薪酬概览
平均月薪
¥25000
中位数 ¥25000 | 区间 ¥20300 - ¥29600
数据来源:谈职全网15份招聘数据;更新时间:2026年7月13日
月薪分布
66.7% 人群薪酬落在 15-30k

三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1:工作年限
影响薪资的核心维度2:学历背景
市场需求
11月新增岗位
18
对比上月:岗位减少16
数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 1-3年 | 6 | 12.5% |
| 3-5年 | 18 | 37.5% |
| 5-10年 | 24 | 50% |
热招职位
1.依法合规开展工作,落实合规管理要求,遵守公司HSE、保密管理等各项规章制度,履行安全生产职责;
2.负责公司中小型技改,生产维保项目仪表设计;
3.负责外协设计项目仪表专业设计进度跟踪、配合及图纸审查;
4.参与工艺包设计与开发;
5.参与星火投资项目的设计文件及第三方专业技术文件审核、三查四定、中交和竣工验收等工作;
6.主导制定和管理仪表专业的设计规范;
7.配合施工、调试及开车阶段的现场技术支持,处理仪表设计相关技术问题。
高中物理教师(青年教师)10-20W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
应聘条件:
1、品行端正,具有优良的师德师风。
2、本科及以上学历,所学专业属于与报考岗位相关学科,具有相关专业的教师资格证书;其中语文学科要求普通话二级甲等以上,英语学科需通过全国高校英语专业八级资格。
3、市级以上的教坛新星、优秀教师、学科带头人、教学能手、优秀班主任等经考核合格直接录用。
4、体育老师须具备国家体育二级及以上运动员证,须具有带体育高水平训练和体育高考单招训练的能力;音乐、美术教师须具有带音乐、美术高考学生的能力。
5、身体健康,男教师45周岁以下、女教师40周岁以下。
6、具有强烈的团队协作与奉献精神,强烈的教育事业心和教师责任感。认同学校的办学理念,热爱教育事业。
高中语文教师(优秀教师)10-16W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
应聘条件
1. 本科及以上学历;
2. 持有该学科的高中教师资格证书;
3. 应届生如尚未进行教资认证,需持有教资合格证明;
4. 能熟练运用信息化教学方式;
5. 身体健康,思想端正,性格开朗,易于沟通;
6. 市级以上在职名师、学科带头人、骨干教师,长期工作在教学一线,有突出教学成果和丰富教学经验的优秀教师优先聘用;
7. 部直属的六所师范院校以及国家重点院校(985、211、双一流)优秀毕业生优先聘用;
8. 省级、地市级师范类院校学科专业的优秀毕业生优先聘用。
岗位职责
1. 按学校要求制定教学方案、规范教学;积极参与研讨、学习等;
2. 遵守各项规章制度;维护班级纪律和学校纪律;
3. 与学生、家长、校方保持良好的沟通;
4. 积极参与各项校务、教务活动(如需要);
5. 爱国、爱校,热爱教育事业。
高中物理教师(优秀教师)10-16W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
应聘条件
1. 本科及以上学历;
2. 持有该学科的高中教师资格证书;
3. 应届生如尚未进行教资认证,需持有教资合格证明;
4. 能熟练运用信息化教学方式;
5. 身体健康,思想端正,性格开朗,易于沟通;
6. 市级以上在职名师、学科带头人、骨干教师,长期工作在教学一线,有突出教学成果和丰富教学经验的优秀教师优先聘用;
7. 部直属的六所师范院校以及国家重点院校(985、211、双一流)优秀毕业生优先聘用;
8. 省级、地市级师范类院校学科专业的优秀毕业生优先聘用。
岗位职责
1. 按学校要求制定教学方案、规范教学;积极参与研讨、学习等;
2. 遵守各项规章制度;维护班级纪律和学校纪律;
3. 与学生、家长、校方保持良好的沟通;
4. 积极参与各项校务、教务活动(如需要);
5. 爱国、爱校,热爱教育事业。
高中政治教师(优秀教师)10-16W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
应聘条件
1. 本科及以上学历;
2. 持有该学科的高中教师资格证书;
3. 应届生如尚未进行教资认证,需持有教资合格证明;
4. 能熟练运用信息化教学方式;
5. 身体健康,思想端正,性格开朗,易于沟通;
6. 市级以上在职名师、学科带头人、骨干教师,长期工作在教学一线,有突出教学成果和丰富教学经验的优秀教师优先聘用;
7. 部直属的六所师范院校以及国家重点院校(985、211、双一流)优秀毕业生优先聘用;
8. 省级、地市级师范类院校学科专业的优秀毕业生优先聘用。
岗位职责
1. 按学校要求制定教学方案、规范教学;积极参与研讨、学习等;
2. 遵守各项规章制度;维护班级纪律和学校纪律;
3. 与学生、家长、校方保持良好的沟通;
4. 积极参与各项校务、教务活动(如需要);
5. 爱国、爱校,热爱教育事业。
初中化学教师7-12W/年
1. 本科及以上学历,具有相应的教师资格证。
2. 专业知识扎实,在校成绩优秀,并能在课堂教学上熟练运用信息化的教学手段。
3. 性格开朗、活泼、自信,具有爱心与耐心,热爱教育事业,课堂教学富有激情。
4. 身体健康,体质良好,具有吃苦耐劳精神,能够承受一定程度的工作强度。
5. 有良好的团队协作意识,有较强的学习能力,积极进取,踏实肯干,无不良嗜好。
高中化学教师8-15W/年
招聘负责人
宋老师
在线沟通
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投递简历
工作地点:
九江 - 彭泽县
江西省九江市彭泽县芙蓉镇
温馨提示:
用人单位招聘人才,以任何名义收取费用(如体检费、服装费等)都属于违法,请应聘者提高警惕!
