薪酬概览
平均月薪
¥9800
中位数 ¥9500 ｜ 区间 ¥8300 - ¥11400
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
83.3% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
1月新增岗位
18
对比上月：岗位减少0
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 不限经验 | 9 | 100% |
热招职位
1.负责PLM、ERP、MOM等企业数字化常用系统的二次开发、接口开发和其他数字化软件的开发工作；
2.负责的软件开发及升级，负责上位机软件设计、代码编写、测试；
3.负责产品研发技术资料的编制。
1、目标区域内的连锁总部/商业公司/终端药店拜访、开发和维护；
2、重点商业、连锁客户营销活动策划与执行；
3、商业及连锁总部任务跟进，月度项目的制定和完成反馈；
4、日常巡店与维护，店员培训支持。
1、转接公司与客户的桥梁和纽带，要认真做好公司的窗口服务工作，接待主动、态度热情、服务周到、文明用语、礼貌待客，做好客户的休息、饮水、娱乐等服务工作；
2、负责客户休息区的环境卫生及绿化布置、每日清洁；
3、发布与销售店里车型；
4、负责客户休息区相关设备的维护。
1、负责公司生产设备全生命周期管理，建立设备台账、技术档案，并监督落实各项设备管理制度执行；
2、负责生产设备安装、调试、验收、技改、报废全过程技术审核、现场监督与问题处置；
3、参与设备故障诊断、隐患排查及事故分析整改，落实设备操作规程与安全管理要求；
4、参与生产设备选型、技术协议签订、设备监造、到货验收与专业技术审核；
5. 负责设备检修过程质量、进度、安全监督，协调解决设备运维、检修、技改中的技术问题；
6、完成其他设备管理相关工作。
一、工程设计
1.负责完成结构设计计算，并保证计算结果的正确性；
2.负责完成各设计阶段结构图纸绘制工作；
3.负责完成图纸审查相关工作，根据审查意见，修改完善设计图纸；
4.负责设计成品、计算书、校审记录等资料的整理、归档与入库工作。
二、协助完成项目前期的技术工作
1.负责前期项目资料收集，进行前期技术交流工作；
2.参与本专业可行性研究报告、初步设计文件及安全专篇、消防专篇等编制工作；
3.配合概算专业完成预算相关工作。
三、技术服务工作
1.负责设计成果交付后的技术交底、现场服务、设计回访等技术服务工作；
2.负责处理施工过程中与设计相关的技术问题。
四、完成领导安排的其他工作。
一、工程设计
1.负责确定设备布置方案，完成配管研究图等关键设计；
2.负责完成三维建模、设备布置图、管道布置图、材料统计及轴测图等详细设计任务；
3.负责完成图纸审查相关工作，根据审查意见，修改完善设计图纸；
4.负责设计成品、计算书、校审记录等资料的整理、归档与入库工作。
二、协助完成项目前期的技术工作
1.负责前期项目资料收集，进行前期技术交流工作；
2.参与本专业的初步设计文件及安全专篇等编制工作；
3.负责提出相关专业的设计条件，确保专业间衔接顺畅、接口清晰；
4.配合概算专业完成预算编制相关工作。
三、技术服务
1.负责设计成果交付后的技术交底、现场服务、设计回访等技术服务工作；
2.负责处理施工过程中与设计相关的技术问题。
四、完成领导安排的其他工作。
初中物理教师7-10K/月
到岗时间： 2026-09-01
基本条件
（一）热爱教育事业，具有奉献精神，遵纪守法，品行端正；
（二）热爱学生，亲和力、沟通能力、事业心和责任感强；
（三）本科及以上学历；
（四）持有或在考教师资格证；
（五）中共党员或预备党员优先。
特别要求
（一）中学部文化课教师（外语除外）另需必备下述条件之一（不具备者请不要报名）
1）毕业于211、985院校，专业对口；
2）一线教学工作时间6年及以上,教学业绩突出，获得过区县级以上级别优质课一等奖；
3）担任过6年以上班主任工作，班级管理能力强；
初中语文教师(青年教师)8-12K/月
到岗时间： 2026-09-01
岗位职责
1.承担初中学科教学工作，依据课程标准与学情，完成备课、授课、作业批改、课后辅导等全流程教学任务，保障教学质量与教学进度。
2.参与学科教研活动、集体备课、教学研讨及课题研究，积极探索高效课堂教学模式，提升学科教学与教研水平。
3.关注学生学习思维与学科能力培养，激发学生学习兴趣，助力学生学业提升。
4.遵守学校各项规章制度，配合完成班级管理、学生德育、家校沟通及学校安排的其他教育教学工作。
三、任职要求
