薪酬数据设计廊坊模具设计员
工业设计师需求量小

廊坊模具设计员

模具设计员是负责设计和制造用于生产各种产品的模具的专业人员。他们需要根据产品要求和规格,利用CAD/CAM软件进行模具设计和工程图纸的绘制。模具设计员需要具备良好的机械设计、材料力学和工艺技术知识,能够分析产品结构和工艺要求,合理确定模具的材料和结构,并保证模具的精度和耐用性。除此之外,模具设计员还需要与工艺工程师、制造工程师和生产人员等协作,不断优化和改进模具设计,提高生产效率和产品质量。模具设计员需要具有创新精神、责任心和团队合作能力,能够应对多变的生产需求和挑战。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

  • 北京
  • 上海
  • 广东省
  • 浙江省
  • 四川省
  • 江苏省
  • 重庆
  • 天津
  • 福建省
  • 江西省
  • 山东省
  • 安徽省
  • 湖南省
  • 河南省
  • 湖北省
  • 辽宁省
  • 陕西省
  • 山西省
  • 河北省
  • 吉林省
  • 广西壮族自治区

平均月薪

¥9800

中位数 ¥0 | 区间 ¥7300 - ¥12200

数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

83.3% 人群薪酬落在 8-15k

TANZHI AI

简历不只是罗列信息,更要形成一个清晰的职业判断

当招聘无法快速判断你是谁时,再完整的经历,也只是信息。智能重构会统一主线与角色表达,让整份简历真正成立。

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三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

3-5年
5-10年
不限经验

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
本科
不限学历

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
387¥15200¥2200
86
50¥15200¥1500
86
94¥14900¥1400
85
208¥15000¥1800
84
110¥14900¥6800
79
125¥14600¥5700
79
44¥14900¥1600
78
57¥13700¥1400
78
200¥14000¥2200
73
21¥14100¥900
71

市场需求

  • 北京
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  • 河南省
  • 湖北省
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  • 陕西省
  • 山西省
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12月新增岗位

15

对比上月:岗位新增11

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
3-5年4
50%
5-10年4
50%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

赢得机会,你的简历需要更快被读懂

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不同城市的需求分析

模具设计员岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地模具设计员的招聘、薪资和就业数据。

#60 沧州
0.3%7 个岗位
#61 沈阳
0.3%7 个岗位
#62 西安
0.3%7 个岗位
#63 衡水
0.3%7 个岗位
#64 廊坊
0.2%6 个岗位
#65 柳州
0.2%6 个岗位
#66 咸阳
0.2%6 个岗位
#67 株洲
0.2%6 个岗位
#68 阳江
0.2%6 个岗位
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陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
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热招职位

高中地理教师(青年教师)5-10K/月

廊坊本科及以上经验不限

招聘负责人





张老师

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 投递简历

工作地点:

廊坊 - 三河市
廊坊三河市燕郊镇燕灵路236号



温馨提示:
用人单位招聘人才,以任何名义收取费用(如体检费、服装费等)都属于违法,请应聘者提高警惕!

到岗时间: 立即到岗


1、教过高中两轮及以上毕业班的教师

2、能担当班主任的优先,班主任津贴每月3000元左右

到岗时间: 立即到岗


1、教过高中一轮毕业班的教师

2、能担当班主任的优先,班主任津贴每月3000元左右

高中数学教师(中学特级教师)15-30K/月

廊坊本科及以上1年以下

到岗时间: 立即到岗


1、中学特级教师

2、能担当班主任的优先,班主任津贴每月3000元左右

小学语文教师5-7K/月

廊坊本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

本科以上学历;尤其欢迎有两年以上教学经验的老师。

小学数学班主任(骨干教师)6-10K/月

廊坊本科及以上1-3年

到岗时间: 立即到岗

招聘条件:

1.热爱教育事业,有责任心。

2.统招本科以上,师范类、教育类、英语类等相关专业。

3.具有同学科教师资格证书、具有普通话二级甲等证书。

4.有5年以上教学经验、3年以上班主任工作经验者,获得县级、地市级、省级骨干教师、教学能手者优先,并按等级加薪。

高中生物教师(成熟教师)10-20W/年

廊坊本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态


1、热爱教育事业、身体健康、诚实守信、品行端正、富有爱心。

2、全日制本科二批及以上师范类院校及相关专业应往届毕业生,应往届硕士毕业生第一学历须达到本科二批及以上。

3、具有较强教学基本功,普通话水平达到二级乙等以上(语文教师普通话水平必须达到二级甲等及以上)。

4、学习成绩优秀,曾获得过奖学金者优先考虑。

5、大学英语四级及以上。

6、特别优秀的、能够胜任班主任工作的,条件可适当放宽至非师范类二本院校或非师范类专业。

初中英语教师5-10K/月

廊坊本科及以上1-3年

基本条件:

