洛阳IT支持工程师
IT支持工程师是负责维护和管理企业信息技术系统的专业人士。他们负责解决公司员工在使用计算机硬件、软件和网络时遇到的问题，确保公司的信息技术系统稳定运行。IT支持工程师需要及时响应用户的技术支持请求，诊断和解决计算机故障、网络问题以及软件安装和配置等方面的技术问题。此外，他们还负责维护、更新和升级公司的IT设备和系统，确保信息技术设施的安全性和稳定性。IT支持工程师还可以为员工提供培训，帮助他们更好地利用企业的信息技术资源，提高工作效率。要成为一名合格的IT支持工程师，需要具备扎实的计算机和网络知识，良好的沟通能力以及解决问题的技能。
薪酬概览
平均月薪
¥9800
中位数 ¥9500 ｜ 区间 ¥8300 - ¥11400
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
83.3% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
1月新增岗位
18
对比上月：岗位减少0
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 不限经验 | 9 | 100% |
热招职位
1.负责PLM、ERP、MOM等企业数字化常用系统的二次开发、接口开发和其他数字化软件的开发工作；
2.负责的软件开发及升级，负责上位机软件设计、代码编写、测试；
3.负责产品研发技术资料的编制。
高中物理教师(骨干教师)12-24K/月
到岗时间： 2026-08-01
洛阳，地处河洛腹地，是首批国家历史文化名城，更是一座文脉绵长、宜居宜业、活力满满的青年友好之城、现代宜居之城。
这里文脉厚重，是十三朝古都、牡丹花城、丝路起点。龙门石窟、白马寺承载千年底蕴，牡丹芳华、洛水清波洋溢书香；这里生态秀美、生活惬意。五水穿城、出门入园，交通发达、配套完善，生活成本亲民、人才政策优厚；这里古韵新生，风华正茂，既有千年古都的沉静底蕴，也有现代都市的蓬勃活力，文旅融合焕新出彩，城市发展提质提速，教育事业蓬勃向好。
洛阳市第二外国语学校成立于2002年3月，现已发展成为一所集幼儿园、小学、初中、高中教育于一体的优质民办教育集团，办学特色鲜明，教育教学质量位居河南省前列。
学校全面贯彻党的教育方针，构建了以外语教学、连环体验式德育、五环课堂教学改革、校园文化建设和现代学校管理为核心的五大育人特色。学校被省教育厅认定为河南省首批民办特色示范校。
为满足社会对优质民办高中教育的需求，学校与西交利物浦大学深度合作，依托深厚办学积淀，链接优质高校资源，打造“根基扎实、特色鲜明、升学多元”的现代化普通高中部。
择一城育人，遇一城芳华，诚邀全国优秀教育英才（高中物理学科）加盟我校高中部，共筑中原教育新高地，同绘古都育人新篇章。
1.负责开发和维护三农保险客户，完成销售目标；
2.制定并执行销售计划，确保业务增长；
3.协调内部资源，解决客户问题，提升客户满意度；
4.定期拜访客户，了解客户需求，提供专业建议；
5.分析市场动态，提出产品优化建议。
1. 负责美团骑行在洛阳地区的日常运营支持工作，包括车辆调度、运维协调及问题处理。
2. 协助制定并执行区域运营策略，提升车辆使用效率与用户满意度。
3. 对接城市运维团队，跟进车辆投放、回收、维修等环节的落地情况。
4. 收集并分析运营数据，输出运营报告，为优化运营方案提供依据。
5. 配合政府部门对城市运营问题进行管理。
1、目标区域内的连锁总部/商业公司/终端药店拜访、开发和维护；
2、重点商业、连锁客户营销活动策划与执行；
3、商业及连锁总部任务跟进，月度项目的制定和完成反馈；
4、日常巡店与维护，店员培训支持。
初中物理教师7-10K/月
到岗时间： 2026-09-01
基本条件
（一）热爱教育事业，具有奉献精神，遵纪守法，品行端正；
（二）热爱学生，亲和力、沟通能力、事业心和责任感强；
（三）本科及以上学历；
（四）持有或在考教师资格证；
（五）中共党员或预备党员优先。
特别要求
（一）中学部文化课教师（外语除外）另需必备下述条件之一（不具备者请不要报名）
1）毕业于211、985院校，专业对口；
2）一线教学工作时间6年及以上,教学业绩突出，获得过区县级以上级别优质课一等奖；
3）担任过6年以上班主任工作，班级管理能力强；
初中语文教师(青年教师)8-12K/月
到岗时间： 2026-09-01
岗位职责
1.承担初中学科教学工作，依据课程标准与学情，完成备课、授课、作业批改、课后辅导等全流程教学任务，保障教学质量与教学进度。
