薪酬数据电子/通信南宁电子助理工程师
电子与半导体需求量小

南宁电子助理工程师

电子助理工程师是一种技术职位,主要负责协助电子工程师或其他工程师进行设计、开发和维护电子设备和系统。这个职位需要具备电子工程和技术知识,能够使用CAD软件进行设计,并能够协助进行原型制作和测试。电子助理工程师通常会参与原理图和布局设计、进行电路分析和仿真、协助选材和采购、以及进行故障排除和维修。此外,他们还可能负责记录数据、编写报告和提供技术支持。在工作中,电子助理工程师需要具备良好的沟通能力、团队合作精神和解决问题的能力,以确保项目的顺利进行。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

  • 北京
  • 上海
  • 广东省
  • 浙江省
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  • 天津
  • 海南省
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  • 河南省
  • 湖北省
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  • 山西省
  • 河北省
  • 吉林省
  • 黑龙江省
  • 云南省
  • 广西壮族自治区
  • 贵州省

平均月薪

¥14600

中位数 ¥15000 | 区间 ¥10600 - ¥18600

数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

57.1% 人群薪酬落在 8-15k

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三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

应届
1-3年
3-5年
不限经验

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
本科
不限学历

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
305¥15600¥1800
91
114¥15100¥1400
90
249¥14500¥2200
86
153¥14100¥2200
86
237¥16200¥5700
85
108¥19800¥6800
84
49¥13800¥1500
79
59¥14800¥1700
78
122¥13500¥3900
77
44¥14400¥1500
77

市场需求

  • 北京
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  • 河南省
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  • 辽宁省
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  • 贵州省

5月新增岗位

15

对比上月:岗位减少1

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
不限经验15
100%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

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不同城市的需求分析

电子助理工程师岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地电子助理工程师的招聘、薪资和就业数据。

#56 漳州
0.2%7 个岗位
#57 鞍山
0.2%7 个岗位
#58 咸阳
0.2%7 个岗位
#59 黄冈
0.2%7 个岗位
#60 南宁
0.2%7 个岗位
#61 阳江
0.2%7 个岗位
#62 贵阳
0.2%7 个岗位
#63 绵阳
0.2%7 个岗位
#64 昆明
0.2%7 个岗位
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陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
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热招职位

1.负责规范执行电气设备的巡检与状态监测,及时发现并诊断故障隐患,提出并实施跟踪处理方案;

2.负责分析诊断并主导处理各类设备隐患与故障,并参与重大事故的调查分析,提出专业意见;

3.负责电气设备检修计划的编制与审核,并主导实施过程以确保检修质量,同时完成关键数据的收集与检修效果的跟踪;

4.负责电气备件需求的计划制定与审核,并跟踪采购进程、参与到货验收,以确保备件及时优质供应。

电气工程师

南宁学历不限1年以下

1、解决所负责设备的电气技术问题
2、负责设备的电气部分进行开发设计和改进
3、了解生产需求,完成生产所需设备电气部分的设计、试用及持续改进
4、负责相关设备的组装及调试,改造及升级;操作、维护及维修的相关培训
5、参与CTS特性中与设备改善相关的分析改善,并跟进改善效果。

1.负责所属大区、事业部法律合规等相关工作,落实上级相关工作要求,加强法律合规风险防控;参与重大经营决策,保障经营活动合法合规;参与有关制度审查工作;
2.开展各类合同、协议的审核、起草、修订及履行跟踪工作,防范合同法律风险;按公司要求开展合同全流程管理;
3.处理相关法律纠纷,全面收集案件证据,有效运用诉讼仲裁程序规则,妥善开展纠纷化解工作,维护企业合法权益;加强法律纠纷案件台账管理与案件复盘工作,推进“以案促管”,提升法律风险防范水平;
4.根据大区、事业部要求开展相关专项工作,如重大风险排查化解、内控评估、“四位一体”法律体检等;
5.开展法律培训和合规宣传,提升员工法律风险意识;
6.完成大区、事业部和领导交办的其他工作。

公司法务岗法律顾问-西南大区

南宁学历不限1年以下

1.根据大区工作安排,开展各类合同、协议的审核、起草、修订及履行跟踪工作,防范合同法律风险;按公司要求开展合同全流程管理;参与有关制度审查工作;
2.协助处理相关法律纠纷,全面收集案件证据,有效运用诉讼仲裁程序规则,妥善开展纠纷化解工作,维护企业合法权益;加强法律纠纷案件台账管理与案件复盘工作,推进“以案促管”,提升法律风险防范水平;
3.根据大区要求开展相关专项工作,如重大风险排查化解、内控评估、“四位一体”法律体检等;
4.开展法律培训和合规宣传,提升员工法律风险意识;
5.完成大区和领导交办的其他工作。

