薪酬数据人力资源廊坊人资负责人
人力资源管理需求量小

廊坊人资负责人

人资负责人是负责招聘、培训和员工关系管理的专业人士。他们负责制定人力资源策略,确保公司拥有足够数量和合适素质的员工。人资负责人还负责监督员工绩效评估和薪酬福利等方面的工作,并协助制定公司的员工发展计划。此外,人资负责人还需要处理员工的投诉和纠纷,确保公司遵守劳动法规。他们是公司发展和员工幸福感的重要保障,需要具备卓越的沟通技巧和人际关系处理能力。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

  • 北京
  • 上海
  • 广东省
  • 浙江省
  • 四川省
  • 江苏省
  • 重庆
  • 天津
  • 海南省
  • 福建省
  • 江西省
  • 山东省
  • 安徽省
  • 湖南省
  • 河南省
  • 湖北省
  • 辽宁省
  • 内蒙古自治区
  • 陕西省
  • 山西省
  • 河北省
  • 吉林省
  • 黑龙江省
  • 新疆维吾尔自治区
  • 云南省
  • 广西壮族自治区
  • 贵州省
  • 青海省
  • 甘肃省
  • 西藏自治区
  • 宁夏回族自治区

平均月薪

¥24600

中位数 ¥22500 | 区间 ¥20300 - ¥28900

数据来源:谈职全网10份招聘数据;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

40% 人群薪酬落在 15-30k

TANZHI AI

简历不只是罗列信息,更要形成一个清晰的职业判断

当招聘无法快速判断你是谁时,再完整的经历,也只是信息。智能重构会统一主线与角色表达,让整份简历真正成立。

查看简历重构

三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

应届
3-5年
5-10年
>10年
不限经验

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
本科

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
73¥31400¥5700
86
98¥29800¥6800
86
44¥27900¥2200
80
39¥27000¥7100
79
18¥27200¥1800
77
71¥24600¥3900
77
20¥38400¥1600
77
26¥30300¥3800
76
15¥42200¥1500
76
41¥24400¥1800
76

市场需求

  • 北京
  • 上海
  • 广东省
  • 浙江省
  • 四川省
  • 江苏省
  • 重庆
  • 天津
  • 海南省
  • 福建省
  • 江西省
  • 山东省
  • 安徽省
  • 湖南省
  • 河南省
  • 湖北省
  • 辽宁省
  • 内蒙古自治区
  • 陕西省
  • 山西省
  • 河北省
  • 吉林省
  • 黑龙江省
  • 新疆维吾尔自治区
  • 云南省
  • 广西壮族自治区
  • 贵州省
  • 青海省
  • 甘肃省
  • 西藏自治区
  • 宁夏回族自治区

4月新增岗位

10

对比上月:岗位减少27

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
3-5年7
70%
>10年3
30%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

赢得机会,你的简历需要更快被读懂

查看简历职业角色判断

不同城市的需求分析

人资负责人岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地人资负责人的招聘、薪资和就业数据。

#43 厦门
0.5%11 个岗位
#44 襄阳
0.5%11 个岗位
#45 荆门
0.5%11 个岗位
#46 烟台
0.5%10 个岗位
#47 廊坊
0.5%10 个岗位
#48 滁州
0.5%10 个岗位
#49 南昌
0.5%10 个岗位
#50 温州
0.5%10 个岗位
#51 三亚
0.5%10 个岗位
相似职位热门职位热招公司热招城市相似名称
陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
TANZHI AI

你的简历,会被判断成这个职位要找的人吗?

上传简历,看看当前表达会让招聘方形成怎样的职业角色判断

查看简历判断
推荐阅读
人力资源类高薪榜单

热招职位

大阅读指导师(青年教师)6-10K/月

廊坊本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位内容:

1. 实施适合4-12岁学生的阅读教育课程。

2. 负责指导学生进行课程培训,包括阅读、运用、听说、识字等方面。

3. 多课堂方式进行授课,因材施教,如阅读分享、绘本制作比赛等。

4. 根据学生情况,根据学生学习情况和家长之间进行沟通,提供专业意见。


任职要求:

1. 学前专业大专以上学历;

2. 具备一定的儿童心理学知识和对汉语教育培训经验;

3. 热爱教育事业,对绘本教育有一定研究;

4. 有较强的组织能力和团队协作意识;

5. 思路开阔,具备较高的创新能力和承受压力的能力
工作地点:北京市西城月坛北小街1号院
工作时间:周一单休,周二到周五14:00--20:00,周六日8:30--18:30