2.参与学科教研活动、集体备课、教学研讨及课题研究，积极探索高效课堂教学模式，提升学科教学与教研水平。
3.关注学生学习思维与学科能力培养，激发学生学习兴趣，助力学生学业提升。
4.遵守学校各项规章制度，配合完成班级管理、学生德育、家校沟通及学校安排的其他教育教学工作。
三、任职要求
1.拥护党的教育方针，热爱教育事业，品行端正、师德高尚，有责任心、爱心与耐心，认同学校办学理念。
2.本科及以上学历，学科相关专业，持有教师资格证，普通话二级乙等及以上。
3.熟悉教材，具备扎实的学科专业知识、良好的课堂把控能力与教学应变能力。
4.具备良好的沟通表达能力、团队协作精神与终身学习意识。
高中数学教师(骨干教师)8-10K/月
到岗时间： 2026-09-01
基本条件
（一）热爱教育事业，具有奉献精神，遵纪守法，品行端正；
（二）热爱学生，亲和力、沟通能力、事业心和责任感强；
（三）本科及以上学历；毕业于211、985院校，专业对口；
（四）持有或在考教师资格证；
（五）中共党员或预备党员优先。
1、转接公司与客户的桥梁和纽带，要认真做好公司的窗口服务工作，接待主动、态度热情、服务周到、文明用语、礼貌待客，做好客户的休息、饮水、娱乐等服务工作；
2、负责客户休息区的环境卫生及绿化布置、每日清洁；
3、发布与销售店里车型；
4、负责客户休息区相关设备的维护。
1、负责公司生产设备全生命周期管理，建立设备台账、技术档案，并监督落实各项设备管理制度执行；
2、负责生产设备安装、调试、验收、技改、报废全过程技术审核、现场监督与问题处置；
3、参与设备故障诊断、隐患排查及事故分析整改，落实设备操作规程与安全管理要求；
4、参与生产设备选型、技术协议签订、设备监造、到货验收与专业技术审核；
5. 负责设备检修过程质量、进度、安全监督，协调解决设备运维、检修、技改中的技术问题；
6、完成其他设备管理相关工作。
（一）海外技术支持体系搭建与本地化适配
牵头海外工商储售后技术支持及培训体系本地化搭建，制定 / 迭代符合国际标准（IEC
62933、UL
1973、CE）与当地法规的运维 SOP（含多语言版本：英语 + 区域小语种），覆盖故障排查、远程排障、日常维护、应急处理，确保流程合规高效；
优化跨境远程支持工具（云端监控平台、诊断软件、移动端 App），适配海外网络环境与多语言需求，提升跨境故障诊断准确率（目标≥85%），降低海外现场服务成本；
搭建并赋能海外本地技术团队（含代理商工程师、项目驻场人员），设计跨文化分层赋能计划（远程授课 + 现场实操），提升本地团队独立解决问题能力（目标：常规故障自主解决率≥70%）。
（二）跨境运维管控与备件协同
负责海外项目远程技术支持全流程管控，跨时区响应客户需求（核心市场响应时效≤4 小时），针对复杂故障（如高压系统异常、PCS 并网故障、BMS 通讯中断）提供专项指导，协调国内研发、生产、供应商跨境资源推进故障闭环；
协同供应链与海外区域库存部门，搭建海外本地化备料机制：制定核心零部件（电池模组、IGBT 模块、传感器）安全库存标准，优化跨境补货流程（含清关、物流时效管控），保障维修备件供应及时率（目标≥90%）；
对海外服务核心指标负责：故障响应时效、问题解决率、客户满意度、跨境服务成本控制，定期（月度 / 季度）复盘指标达成情况，输出多语言优化报告并落地改进措施。
（三）多语言培训资料建设与知识沉淀
牵头编制、审核、更新多语言（英语为主，适配区域小语种）培训资料：电路图、产品手册、安装维修手册、售后指导 SOP，确保资料符合国际标准与当地合规要求，具备实操性；
沉淀海外售后技术知识资产，建立多语言故障案例库、FAQ 库、技术难点解决方案库，支撑全球团队经验复用，缩短海外新人培养周期（目标≤3 个月独立上岗）。
（四）海外质量保障与合规管控
对接海外认证机构（如 TÜV、UL、SABS），确保设备售后运维符合出口国质量标准与安全法规，针对测试 / 运维中发现的问题，建立跨境闭环跟踪机制，协调国内研发、供应商推进整改，保障出货与运维合规；
收集海外市场售后故障数据，分析区域共性问题（如高温环境下电池衰减、电网波动导致的 PCS 故障），输出多语言质量改进报告，为产品海外适配迭代、供应商优化提供数据支撑。
（五）跨文化协同与客户关系维护
协同海外销售、当地代理商，建立跨境售后问题快速响应通道，针对批量性故障、重大质量投诉开展跨部门（国内研发 + 海外团队）专项攻关，降低客户损失与品牌风险；
定期与海外客户（工商业业主、储能项目方）开展跨文化沟通，收集运维痛点与需求反馈，结合行业国际技术趋势，提出售后体系、工具、培训内容的优化建议，提升客户粘性。