1.拥护党的教育方针，热爱教育事业，品行端正、师德高尚，有责任心、爱心与耐心，认同学校办学理念。
2.本科及以上学历，学科相关专业，持有教师资格证，普通话二级乙等及以上。
3.熟悉教材，具备扎实的学科专业知识、良好的课堂把控能力与教学应变能力。
4.具备良好的沟通表达能力、团队协作精神与终身学习意识。
高中数学教师(骨干教师)8-10K/月
到岗时间： 2026-09-01
基本条件
（一）热爱教育事业，具有奉献精神，遵纪守法，品行端正；
（二）热爱学生，亲和力、沟通能力、事业心和责任感强；
（三）本科及以上学历；毕业于211、985院校，专业对口；
（四）持有或在考教师资格证；
（五）中共党员或预备党员优先。
高中物理教师(骨干教师)12-24K/月
到岗时间： 2026-08-01
洛阳，地处河洛腹地，是首批国家历史文化名城，更是一座文脉绵长、宜居宜业、活力满满的青年友好之城、现代宜居之城。
这里文脉厚重，是十三朝古都、牡丹花城、丝路起点。龙门石窟、白马寺承载千年底蕴，牡丹芳华、洛水清波洋溢书香；这里生态秀美、生活惬意。五水穿城、出门入园，交通发达、配套完善，生活成本亲民、人才政策优厚；这里古韵新生，风华正茂，既有千年古都的沉静底蕴，也有现代都市的蓬勃活力，文旅融合焕新出彩，城市发展提质提速，教育事业蓬勃向好。
洛阳市第二外国语学校成立于2002年3月，现已发展成为一所集幼儿园、小学、初中、高中教育于一体的优质民办教育集团，办学特色鲜明，教育教学质量位居河南省前列。
学校全面贯彻党的教育方针，构建了以外语教学、连环体验式德育、五环课堂教学改革、校园文化建设和现代学校管理为核心的五大育人特色。学校被省教育厅认定为河南省首批民办特色示范校。
为满足社会对优质民办高中教育的需求，学校与西交利物浦大学深度合作，依托深厚办学积淀，链接优质高校资源，打造“根基扎实、特色鲜明、升学多元”的现代化普通高中部。
择一城育人，遇一城芳华，诚邀全国优秀教育英才（高中物理学科）加盟我校高中部，共筑中原教育新高地，同绘古都育人新篇章。
技术支持工程师面议
要求：
1. 30岁以上，本科学历，空调、制冷、暖通等热工专业；
2. 熟练操作CAD软件，工作细心认真，责任心强；
3. 有相关工作验；
4. 服从安排，有一定的沟通与协调能力。
（一）本地化服务体系搭建与经销商赋能
牵头搭建户储海外本地化技术支持体系，编制标准化文档：简化版运维 SOP（终端用户易懂）、经销商培训手册、常见故障排查指南，
赋能海外经销商 / 安装商团队：设计分层培训计划（产品安装、并网调试、基础维修、客户沟通技巧），通过远程授课、现场实操演练，提升经销商独立服务终端用户的能力（目标：常规问题自主解决率≥80%）；
优化户储跨境支持工具：适配海外家庭网络环境，优化远程诊断软件、移动端 APP（含多语言操作界面）、视频指导工具，降低终端用户 / 经销商操作门槛。
（二）终端用户与经销商技术支持
跨时区响应终端用户与经销商需求（核心市场响应时效≤2 小时）：远程解决户储产品常见问题（如并网失败、APP 连接异常、电池充放电故障、散热异常），复杂问题（如硬件损坏、电网适配问题）提供现场支持或协调本地化维修；
指导户储产品安装调试：通过视频 / 图文指导经销商 / 终端用户完成家用储能一体机固定、接线、并网配置，确保符合当地电气规范与安全标准；
处理户储产品投诉与售后咨询：耐心解答终端用户疑问（如续航时长、运维周期、安全注意事项），协调解决产品质量投诉，提升 C 端满意度。
（三）成本管控
控制户储海外技术支持成本（含差旅、备件物流、远程支持费用），优化服务投入结构（优先远程支持，减少不必要现场出差）。
（四）培训资料与知识沉淀
编制 / 更新多语言通俗化技术资料：产品快速安装指南、终端用户运维手册、经销商故障案例库（图文 + 视频版），确保非专业用户也能理解操作；
收集海外户储终端用户痛点、经销商服务反馈，沉淀区域化解决方案（如不同国家电网适配技巧、高温 / 低温环境使用优化），支撑产品本地化迭代。
（五）合规与质量改进
确保户储产品安装、运维、维修流程符合所在国合规要求（如并网认证、安全标准、环保处置规范），规避 C 端用户投诉与法规风险；
分析海外户储共性故障（如并网兼容性问题、电池衰减过快、APP 闪退），输出多语言质量改进报告，为研发部门提供 C 端市场数据支撑
（六）跨文化协同与市场支撑
协同海外销售、经销商，建立户储售后快速响应通道，解决批量性产品问题或区域化投诉，支撑市场拓展；
收集海外户储市场技术趋势（如光储充一体化需求、智能调度功能需求）与终端用户反馈，提出产品功能优化、服务流程升级建议。