幼儿英语教师(青年教师)6-10K/月

廊坊本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位内容:

1.组织和安排课堂授课并评估学生的学习成果。

2. 能够识别学生的学习和语言水平,提供相应的教学计划和个性化指导。

3. 制定和整理教材,维护良好的课程体系。

4. 参与校内外的各类活动组织并积极推广学校的品牌形象。

任职要求:

1.热爱教育事业,英语专业本科及以上学历,英语为母语或同等水平者。

2.具备教育行业从业经验,有跨文化经验者优先考虑。

3. 有良好的沟通能力和团队协作能力。

4. 敬业、责任心强,具有学习和适应新环境的能力。
工作时间:每周单休周一
工作地点:北京/西城区 北京东方金子塔儿童潜能培训学校(阜成门分校)
北京西城区月坛北小街1号院

到岗时间: 立即到岗


1、在普通高中班级授课 1 年以上,但无高中毕业班授课经验的教师

2、能担当班主任的优先,班主任津贴每月3000元左右

到岗时间: 立即到岗


1、新大学毕业生或无 1 年普通高中班级授课经验的教师

2、能担当班主任的优先,班主任津贴每月3000元左右

到岗时间: 立即到岗


1、教过高中两轮及以上毕业班的教师

2、能担当班主任的优先,班主任津贴每月3000元左右

到岗时间: 立即到岗


1、教过高中两轮及以上毕业班的教师

2、能担当班主任的优先,班主任津贴每月3000元左右

高中化学教师8-13K/月

廊坊本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态


1、本科及以上学历,有高中教师资格证,师范类院校毕业者,能带班主任优先;


2、具有一定的高中教学经验和教学研究工作经验,有较强的授课能力;


3、有亲和力,具备教育心理学知识,能运用在课堂中帮助学生集中精力学习;


4、有较强的语言表达能力,普通话标准,讲课生动活泼,知识面宽广;


5、热爱教育事业,工作积极主动、责任心强,爱岗敬业;


6、有良好的团队合作精神,能在学科组中互促互进。

初中历史教师(青年教师)5-6K/月

廊坊本科及以上经验不限

到岗时间: 该职位为储备状态

承担课程辅导和答疑,作业和考卷批改等工作。

高中政治教师8-13K/月

廊坊本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态


1、本科及以上学历,有高中教师资格证,师范类院校毕业者,能当班主任优先;


2、具有一定的高中教学经验和教学研究工作经验,有较强的授课能力;


3、有亲和力,具备教育心理学知识,能运用在课堂中帮助学生集中精力学习;


4、有较强的语言表达能力,普通话标准,讲课生动活泼,知识面宽广;


5、热爱教育事业,工作积极主动、责任心强,爱岗敬业;


6、有良好的团队合作精神,能在学科组中互促互进。

初中美术教师(青年教师)6-9K/月

廊坊本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

本科及研究生学历;尤其欢迎有两年以上教学经验的老师。

初中化学教师5-10K/月

廊坊本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

基本条件:

1.身心健康、品行端正、遵纪守法,热爱教育事业;

2.本科及以上学历,所学专业与教授学科一致;

3.有相应学科教师资格证

4.普通话标准,能熟练使用现代教育技术工具

优秀在职教师:

1.二年以上教龄

2.小学部教师35岁以下,初高中教师40岁以下(各级骨干教师年龄可放宽)

优秀应届毕业生:

1.应届毕业,本科及以上学历

2.所学专业基础扎实,专业排名前列,专业素养突出,具备校本课程开发与教学、学生社团指导、大型活动组织能力3.优秀党员、优秀学生干部优先

初中生物教师(骨干教师)8-12K/月

廊坊本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1、负责授课、学科研究与教学研究,以及试卷出题、批改工作;

2、针对学生情况,对其进行个性化的课程讲授;

3、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验学生接受辅导的成效;

4、掌握学生的学习情况,做好记录并与相关老师进行沟通;

5、按照要求与本学科组内教师进行教研交流,教学研究,集中备课。
任职资格:
1 本科及以上学历、持有教师资格证、师范类专业优先考虑;

2、普通话二级甲等及以上标准,两年以上相关教学工作经验,

3、业务精湛,熟悉生物科目教学,具有相应的教育教学水平、学术水平,能全面熟练地履行现职务职责;

4、具有良好的教师职业操守和服务意识,热爱教育教学工作,热爱学生,为人师表,身心健康、沟通表达能力强,擅长与学生及家长进行沟通交流。