薪酬概览
平均月薪
¥8800
中位数 ¥9500 ｜ 区间 ¥6800 - ¥10800
数据来源：谈职全网13份招聘数据；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
69.2% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
11月新增岗位
30
对比上月：岗位新增8
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 1-3年 | 6 | 20% |
| 不限经验 | 24 | 80% |
热招职位
小学科学教师(青年教师)5-8K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
1、努力学习课程标准,深入领会其精神,认真钻研教材,不断改进教学方法,提高教学效果。
2、认真备课,做到三备:备教材,备学生,备实验。
3、教学中,教学过程要严密,教学内容要科学。讲理论要深入浅出,做结论要正确清楚。
4、教学中要处理好师生双边关系,既注意调动学生学习自然课的积极性,同时又不失去教师应有的主导作用。
5、严格课堂常规,特别要组织好实验,做到活而不乱,训练有素,充分发挥“实验”应有的作用。
6、上好实验课,课前要做好充分准备,课上要保证实验的成功,提高教学效率。
初中道德与法治教师(骨干教师)8-12K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1、负责学生的思想政治、历史工作及教学、教研等方面的工作；
2、承担两门以上课程的讲授任务，组织课堂讨论；
3、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作；
4、参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供建议；
5、完成教学部门主任安排的其他任务。
任职资格：
1 本科及以上学历、持有教师资格证、师范类专业优先考虑；
2、普通话二级甲等及以上标准，两年以上相关教学工作经验，
3、业务精湛，熟悉政史科目教学，具有相应的教育教学水平、学术水平，能全面熟练地履行现职务职责；
4、具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表，身心健康、沟通表达能力强，擅长与学生及家长进行沟通交流。
小学数学班主任(骨干教师)6-10K/月
到岗时间： 立即到岗
招聘条件：
1.热爱教育事业，有责任心。
2.统招本科以上，师范类、教育类、英语类等相关专业。
3.具有同学科教师资格证书、具有普通话二级甲等证书。
4.有5年以上教学经验、3年以上班主任工作经验者，获得县级、地市级、省级骨干教师、教学能手者优先，并按等级加薪。
小学数学教师5-7K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
基本条件:
1.身心健康、品行端正、遵纪守法，热爱教育事业;
2.本科及以上学历，所学专业与教授学科一致;
3.有相应学科教师资格证
4.普通话标准，能熟练使用现代教育技术工具
优秀在职教师:
1.二年以上教龄
2.小学部教师35岁以下，初高中教师40岁以下(各级骨干教师年龄可放宽)
优秀应届毕业生:
1.应届毕业，本科及以上学历
2.所学专业基础扎实，专业排名前列，专业素养突出，具备校本课程开发与教学、学生社团指导、大型活动组织能力3.优秀党员、优秀学生干部优先
初中英语教师(骨干教师)12-16K/月
1. 有相应学科、学段教师资格证书。
2. 有3年以上教学经验，做过年级组长，带过中考者优先。
3. 英语专业，大学本科及以上学历，研究生硕士学历优先。
4. 教学基本功扎实，能胜任班主任工作，能立刻到岗者优先。
5. 有英语专业四级或八级证书，口语流利，能全英授课。
6. 身心健康，品行端正，无违纪违法行为。
7. 普通话二级甲等以上，表达能力强。
8. 能熟练应用互联网及常用计算机应用软件。
小学语文教师(骨干教师)8-12K/月
到岗时间： 立即到岗
招聘条件：
1.热爱教育事业，有责任心。
2.统招本科以上，师范类、教育类、英语类等相关专业。
3.具有同学科教师资格证书、具有普通话二级甲等证书。
4.有5年以上教学经验、3年以上班主任工作经验者，获得县级、地市级、省级骨干教师、教学能手者优先，并按等级加薪。
英语教师+双休+五险一金+大平台8000-12000元
1. 依据集团标准化教学大纲与教材体系，完成各阶段英语课程的授课任务，确保教学目标达成。
2. 参与教研团队的课程打磨与教学方法创新，持续优化课堂设计与教学效果。
3. 建立与学生及家长的常态化沟通机制，定期反馈学习进度与个性化提升建议，提升服务满意度。
4. 配合教学管理团队完成备课、作业批改、学情分析等教学支持工作，保障教学流程闭环。
1. 英语专业，具备扎实的英语语言功底，发音标准清晰，口语表达流畅自然。
2. 拥有1年及以上英语教学经验，熟悉青少儿阶段学生认知特点，能灵活运用互动式教学方法。
3. 热爱教育行业，具备强烈的责任心与亲和力，善于激发学生学习兴趣。
4. 具备良好的团队协作意识与学习能力，能快速融入标准化教学体系。