
15
对比上月：岗位新增9
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 1-3年 | 5 | 50% |
| 5-10年 | 5 | 50% |
热招职位
1.协助总经理统筹公司总承包业务落地，对分管板块产值、利润、安全、质量、履约结果负管理责任，统筹项目部、各职能部门落地执行。
2.统筹所有总承包项目，审批项目总施工组织设计、重大专项方案，管控总进度、关键节点、资源调配。
3.定期组织月度生产调度会、项目巡检，协调跨项目人力机械调剂，处理项目重大堵点、业主 / 监理重大诉求、现场突发纠纷。
4.落实安全生产责任制，督导三级安全教育、隐患闭环整改；牵头生产安全事故应急处置、事故调查、整改复盘，严控安全责任事故。
具体职责如下：
1.贯彻落实国家及自治区党委和政府和相关部门关于工程、质量、进度管理的法律法规以及方针政策。
2.负责环境集团工程建设基础管理工作，制定工程项目建设管理制度及流程，监督、指导工程项目完善基建程序，落实工程项目标准化建设。
3.负责环境集团工程项目建设前期工作的管理，指导、监督下属单位或派出机构开展项目规划设计（可行性研究设计、初步设计、施工图设计）、用地报批、征地拆迁、工程规划许可证办理等工程项目建设前期工作。
4.负责环境集团工程技术管理工作，对工程建设项目重大方案技术可行性论证和设计技术方案内部审查，指导、监督运营单位对需要开展大修或技改的运营项目按规定进行设计、审核及执行。
5.负责环境集团工程建设计划的编制、实施和监督管理工作，考核各工程项目年度进度计划的完成情况。
6.领导交办的其他任务。
高中生物教师9-18W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1.按照课程标准和教材内容的要求，认真备课、授课，保证质量完成教学任务；
2.组织好课堂教学，指导学生学习方法，针对学生情况，选择不同的教学方法，使课堂生动活泼，激发学生的学习兴趣；
3.配合学校做好教学研究、集中备课、试卷出题、批改、培训等各项工作，不断提高教育和教学质量。
岗位要求：
1. 本科及以上学历，专业对口；
2. 须具备有适格教师资格证及普通话证书，有相关教学经验优先；
3. 熟悉教材及学生心理特点，善于因材施教；
4. 热爱教育事业，有良好的协作及团队合作精神；
5.具备较强的沟通表达能力、课堂管控能力，有爱心、耐心、责任心以及良好的师德师风。
初中政治教师9-18W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1.按照课程标准和教材内容的要求，认真备课、授课，保证质量完成教学任务；
2.组织好课堂教学，指导学生学习方法，针对学生情况，选择不同的教学方法，使课堂生动活泼，激发学生的学习兴趣；
3.配合学校做好教学研究、集中备课、试卷出题、批改、培训等各项工作，不断提高教育和教学质量。
岗位要求：
1. 本科及以上学历，专业对口；
2. 须具备有适格教师资格证及普通话证书，有相关教学经验优先；
3. 熟悉教材及学生心理特点，善于因材施教；
4. 热爱教育事业，有良好的协作及团队合作精神；
5.具备较强的沟通表达能力、课堂管控能力，有爱心、耐心、责任心以及良好的师德师风。
初中数学教师6.5-8K/月
到岗时间： 2026-08-01
1、普通话标准，爱岗敬业，身体健康；
2、性别不限，有较强的教学组织能力和专业技能；
3、特殊才能者、学科带头人或县级以上骨干教师优先；
4、应聘者将学历证、身份证、职称证、教师资格证、获奖荣誉证书、简历、联系电话等发到招聘邮箱，经审核合格，学校通知到校面试。邮箱：bydr8285588@126.com
德育主任（兼团委书记）7-11K/月
到岗时间： 2026-08-03
一、岗位职责（德育主任兼任团委书记）
1.负责全校学生思想品德教育和日常行为规范管理。
2.制定并实施德育工作计划，构建校本德育课程体系（含心理健康、生涯规划、法制安全等）。
3.指导班主任开展班级管理和德育工作，做好班主任队伍建设。
4.统筹家校共育、综评填报及学生奖惩工作，处理学生突发事件。
5.主持学校共青团全面工作，负责团员发展、教育、管理及“智慧团建”系统运维
6.策划组织主题教育、志愿服务、社会实践及校园文化活动。
7.指导学生会和学生社团，做好团学骨干培养选拔。
8.协助党支部开展学生思想引领和意识形态教育工作。
任职要求
1.中共党员、教育学、心理学、思政等相关专业优先考虑，大专及以上学历。