医疗代表-南宁

南宁学历不限1年以下

1、负责所辖县区市场内的整体发货;
2、负责所辖县区渠道建设工作,包括但不仅限于配送商筛选、合作意向谈判、协议签订、客户管理、渠道优化等工作;
3、负责所辖县区配送商发货全流程,包括但不仅限于合同签订、日常回款、发货、库存管理、销售计划管理、流向数据管理、数据分析等;
4、负责所辖县区县级准入工作;
5、负责所辖县区市场推广项目活动策划与开展。

店端机电技师

南宁学历不限1年以下

1、根据前台和车间主管的分配,认真、仔细完成维修工作;
2、负责在维修过程中对客户车辆采取有效的防护措施;
3、负责按委托书项目进行操作,在维修过程所出现的问题及时向管理层汇报;
4、对每个维修项目必须自检,合格后转到下个工序,不断提高了专业技术,保证维修质量。

工艺工程师

南宁学历不限1年以下

1、制定各类工艺技术标准;
2、生产工艺的改善、产品性能及结构方面的改善、包括工艺指导书的编写等.制程改善和产能提升;
3、参与审定产品结构及新材料,对新工艺持续改进,提高产品的质量制定各产品的生产工艺;
4、生产异常问题处理的跟进,定期对本科室的技工/工程师进行专业技能培训和考核;
5、主动与品质部门沟通,保证生产顺利进行;提高技术和技工专业技能;做好打样/试模等工作;
7、负责CTS特性改善,参与CTS特性对应层级检查。

初中英语教师(青年教师)5-10K/月

南宁本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

一、岗位职责
备课上课,有计划以及有针对性的进行一对一或者小班教学,教学是工作的核心和重点
二、任职要求
全日制本科学历,有2年以上相关带教经验,同专业优秀毕业生也可投递

初中英语教师(青年教师)7-10K/月

南宁本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-25

任职要求:

1. 本科证及以上学历,英语教育相关专业;

2. 具有教师资格证、普通话等级及英语等级证等相关证书;

3. 熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧;

4. 热爱教育事业,沟通能力佳,具有责任心、亲和力,具备课堂管控能力;

5. 有学校英语教学经验者优先考虑。

6.具备下列条件之一者,优先聘用,且薪酬待遇更高:
①获得市级及以上学科带头人、骨干教师、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号或市
级及以上赛课获奖者;
②有毕业班教学经验且所教班级中考成绩突出者。


岗位职责:

1. 按照课程标准和教材内容的要求,完成教学任务;

2. 组织好课堂教学,指导学生学习方法;

3. 配合学校做好教学研究、培训等各项工作,不断提高教育和教学质量。

高中历史教师9-18W/年

南宁本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1.按照课程标准和教材内容的要求,认真备课、授课,保证质量完成教学任务;

2.组织好课堂教学,指导学生学习方法,针对学生情况,选择不同的教学方法,使课堂生动活泼,激发学生的学习兴趣;

3.配合学校做好教学研究、集中备课、试卷出题、批改、培训等各项工作,不断提高教育和教学质量。

岗位要求:

1. 本科及以上学历,专业对口;

2. 须具备有适格教师资格证及普通话证书,有相关教学经验优先;

3. 熟悉教材及学生心理特点,善于因材施教;

4. 热爱教育事业,有良好的协作及团队合作精神;

5.具备较强的沟通表达能力、课堂管控能力,有爱心、耐心、责任心以及良好的师德师风。

初中语文教师7-9K/月

南宁大专及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-01


1、普通话标准,爱岗敬业,身体健康;

2、性别不限,有较强的教学组织能力和专业技能;

3、特殊才能者、学科带头人或县级以上骨干教师优先;

4、应聘者将学历证、身份证、职称证、教师资格证、获奖荣誉证书、简历、联系电话等发到招聘邮箱,经审核合格,学校通知到校面试。

高中化学教师9-18W/年

南宁本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1.按照课程标准和教材内容的要求,认真备课、授课,保证质量完成教学任务;

2.组织好课堂教学,指导学生学习方法,针对学生情况,选择不同的教学方法,使课堂生动活泼,激发学生的学习兴趣;

3.配合学校做好教学研究、集中备课、试卷出题、批改、培训等各项工作,不断提高教育和教学质量。

岗位要求:

1. 本科及以上学历,专业对口;

2. 须具备有适格教师资格证及普通话证书,有相关教学经验优先;

3. 熟悉教材及学生心理特点,善于因材施教;

4. 热爱教育事业,有良好的协作及团队合作精神;

5.具备较强的沟通表达能力、课堂管控能力,有爱心、耐心、责任心以及良好的师德师风。