高中历史教师8-15W/年
招聘负责人
宋老师
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投递简历
工作地点:
九江 - 彭泽县
江西省九江市彭泽县芙蓉镇
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用人单位招聘人才,以任何名义收取费用(如体检费、服装费等)都属于违法,请应聘者提高警惕!
高中物理教师8-15W/年
招聘负责人
宋老师
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工作地点:
九江 - 彭泽县
江西省九江市彭泽县芙蓉镇
温馨提示:
用人单位招聘人才,以任何名义收取费用(如体检费、服装费等)都属于违法,请应聘者提高警惕!
高中化学教师(骨干教师)15-20W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
应聘条件:
1、品行端正,具有优良的师德师风。
2、本科及以上学历,所学专业属于与报考岗位相关学科,具有相关专业的教师资格证书;其中语文学科要求普通话二级甲等以上,英语学科需通过全国高校英语专业八级资格。
3、市级以上的教坛新星、优秀教师、学科带头人、教学能手、优秀班主任等经考核合格直接录用。
4、体育老师须具备国家体育二级及以上运动员证,须具有带体育高水平训练和体育高考单招训练的能力;音乐、美术教师须具有带音乐、美术高考学生的能力。
5、身体健康,男教师45周岁以下、女教师40周岁以下。
6、具有强烈的团队协作与奉献精神,强烈的教育事业心和教师责任感。认同学校的办学理念,热爱教育事业。
高中化学教师(优秀教师)10-16W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
应聘条件
1. 本科及以上学历;
2. 持有该学科的高中教师资格证书;
3. 应届生如尚未进行教资认证,需持有教资合格证明;
4. 能熟练运用信息化教学方式;
5. 身体健康,思想端正,性格开朗,易于沟通;
6. 市级以上在职名师、学科带头人、骨干教师,长期工作在教学一线,有突出教学成果和丰富教学经验的优秀教师优先聘用;
7. 部直属的六所师范院校以及国家重点院校(985、211、双一流)优秀毕业生优先聘用;
8. 省级、地市级师范类院校学科专业的优秀毕业生优先聘用。
岗位职责
1. 按学校要求制定教学方案、规范教学;积极参与研讨、学习等;
2. 遵守各项规章制度;维护班级纪律和学校纪律;
3. 与学生、家长、校方保持良好的沟通;
4. 积极参与各项校务、教务活动(如需要);
5. 爱国、爱校,热爱教育事业。
技术研发经理9千-1.2万/月
负责技术研发项目的规划与管理,协调团队完成产品开发与技术优化;制定技术方案并监督实施,确保项目按时高质量交付;跟踪行业技术动态,推动技术创新和产品升级;指导技术团队工作,提升整体研发效率与能力。
任职资格:
本科及以上学历,化学相关专业;3-5年技术研发或管理经验,具备良好的技术背景和项目管理能力;熟悉软件开发流程,有较强的问题分析与解决能力;具备良好的沟通协调能力和团队领导力。
产品研发与风味创新
独立研发经典 / 创意 Gelato 口味(水果、坚果、巧克力、芝士、特调等),把控低脂肪、高密度、绵密顺滑的意式核心口感;
结合季节、节日、市场趋势,开发新品、限定款、健康化款(低糖、无添加、素食、无乳等),形成产品矩阵。
配方优化与成本管控
制定标准化配方、原料配比、制作工艺,确保口感、质地、出品稳定;
在保证品质前提下,优化原料结构、提升出品率、控制研发与生产成本。
原料选型与品质把控
负责基底原料(奶、糖、基底粉、淡奶油等)、风味原料(鲜果、坚果、可可、果酱、酒等)选型、测试与供应商评估;
建立原料验收标准,确保产品安全、合规、口感统一。
工艺与 SOP 制定
制定 Gelato 制作全流程 SOP:巴氏杀菌、均质、老化、凝冻、硬化、储存、解冻复融等关键控制点;
解决出品问题:冰渣、粗糙、分层、化快、风味不足、膨胀率异常等技术问题。
产品落地与培训支持
完成小试 — 中试 — 门店量产落地,输出配方卡、操作手册、成本卡;
对生产 / 门店人员进行技术培训、操作指导,保证全国 / 全渠道口味一致。
市场与竞品调研
跟踪国内外 Gelato / 冰淇淋行业趋势、竞品口味、原料技术、消费偏好;
输出研发建议,支撑产品上新与品牌差异化。
合规与品控
确保产品符合食品安全法规、标签规范、过敏原管理;
建立产品留样、测试、稳定性评估机制。