2.两年以上学校团学或德育工作经验，具有较强的活动策划组织能力、沟通协调能力和文字功底。
3.热爱青年工作，责任心强，富有创新意识和团队精神
4.熟悉德育工作流程和学生管理规律，有较强的应急处置能力
5.品行端正，原则性强，具备良好的沟通协调能力和抗压能力
高中政治教师(青年教师)5-10W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
招聘对象及要求
1.应往届本科及以上毕业生，有相应学科教师资格证，师范类专业优先；
2.中共党员优先，有中级及以上职称者优先；
3.普通话达到国家二级乙等及以上水平，能熟练运用现代信息技术进行教学；身心健康，有团队合作精神。
初中英语教师(青年教师)7-10K/月
到岗时间： 2026-08-25
任职要求：
1. 本科证及以上学历，英语教育相关专业；
2. 具有教师资格证、普通话等级及英语等级证等相关证书；
3. 熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧；
4. 热爱教育事业，沟通能力佳，具有责任心、亲和力，具备课堂管控能力；
5. 有学校英语教学经验者优先考虑。
6.具备下列条件之一者，优先聘用，且薪酬待遇更高：
①获得市级及以上学科带头人、骨干教师、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号或市
级及以上赛课获奖者；
②有毕业班教学经验且所教班级中考成绩突出者。
岗位职责：
1. 按照课程标准和教材内容的要求，完成教学任务；
2. 组织好课堂教学，指导学生学习方法；
3. 配合学校做好教学研究、培训等各项工作，不断提高教育和教学质量。
高中历史教师9-18W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1.按照课程标准和教材内容的要求，认真备课、授课，保证质量完成教学任务；
2.组织好课堂教学，指导学生学习方法，针对学生情况，选择不同的教学方法，使课堂生动活泼，激发学生的学习兴趣；
3.配合学校做好教学研究、集中备课、试卷出题、批改、培训等各项工作，不断提高教育和教学质量。
岗位要求：
1. 本科及以上学历，专业对口；
2. 须具备有适格教师资格证及普通话证书，有相关教学经验优先；
3. 熟悉教材及学生心理特点，善于因材施教；
4. 热爱教育事业，有良好的协作及团队合作精神；
5.具备较强的沟通表达能力、课堂管控能力，有爱心、耐心、责任心以及良好的师德师风。
初中语文教师7-9K/月
到岗时间： 2026-08-01
1、普通话标准，爱岗敬业，身体健康；
2、性别不限，有较强的教学组织能力和专业技能；
3、特殊才能者、学科带头人或县级以上骨干教师优先；
4、应聘者将学历证、身份证、职称证、教师资格证、获奖荣誉证书、简历、联系电话等发到招聘邮箱，经审核合格，学校通知到校面试。
高中化学教师9-18W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1.按照课程标准和教材内容的要求，认真备课、授课，保证质量完成教学任务；
2.组织好课堂教学，指导学生学习方法，针对学生情况，选择不同的教学方法，使课堂生动活泼，激发学生的学习兴趣；
3.配合学校做好教学研究、集中备课、试卷出题、批改、培训等各项工作，不断提高教育和教学质量。
岗位要求：
1. 本科及以上学历，专业对口；
2. 须具备有适格教师资格证及普通话证书，有相关教学经验优先；
3. 熟悉教材及学生心理特点，善于因材施教；
4. 热爱教育事业，有良好的协作及团队合作精神；
5.具备较强的沟通表达能力、课堂管控能力，有爱心、耐心、责任心以及良好的师德师风。
初中语文教师9-18W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1.按照课程标准和教材内容的要求，认真备课、授课，保证质量完成教学任务；
2.组织好课堂教学，指导学生学习方法，针对学生情况，选择不同的教学方法，使课堂生动活泼，激发学生的学习兴趣；
3.配合学校做好教学研究、集中备课、试卷出题、批改、培训等各项工作，不断提高教育和教学质量。
岗位要求：
1. 本科及以上学历，专业对口；
2. 须具备有适格教师资格证及普通话证书（语文教师须二甲及以上等级），有相关教学经验优先；
3. 熟悉教材及学生心理特点，善于因材施教；
4. 热爱教育事业，有良好的协作及团队合作精神；
5.具备较强的沟通表达能力、课堂管控能力，有爱心、耐心、责任心以及良好的师德师风。