1.身心健康、品行端正、遵纪守法,热爱教育事业;

2.本科及以上学历,所学专业与教授学科一致;

3.有相应学科教师资格证

4.普通话标准,能熟练使用现代教育技术工具

优秀在职教师:

1.二年以上教龄

2.小学部教师35岁以下,初高中教师40岁以下(各级骨干教师年龄可放宽)

优秀应届毕业生:

1.应届毕业,本科及以上学历

2.所学专业基础扎实,专业排名前列,专业素养突出,具备校本课程开发与教学、学生社团指导、大型活动组织能力3.优秀党员、优秀学生干部优先

初中英语教师(骨干教师)8-12K/月

廊坊本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1、认真履行英语教师职责,为学生提供专业的高质量教学服务,安排学生课程;

2、掌握中学英语数学新《课标》,认真制订计划,并按计划完成教学任务,努力探索一条适合小学生的教学途径;

3、作业布置适量,格式统一、规范,认真、规范批改作业。

4、积极开展课外活动及学生竞赛活动,加强对落后生的辅导。

5、参加学科教研活动,提高教研水平,为公司提供高质量的教学资源/教案;

6、负责负责学生在校区学习期间的安全和纪律,并与学生及家长保持良好、长期的合作关系;

7、完成上级交代的其他任务。
任职资格 :
1 本科及以上学历、持有教师资格证、师范类专业优先考虑;

2、普通话二级甲等及以上标准,两年以上相关教学工作经验,

3、业务精湛,熟悉英语科目教学,具有相应的教育教学水平、学术水平,能全面熟练地履行现职务职责;

初中道德与法治教师(骨干教师)8-12K/月

廊坊本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1、负责学生的思想政治、历史工作及教学、教研等方面的工作;

2、承担两门以上课程的讲授任务,组织课堂讨论;

3、承担课程辅导和答疑,作业和考卷批改等工作;

4、参与教学改革的研究或改革试点工作,为教学研究新思路、新方法提供建议;

5、完成教学部门主任安排的其他任务。
任职资格:
1 本科及以上学历、持有教师资格证、师范类专业优先考虑;

2、普通话二级甲等及以上标准,两年以上相关教学工作经验,

3、业务精湛,熟悉政史科目教学,具有相应的教育教学水平、学术水平,能全面熟练地履行现职务职责;

4、具有良好的教师职业操守和服务意识,热爱教育教学工作,热爱学生,为人师表,身心健康、沟通表达能力强,擅长与学生及家长进行沟通交流。

初中地理教师(骨干教师)8-12K/月

廊坊本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1、负责授课、学科研究与教学研究,以及试卷出题、批改工作;

2、针对学生情况,对其进行个性化的课程讲授;

3、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验学生接受辅导的成效;

4、掌握学生的学习情况,做好记录并与相关老师进行沟通;

5、按照要求与本学科组内教师进行教研交流,教学研究,集中备课。
任职资格:
1 本科及以上学历、持有教师资格证、师范类专业优先考虑;

2、普通话二级甲等及以上标准,两年以上相关教学工作经验,

3、业务精湛,熟悉地理科目教学,具有相应的教育教学水平、学术水平,能全面熟练地履行现职务职责;

4、具有良好的教师职业操守和服务意识,热爱教育教学工作,热爱学生,为人师表,身心健康、沟通表达能力强,擅长与学生及家长进行沟通交流。

初中化学教师(骨干教师)8-12K/月

廊坊本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1.负责对学生进行化学科目的教学;

2.为学生查缺补漏,帮助学生尽快提高成绩;

3.帮助学生提高学习兴趣,养成好的学习方法及习惯;

4.能够积极主动与学生、家长进行沟通,不断提高教学服务质量;

5.参加学科教研活动,提高教学水平。
任职资格:
1 本科及以上学历、持有教师资格证、师范类专业优先考虑;

2、普通话二级甲等及以上标准,两年以上相关教学工作经验,

3、业务精湛,熟悉化学科目教学,具有相应的教育教学水平、学术水平,能全面熟练地履行现职务职责;

4、具有良好的教师职业操守和服务意识,热爱教育教学工作,热爱学生,为人师表,身心健康、沟通表达能力强,擅长与学生及家长进行沟通交流。